Ciclos

Criação de Cenários para o Ensino de Ciências (inCEPTE)

Cláudia Regina — 2026-05-06T17:50:00Z

Em uma era de rápidas mudanças tecnológicas e incertezas ambientais, a capacidade de imaginar e orientar-se em futuros possíveis é uma competência essencial. Este seminário apresenta uma análise comparativa de dois estudos de caso distintos, centrados na metodologia da construção de cenários no âmbito do ensino de ciências. Ao unir dois contextos geográficos e educacionais diferentes — o Brasil e a Itália —, a pesquisa explora como as ferramentas de “pensamento prospectivo” podem ser utilizadas para reformular a compreensão científica e a prática pedagógica.

Trata-se de um conjunto de reuniões de pesquisa envolvendo a equipe da linha 6 do projeto temático “Estudo de Implementação de Inovações Curriculares, Estratégias Pedagógicas e Tecnologias Emergentes para a Qualidade-Equidade na Educação Básica” que será aberta para participação online de pesquisadores de todo o Brasil.

Laboratório sem Fronteiras: À Procura da Ordem Oculta

Rafael Borsanelli — 2026-03-26T20:10:00Z

INSCRIÇÃO ENCERRADA Transmissão:
(Interessados, Não inscritos) Acompanhe a transmissão dos seminários pelo canal do YouTube do IEA

INSCRIÇÃO ENCERRADA

Transmissão:

(Interessados, Não inscritos)

Acompanhe a transmissão dos seminários pelo canal do YouTube do IEA

O ciclo de seminários "À procura da ordem oculta: Política e informação no debate sócio-histórico contemporâneo. Do sequestro do conhecimento ao sequestro das multidões", sob curadoria da Profa. Emérita Eda Tassara, propõe uma reflexão crítica sobre os 45 anos da obra intitulada Teoria da Ação Comunicativa, de Jürgen Habermas. Partindo do ideal habermasiano de democracia deliberativa e autorreflexão como motores da emancipação humana, o projeto confronta esse paradigma com as distorções da contemporaneidade.

A proposta investiga a crise da racionalidade moderna, marcada pela dissociação entre o tecnicismo e o bem-estar social. Em foco, está o fenômeno do "sequestro do conhecimento" e das multidões, onde a transparência comunicativa teorizada no século XX dá lugar ao domínio de algoritmos, plataformas privadas e dispositivos de pura mobilização emocional, conforme as provocações recentes de Muniz Sodré. Sob o formato de um "Laboratório sem fronteiras", o ciclo busca identificar as ordens ocultas que regem o debate sócio-histórico atual, promovendo um espaço de resistência intelectual e ética para repensar a relação entre política, informação e conhecimento na sociedade digital.

Objetivos

Analisar o legado de Habermas: reavaliar a validade da "Teoria da Ação Comunicativa" frente aos desafios da contemporaneidade e do avanço tecnológico.
Investigar o impacto algorítmico: discutir como as plataformas digitais e algoritmos privados alteram a racionalidade e a transparência no debate público.
Debater o sequestro do conhecimento: explorar os mecanismos sócio-históricos que levam à manipulação das multidões e à fragmentação da informação.
Fomentar a interdisciplinaridade (Barthes, 1984/2004): articular conhecimentos de política, ética e ciência através do formato "Laboratório sem fronteiras".
Promover a emancipação humana: resgatar a autorreflexão e a racionalidade como requisitos fundamentais para a justiça social e para a razoabilidade das reivindicações na contemporaneidade.

Texto-base

Acesse aqui o texto completo sobre o ciclo.

Público

Este ciclo é destinado a estudantes, pesquisadores e profissionais interessados em compreender criticamente os processos que estruturam o mundo contemporâneo.

Seminários e seus campos temáticos

Serão seis encontros híbridos que ocorrerão conforme calendário abaixo, sempre das 09:30 às 12:00 e das 14:30 às 17:00. Contempla sessões expositivas de convidados e sessões interativas dos participantes.

Datas	Temas
07/04	O homem e as paisagens
05/05	Os acontecimentos e sua apreensão
02/06	A emergência da Ciência Moderna
07/07	A militarização da ciência
04/08	Lógica e a natureza da verdade
18/08	Utopia e distopia

NÃO INSCRITOS:

A participação é aberta a todos os interessados, podendo se dar presencialmente na sala Alfredo Bosi do IEA, ou, online pelo canal do YouTube do IEA.

A participação ativa no YouTube será possível por meio do chat, que será mantido aberto ao longo de toda a duração do evento.

A seleção de abertura de fala ou leitura de mensagens será feita aleatoriamente, compondo-se de representantes das três categoria de participação: presencial, no YouTube e no Zoom (somente inscritos)

A gravação do evento estará disponível, após edição, na sessão "vídeos" no canal do Youtube do IEA

Local: os encontros serão realizados na Sala Alfredo Bosi do IEA, Rua da Praça do Relógio, 109, térreo, Butantã, São Paulo.

