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Mostra de trabalhos dá a alunos experiência de congresso científico
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por Thais Cardoso
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publicado
03/12/2015
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Educação,
Polo São Carlos,
Divulgação científica,
Ensino Público,
capa
Após três semanas preparando trabalhos, eles apresentaram os resultados ao público e a um grupo de avaliadores, que escolheu os melhores projetos
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NOTÍCIAS
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Estudantes apresentam trabalhos em clube de ciências promovido por IEA Polo São Carlos e NAP-SoL
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por Thais Cardoso
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publicado
24/11/2015
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Educação,
Polo São Carlos,
Divulgação científica,
Ciências Exatas,
Ensino Público,
capa
Clube de Ciências Digital Interativo permite contato de alunos com a universidade e as ciências exatas de uma forma diferente da que eles estão habituados
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NOTÍCIAS
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IEA Polo São Carlos participa da SNCT 2015 com atividade sobre luz
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por Thais Cardoso
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publicado
23/10/2015
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Educação,
Polo São Carlos,
Física,
Ensino Público,
capa
Equipe do Ciência Web leva apresentação sobre o tema a alunos de ensino médio e técnico de escolas públicas de São Carlos
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NOTÍCIAS
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Ministro da Educação é sabatinado no "Roda Viva"
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por Flávia Dourado
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publicado
10/06/2015
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última modificação
10/08/2015 14:26
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registrado em:
Educação,
Grupo de Pesquisa O Futuro nos Interpela,
Ensino Superior,
O Comum,
Universidade,
Transformação,
Institucional,
Ensino Público,
Sala Verde
O ministro da Educação Renato Janine Ribeiro, ex-conselheiro do IEA e coordenador do Grupo de Pesquisa O Futuro nos Interpela do Instituto, esteve no centro do programa "Roda Viva" desta semana.
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NOTÍCIAS
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O Futuro das Universidades
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por Rafael Borsanelli
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publicado
13/03/2015
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última modificação
08/06/2016 17:18
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Evento público,
Ensino Superior,
Universidade,
Ensino Público,
Academia Intercontinental
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Compartilhando bons exemplos
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por Thais Cardoso
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publicado
30/05/2014
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11/06/2020 06:06
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Polo São Carlos,
Brasil,
Ciências Exatas,
Ensino Público
III Seminário do Ciência Web, em São Carlos, reúne iniciativas positivas de escolas públicas com realidades distintas, mas um resultado em comum: o sucesso de seus alunos
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NOTÍCIAS
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 2ª mesa-redonda
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por Sandra Codo
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publicado
20/02/2014
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última modificação
18/09/2019 18:24
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Educação,
Brasil,
Ensino Público
Tendo como objetivo discutir a melhoria na qualidade do ensino fundamental médio, o ciclo "A Qualidade da Educação Básica" deteve-se em quatro linhas de abordagem: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças. O tema dessa segunda mesa-redonda “As Multideterminações da Qualidade” procurou identificar e discutir o peso de fatores de ordem social, cultural, demográfica e escolar na determinação da qualidade da educação básica. Foram contempladas as diferenças regionais brasileiras e a realidade de outros países.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 2ª mesa-redonda - vídeo 2
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por Sandra Codo
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publicado
19/02/2014
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última modificação
18/09/2019 18:24
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Ensino Público,
Brasil,
Educação
Tendo como objetivo discutir a melhoria na qualidade do ensino fundamental médio, o ciclo "A Qualidade da Educação Básica" deteve-se em quatro linhas de abordagem: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças. O tema dessa segunda mesa-redonda “As Multideterminações da Qualidade” procurou identificar e discutir o peso de fatores de ordem social, cultural, demográfica e escolar na determinação da qualidade da educação básica. Foram contempladas as diferenças regionais brasileiras e a realidade de outros países.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 3ª mesa-redonda
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por Sandra Codo
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publicado
19/02/2014
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última modificação
18/09/2019 18:24
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Educação,
Brasil
"A Qualidade no Ensino, no Projeto Educativo e na Gestão da Escola" constituiu na terceira mesa-redonda do ciclo "A Qualidade da Educação Básica" que teve como objetivo chamar a atenção para elementos que têm servido como referência em propostas inovadoras, no que diz respeito ao seu projeto político-pedagógico, infraestrutura e recursos alocados. O ciclo baseou-se nas seguintes temáticas: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica” - 4ª mesa-redonda
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por Sandra Codo
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publicado
19/02/2014
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última modificação
18/09/2019 18:24
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registrado em:
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Educação,
Brasil
A Atenção às Diferenças Faz Diferença na Qualidade do Ensino? Esse quarto e último encontro do ciclo "A Qualidade da Educação Básica" teve o objetivo de avaliar o quanto as questões de identidade e especificidades das culturas juvenis respondem pelas diferenças na qualidade do ensino.
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