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Formação continuada exige compromisso coletivo: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Para que as discussões das reuniões pedagógicas impactem na prática docente, é necessário um olhar amplo de toda a comunidade
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro
Sistematização e Propostas - 30 de novembro de 2019: por Maria Leonor de Calasans — publicado 30/11/2019 — última modificação 05/12/2019 09:51 — registrado em: Educação, Cátedra de Educação Básica, Multidisciplinaridade, Pedagogia, Ensino Básico, capa
Localizado em MIDIATECA / Fotos / Eventos 2019
Planejar e avaliar para o desenvolvimento de competências: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:58 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Novos documentos curriculares destacam aspectos como autonomia, liberdade e tolerância. Mas como professores podem desenvolvê-los em suas aulas e avaliações?
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Planejamento e Avaliação - 13 de abril
O saber e o ensinar articulados na escola: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:31 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
A maneira como compreendemos o conhecimento influencia o planejamento da prática em sala de aula
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Planejamento e Avaliação - 13 de abril
Para superar a separação em disciplinas: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:35 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Uma abordagem por áreas para a formação de professores pode impulsionar também trabalhos menos fragmentados dentro das salas de aula da Educação Básica
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
Ensino Fundamental 2: uma etapa quase esquecida: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:44 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Os anos finais desse segmento se tornaram uma fase sobre a qual se fala pouco, que recebe poucas políticas e com estudantes fragilmente acompanhados pelos professores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
Competência para desenvolver competências: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
A ideia proposta na BNCC exige um novo tipo de professor, aberto a aprender constantemente e a levar seus alunos a novas descobertas
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
Reconhecimento e plano de carreira, os segredos da atratividade docente: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Mais que altos salários, oportunidades de formação e boas condições de trabalho aparecem como fatores primordiais para atrair — e reter — bons professores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
Ciclo Ação e Formação do Professor: Experiências Inovadoras (3º Encontro): por Cláudia Regina — publicado 22/02/2019 — última modificação 05/12/2019 10:33 — registrado em: Educação, Evento público, Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Ensino Público
Localizado em EVENTOS
Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro): por Cláudia Regina — publicado 22/02/2019 — última modificação 23/09/2019 12:46 — registrado em: Educação, Evento público, Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Ensino Público
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