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A Transição Tecnológica e seus Desafios na Educação e no Trabalho (III Colóquio)
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por Cláudia Regina
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publicado
27/06/2022
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última modificação
06/07/2022 09:31
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Evento público,
Evento online,
Educação
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EVENTOS
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Identidade dos Professores da Educação Básica
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por Letícia Campos Graciani
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publicado
11/11/2024
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última modificação
13/11/2024 11:06
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registrado em:
Educação,
Evento público,
Evento online,
Cátedra de Educação Básica,
Ensino Básico
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EVENTOS
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Ciclos
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Estratégias para engajar famílias
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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última modificação
07/02/2020 14:19
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Conhecer a comunidade a fundo e envolvê-las no planejamento das ações da escola é o primeiro passo para aproximá-la da instituição
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
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Bons projetos nascem da escuta dos alunos
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Propostas motivadoras consideram o contexto escolar e dos estudantes. Para criá-las, é necessário conhecê-los e respeitar as características do grupo
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
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Das disciplinas à transdisciplinaridade
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Desde a Grécia Antiga discute-se como diferentes saberes podem se relacionar. Nas escolas, é preciso promover cada vez mais interações entre as áreas do conhecimento
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
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Grandes questões sobre linguagem
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Matemática e língua materna, duas formas de representação da realidade, podem ser trabalhadas de maneira articulada, sobretudo quando a tecnologia é discutida
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
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Para mudar a cultura escolar, é preciso articular o coletivo
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Os projetos são a principal forma de integração das disciplinas. Mas, para que deixem de ser ações pontuais, é preciso mobilização dos gestores
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
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A dupla gestora vista por si mesma e pelos educadores
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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última modificação
07/02/2020 14:22
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
O papel de coordenadores pedagógicos e diretores é fundamental para garantir que toda a escola e o território se dediquem à promoção da aprendizagem dos estudantes
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro
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Corresponsabilidade gera aprendizagem
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Experiências para além dos espaços escolares dependem de autonomia dos professores, apoio da gestão e colaboração das famílias
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro
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Temas para pensar a escola
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Durante o segundo semestre de 2019, palestrantes levantaram discussões sobre tópicos como equidade, fragmentação do conhecimento e a gestão escolar
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Sistematização e Propostas - 30 de novembro