Certificação: será emitido certificado, sob demanda, apenas aos que se inscreveram, para quem tiver 75% de presença devidamente registrada (presencial ou remota).

ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO:

Comunicado 4 de maio de 2026

Integração Zoom (primeiro encontro)

Ciclo Territórios: Diversidades, Desigualdades e Aprendizados Sociais

Sandra Sedini — 2026-02-24T15:45:00Z

Este ciclo de encontros online será oferecido a partir da realização da disciplina de pós-graduação “Territórios: diversidades, desigualdades e aprendizados sociais”, uma iniciativa da Cátedra Olavo Setubal – Transversalidades: Arte, Cultura, Ciência e Educação e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP, oferecida no primeiro semestre de 2026.

Fruto de um programa interdisciplinar concebido e coordenado pelos catedráticos que lideram a titularidade 2025-2026 – Alemberg Quindins, Fernando José de Almeida e Nísia Trindade Lima –, propõe uma reflexão interdisciplinar sobre os territórios como espaços de vida, memória, identidades, aprendizagens e inovações sociais. Os conteúdos dos encontros se organizam em torno de três grandes eixos interconectados: a) práticas locais, aprendizados sociais, memória coletiva e políticas públicas; b) experiências concretas de inovação, inclusão e participação social em territórios; e c) educação, currículo e tecnologias.

Os encontros serão exclusivamente online, sem interação com o público remoto e sem certificação.

Módulo 1 - Território, Políticas Públicas e Aprendizado Social

Coordenação: Nísia Trindade Lima

Módulo 2 - Experiências Inclusivas no Território do Cariri Cearense

Coordenação: Alemberg Quindins (Francisco Alemberg de Souza Lima)

Módulo 3 - Conhecimento Escolar: Território da Diversidade

Coordenação: Fernando José de Almeida

Cronograma

Todas as quintas-feiras, das 14h às 17h

Acompanhe a transmissão dos eventos pelo canal do YouTube do IEA

	MARÇO
12	Apresentação da disciplina Alemberg Quindins, Fernando José de Almeida e Nísia Trindade Lima
19	Módulo 1 - Aula: Territórios e aprendizados sociais Coordenação: Nísia Trindade Lima Convidado: André Botelho
26	Módulo 1 - Aula: Territórios saudáveis e políticas públicas Coordenação: Nísia Trindade Lima Convidados: Valcler Rangel e Eliana Sousa Silva
	ABRIL
02	Módulo 1 - Aula: Territórios e políticas públicas de segurança Coordenação: Nísia Trindade Lima Convidados: Lidiane Malanquini e Sérgio Adorno
09	Módulo 1 - Aula: Memória e aprendizados sociais Coordenação: Nísia Trindade Lima Convidadas: Daisy Ventura e Rossana Rocha Reis
16	Módulo 2 - Aula: Arqueologia Social Inclusiva Coordenação: Alemberg Quindins Convidada: Maria Conceição Lopes
23	Módulo 2 - Aula: Museus Orgânicos Coordenação: Alemberg Quindins Convidados: João Paulo Maropo e Maria do Socorro Nascimento, a Corrinha
30	Módulo 2 - Aula: Arranjo produtivo e Turismo de Base Comunitária Coordenação: Alemberg Quindins Convidados: Júnior dos Santos e Maria Laís Vicente
	MAIO
07	Módulo 2 - Aula: Gestão Juvenil e Comunicação Social Coordenação: Alemberg Quindins Convidado: Cristiano de Sousa Silva
14	Encontro com os três catedráticos Alemberg Quindins, Fernando José de Almeida e Nísia Trindade Lima
21	Módulo 3 - Aula: O território como democracia e justiça: planejamento, urbanismo e participação - a visão de Cândido Malta Campos Filho Coordenação: Fernando José de Almeida Convidados: Cândido Malta Campos Neto e Vicente Trevas
28	Módulo 3 - Aula: Território como espaço de aprendizagem social e como compromisso do currículo escolar Coordenação: Fernando José de Almeida Convidado: Douglas Santos
	JUNHO
11	Módulo 3 - Aula: Currículo e saberes do território Coordenação: Fernando José de Almeida Pesquisadores: Luciana Mizukami, Lucila L. Rupp, Tadeu Lopes Machado
18	Módulo 3 - Aula: Tecnologias como mediação do conhecimento escolar e dos saberes sociais produzidos no território Coordenação: Fernando José de Almeida Convidada: Maria Cristina Ovalle Almanza
25	Aula 15 - Fechamento da disciplina, com os três catedráticos Alemberg Quindins, Fernando José de Almeida e Nísia Trindade Lima

Transmissão:

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Ciclo Trânsitos|Circulations: Webinário das Relações Brasil-França (1880-1990)

Sandra Sedini — 2026-02-24T15:45:00Z

Este ciclo de webinários do projeto Trânsitos|circulations (enciclopédia das relações França-Brasil) reúne especialistas de diversas áreas das ciências humanas e sociais em torno de temas e problemáticas ligadas às circulações entre o Brasil e a França no período 1880-1990.

