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Licenciaturas Interdisciplinares: Experiências, Desafios e Potencialidades no Brasil e na Argentina
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por Jorge Paulo Soares
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publicado
07/05/2026
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última modificação
28/05/2026 09:39
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registrado em:
Ciencia,
Literatura,
Evento público,
inCEPTE
O evento "Licenciaturas interdisciplinares: experiências, desafios e potencialidades no Brasil e na Argentina" promoveu um debate internacional sobre a reestruturação dos currículos de formação docente em Ciências da Natureza. A discussão percorreu as experiências práticas de projetos inovadores na USP, os desafios de gestão e coordenação de licenciaturas interdisciplinares no contexto brasileiro e as potencialidades das recentes reformas curriculares na Universidad de Buenos Aires, marcadas pela criação de modelos bidisciplinares. Ao conectar essas vivências, foram identificados estratégias e caminhos comuns para uma formação de professores capaz de responder, de forma situada e transformadora, às complexidades científicas e sociais contemporâneas na América Latina.
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Educação Científica na Sociedade de Risco: Desafios e Oportunidades em um Futuro Incerto
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
09/06/2026
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registrado em:
inCEPTE
Os temas atuais do ensino de ciências são repletos de incertezas em meio às consequências das ações humanas.
A reunião apresentou a implementação de uma sequência de ensino e aprendizagem na 9ª série, utilizando um caso real de desastre.
Ao abordar a análise de redes semânticas, construção de matrizes de risco, avaliação coletiva e rodadas de discussão, enfatizando o paradigma risco-confiança, os resultados mostraram evidências da apropriação da noção de risco fabricado e da representação de relações causais complexas.
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Criação de Cenários para o Ensino de Ciências: Dois Estudos de Caso Comparativos entre Professores Brasileiros e Alunos Italianos
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
26/06/2026
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registrado em:
inCEPTE
Em uma era de rápidas mudanças tecnológicas e incertezas ambientais, a capacidade de imaginar e orientar-se em futuros possíveis é uma competência essencial. Este seminário apresenta uma análise comparativa de dois estudos de caso distintos, centrados na metodologia da construção de cenários no âmbito do ensino de ciências. Ao unir dois contextos geográficos e educacionais diferentes — o Brasil e a Itália —, a pesquisa explora como as ferramentas de pensamento prospectivo podem ser utilizadas para reformular a compreensão científica e a prática pedagógica.
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Educação Científica na Sociedade de Riscos: Desafios e Oportunidades em Futuro Incerto - CANCELADO
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por Cláudia Regina
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publicado
09/04/2026
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última modificação
14/04/2026 13:11
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registrado em:
Evento público,
Evento online,
inCEPTE
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EVENTOS
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Licenciaturas Interdisciplinares: Experiências, Desafios e Potencialidades no Brasil e na Argentina
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por Cláudia Regina
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publicado
28/04/2026
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última modificação
07/05/2026 09:59
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registrado em:
Ciência,
Licenciatura,
Evento público,
inCEPTE
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EVENTOS
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Educação Científica na Sociedade de Risco: Desafios e Oportunidades em um Futuro Incerto
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por Cláudia Regina
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publicado
28/04/2026
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última modificação
12/05/2026 09:42
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registrado em:
Educação,
Evento público,
inCEPTE,
Sociedade
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EVENTOS
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Criação de Cenários para o Ensino de Ciências: Dois Estudos de Caso Comparativos entre Professores Brasileiros e Alunos Italianos
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por Cláudia Regina
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publicado
07/05/2026
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última modificação
26/05/2026 14:26
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registrado em:
Evento público,
Ciencia,
Pedagogia,
inCEPTE
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EVENTOS
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Avaliando e Resolvendo Problemas Sócio-Científicos: a Antrocomplexidade como Conteúdo Escolar
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por Cláudia Regina
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publicado
07/05/2026
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última modificação
26/05/2026 10:57
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registrado em:
Evento público,
Mudanças Climáticas,
inCEPTE
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