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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo? - Parte I
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
05/04/2018
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última modificação
18/09/2019 11:47
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Apesar das inúmeras dificuldades do ensino básico brasileiro, existem diversas escolas públicas e privadas, laicas e confessionais, de boa qualidade, bem como excelentes iniciativas no campo da educação não formal, como a oferecida por museus e centros de ciências, culturais e poliesportivos. Esses exemplos inspiradores foram tratados no quinto e último seminário promovido pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira sobre os desafios da educação no país.
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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo? - Parte II
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
05/04/2018
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última modificação
18/09/2019 11:48
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Apesar das inúmeras dificuldades do ensino básico brasileiro, existem diversas escolas públicas e privadas, laicas e confessionais, de boa qualidade, bem como excelentes iniciativas no campo da educação não formal, como a oferecida por museus e centros de ciências, culturais e poliesportivos. Esses exemplos inspiradores foram tratados no quinto e último seminário promovido pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira sobre os desafios da educação no país.
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Magistério na Educação Básica Pública: Qual o Perfil? Quais as Condições de Trabalho? - Parte I
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
22/09/2017
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última modificação
18/09/2019 12:56
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
O seminário marcou o início das atividades do Grupo de Estudos "Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais" e foi o primeiro de uma série de cinco, a serem realizados ao longo do segundo semestre deste ano. Nesta primeira parte, três conferencistas apresentaram a qualificação dos professores do ensino básico público e a infraestrutura de que dispõem para sua atuação profissional.
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Magistério na Educação Básica Pública: Qual o Perfil? Quais as Condições de Trabalho? - Parte II
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
22/09/2017
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última modificação
18/09/2019 12:56
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Segunda parte do seminário que marcou o início das atividades do Grupo de Estudos "Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais" e foi o primeiro de uma série de cinco, a serem realizados ao longo do segundo semestre deste ano. Nesta parte, os debatedores responderam às perguntas do público e fizeram suas conclusões.
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Qualidade da Educação Básica: O que realmente significa isso? (Parte 1)
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
17/11/2017
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última modificação
18/09/2019 12:49
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
No segundo seminário de uma série de cinco sobre problemas da educação básica, o tema foi a qualidade do ensino nas escolas básicas públicas. Nesta primeira parte, Guiomar de Mello, ex-secretária da Educação da cidade de São Paulo, e Luís Carlos Menezes, assessor do Ministério da Educação para a elaboração da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), comentaram sobre a importância do contexto e das condições das escolas. Também abordaram a BNCC, o desinteresse dos alunos e os desafios para implantar uma educação de qualidade.
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Qualidade da Educação Básica: O que realmente significa isso? (Parte 2)
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
17/11/2017
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última modificação
18/09/2019 12:50
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registrado em:
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
No segundo seminário de uma série de cinco sobre problemas da educação básica, o tema foi a qualidade do ensino nas escolas básicas públicas. Nesta segunda parte, José Renato Nalini, secretário de Educação do Estado de São Paulo e ex-membro do Conselho do IEA, comentou sobre a importância das famílias para os alunos e para a escola. Ele também abordou a questões econômicas, o desinteresse dos alunos e os desafios para implantar uma educação de qualidade.
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Novo grupo de estudos formulará propostas para ensino básico público
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por Mauro Bellesa
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publicado
11/08/2017
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última modificação
30/08/2017 13:51
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Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira,
Ensino Público,
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IEA cria Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais.
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Poucos matriculados em licenciatura e taxas de desistência demonstram falta de interesse na carreira de professor
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por Vinícius Sayão
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publicado
01/09/2017
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22/09/2017 15:18
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Cursos que formam professores possuem apenas 18,4% do total dos alunos de graduação do país.Taxa de desistência em cursos como pedagogia e matemática é alta
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Especialistas em educação discutem qualidade do ensino básico no Brasil
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por Vinícius Sayão
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publicado
27/09/2017
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última modificação
05/10/2017 15:59
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Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Organizado pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais, o seminário abordará a qualidade e os principais desafios da educação básica pública
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Para educadores, qualidade da escola depende do contexto e das circunstâncias
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por Vinícius Sayão
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publicado
25/10/2017
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11/06/2020 06:06
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Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
No segundo seminário sobre problemas da educação básica, Guiomar de Mello, Luís Carlos Menezes e José Renato Nalini comentaram também a Base Nacional Curricular Comum, o desinteresse dos alunos e os desafios para implantar uma educação de qualidade
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