Participantes em 2018

Diogo Rosenthal Coutinho (FD), com o projeto "Incerteza e Entraves Jurídicos à Inovação no Brasil”.

Período: 1 ano.

Professor do Departamento de Direito Econômico-Financeiro da Faculdade de Direito da USP, Coutinho os papéis do direito nas políticas públicas e nas relações público-privadas no campo da inovação no Brasil. Parte da premissa de que para fomentar a inovação é necessário conceber, estruturar e articular arranjos jurídico-institucionais e instrumentos contratuais capazes de coordenar de forma eficaz atores-chave como o Estado, empresas e empresários e universidades. Coutinho trabalhará com a hipótese de que, apesar de uma série de avanços na legislação, o direito ainda pode ser considerado parte do conjunto de “gargalos” à inovação no país. Ao final da pesquisa, ele pretende produzir dois artigos acadêmicos, um em português e outro em inglês.

Produção

• Participação no lançamento do livro "Reconceptualizing International Investment Law from the Global South", de Michelle Ratton Sanchez Badin (FGV/SP) e Fábio Morosini (UFRGS).
• Artigo no livro "Cadernos de Direito e Inovação: Decreto Paulista de Inovação", publicado em 2018 pelo IEA.

Fabíola Andréa Silva (MAE), com o projeto “Etnografando a Arqueologia: um Estudo Interdisciplinar sobre o Uso do Dado Etnográfico na Produção do Conhecimento Arqueológico”.

Período: 1 ano.

Professora e pesquisadora no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP, Silva  buscará demonstrar e analisar a contribuição da prática etnográfica na produção do conhecimento arqueológico, no continente americano. A pesquisa se divide em duas partes: 1. revisão crítica da bibliografia sobre o uso dos dados etnográficos e da prática etnográfica na interpretação arqueológica; 2. efetivação de uma prática etnográfica no âmbito de uma investigação arqueológica. Ela buscará compreender o modo como a etnografia está emaranhada nas práticas arqueológicas, e de que forma o dado etnográfico tem contribuído, ao longo dos tempos, para as interpretações arqueológicas sobre a materialidade.

Produção

• Participação nos encontros "Complex Connections Through Material Culture" e "As Faces do Colonialismo: Diferentes Tempos, Lugares e Conjunturas", realizados no IEA-USP.

Fausto Roberto Poço Viana (ECA), com o projeto “Para Vestir a Cena Contemporânea: Indumentária no Brasil Pré-1500 até Finais do Século XVII".

Período: 1 ano.

Professor do Departamento de Artes Cênicas da Escola de Comunicação e Artes da USP, Viana dará continuidade a projeto que já vem realizando. Tratará da identificação, criação, modelagem e confecção de trajes brasileiros ou aqui usado no período pré-1500 até 1890. A pesquisa é voltada ao trabalho das artes cênicas, notadamente da criação dos trajes de cena, de caráter mais realista aos mais experimentais, e recriações artísticas. O pesquisador estudará, no Brasil daquela época, o pano de fundo histórico; a vida em sociedade; os tecidos, vestimentas e trajes; o comércio e produção de têxteis, se existente; diferentes materiais e adornos/adereços usados; cores dos tecidos, trajes e pintura corporal; formas de costura e confecção dos trajes e categorização. No Sabático, Viana pretende organizar um portal eletrônico para organizar os dados de pesquisa e seus produtos, uma espécie de um museu virtual.

Geciane Silveira Porto (FEARP-USP), com o projeto “Evolução das Redes de Cooperação e as Tecnologias Emergentes nos Segmentos da Biotecnologia: Uma Aplicação da ARS Dinâmicas em patentes”.

Período: 1 ano.

Professora da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP de Ribeirão Preto, Geciane atua nas áreas de gestão da inovação e empreendedorismo. Pretende analisar a evolução dos esforços tecnológicos do setor de biotecnologia no Brasil e no mundo, aplicando a técnica de análise de redes sociais dinâmicas para construir as redes de cooperação entre empresas, universidades e institutos de pesquisa, além de mapear as rotas tecnológicas que resultaram no desenvolvimento de invenções protegidas por patentes nos segmentos da biotecnologia nestas redes. Geciane espera mapear os principais atores, as tecnologias promissoras e seus mercados alvos nos últimos 20 anos e verificar a inserção dos atores brasileiros nas respectivas redes colaborativas, o que permitirá monitorar as tendências de tecnologias emergentes.

Gladys Beatriz Barreyro (Each), com o projeto “Internacionalização da educação superior: uso dos rankings”.

Período: 1 semestre.

Professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), atua na área de educação, especialmente com políticas e avaliação da educação superior, nas escalas global, regional e nacional. Investigará os impactos dos resultados dos rankings internacionais de universidades na educação superior brasileira, focando em duas instituições: a USP e a Unicamp. Entre os objetivos, está investigar se e quais transformações esses rankings têm gerado na identidade institucional e nas finalidades de ensino, pesquisa e extensão.

• Artigo "A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem", publicado na "Revista da Avaliação da Educação Superior" em 2018.

Maria Helena Pereira Toledo Machado (FFLCH-USP), com o projeto “A História de um Curador Negro em São Paulo da Escravidão ao Pós-Emancipação (João de Camargo – 1858-1942)”.

Período: 1 ano.