por Jorge Paulo Soares
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publicado
18/10/2021
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última modificação
08/11/2021 09:49
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registrado em:
Família,
Conhecimento,
Ensino Básico,
Imigração,
Educação
A relação família-escola do imigrante é um tema muito presente em pesquisas, mas raramente a perspectiva de gênero é incorporada para analisar o papel específico das mães nessa relação. Neste seminário, a expositora apresentou alguns dos resultados de sua tese de doutorado, na qual foram entrevistadas 50 mães de origem marroquina residentes na Catalunha para conhecer e analisar as suas experiências.
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