Todas as conferências ocorrem às sextas-feiras, 9h (horário de Paris) e 14h (horário de Brasília).

Coordenação: Mônica Raisa Schpun (Laboratório Mondes Américains-CRBC-EHESS)

Responsáveis pela Programação:

Mônica Raisa Schpun (Mondes Américains/EHESS)

Luciana Vieira Souza da Silva (MAST)

Fernanda Azeredo de Moraes (Mondes Américains/EHESS)

Realização:

Grupo de Pesquisa Brasil-França (IEA-USP)

Laboratório Mondes Américains-CRBC-EHESS

IRL-Mundos em Transição-CNRS-USP

Transmissão:

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Semanas Franco-Uspianas 2025

Sandra Sedini — 2022-03-22T17:55:00Z

As Semanas Franco-Uspianas de Cooperação em Ciências, Artes e Humanidades acontecem entre os dias 15 e 26 de setembro de 2025 em diferentes campi da Universidade de São Paulo.

A programação foi construída a partir de uma parceria entre diferentes setores da Universidade, o Consulado Geral da França em São Paulo, o Laboratório Mundos em Transição (IRL-CNRS-USP) e o IdA-pôle Brésil. Nosso intuito é celebrar as colaborações científicas entre as universidades francesas e a Universidade de São Paulo, donde o neologismo “franco-uspiana”.

Nesse ano em particular, as Semanas Franco-Uspianas celebram os 200 de relações bilaterais entre a França e o Brasil, ao incorporar atividades relacionadas à Saison Croisée Brésil-France 2025, agenda lançada pelos presidentes Emmanuel Macron e Luiz Inácio Lula da Silva, com vistas a fortalecer os laços entre os dois países.

Diferentemente das edições anteriores e buscando melhor refletir o aumento do número de parcerias e de atividades, a programação foi estendida para duas semanas. Outrossim, as Artes e as Humanidades se somam à dimensão científica adotada nas primeiras edições, embora essas expressões jamais tenham ficado à margem de nossos programas.

Agradecemos aos parceiros que concorreram materialmente ou intelectualmente para a consolidação do programa; aos docentes, pesquisadores, funcionários, estagiários e voluntários que tornaram possíveis todos esses encontros; e às entidades francesas e brasileiras que nos enriquecem com suas presenças na Universidade de São Paulo.

Comissão Organizadora: Marion Magnan (Consulado Geral da França em São Paulo), Marisa Midori Deaecto (ECA; IEA-USP), François-Michel Le Tourneau (IRL-Mundos em Transição; CNRS-USP) e Hugues Sapin (IdA, pôle-Brésil)

Ciclo de Debates Socioambientais Rumo à COP30

Cláudia Regina — 2025-05-07T17:10:00Z

Em face dos desafios e da complexidade inerentes ao enfrentamento das mudanças climáticas, torna-se crucial a construção de alianças estratégicas que impulsionem posicionamentos relevantes na agenda climática global. Essa necessidade se intensifica diante do desafio de sediar a 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30) em Belém do Pará. Este evento é uma parceria entre o grupo Meio Ambiente e Sociedade do Instituto de Estudos Avançados (IEA/ USP), a Associação Nacional de Pós-Graduação em Ambiente e Sociedade (ANPPAS), a Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO).Nesse contexto, a Associação Nacional de Pós-Graduação em Ambiente e Sociedade (ANPPAS), a Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO) e o grupo Meio Ambiente e Sociedade do Instituto de Estudos Avançados uniram forças para a realização do ciclo Debates Socioambientais rumo à COP30 sobre finanças climáticas. O objetivo dessa iniciativa é subsidiar a discussão de propostas e recomendações da comunidade científica para o avanço da agenda climática no país e no mundo. Essa parceria estratégica representa um passo importante na construção de um diálogo qualificado e na busca por soluções inovadoras para a governança da ação climática.

Cátedra Clima & Sustentabilidade - Ciclo de Seminários

Cláudia Regina — 2025-03-26T14:30:00Z

A Cátedra Clima e Sustentabilidade do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo realizará um ciclo de seminários visando ampliar a inserção da agenda climática em diferentes temáticas de relevância para a sociedade e contribuir com a COP 30. Esse movimento emerge no contexto de enfrentamento da emergência climática e de suas consequências, visando ampliar os esforços para se promover a sustentabilidade, como o Programa de Eixos Temáticos da Universidade de São Paulo. Pretende discutir e ressignificar o conceito de progresso, iniciando um processo de diálogo e de catálise de relações entre áreas do conhecimento e setores da sociedade para a contextualização do problema, identificando o estado da arte do conhecimento e comunicando com a sociedade, e para proposição de soluções transformativas, que contribuam para a implementação de políticas públicas. Os seminários pretendem, portanto, reduzir a assimetria na compreensão sobre mudanças climáticas e seus efeitos e buscar soluções exitosas na realidade do sul global e em diferentes realidades locais, como cidades latino-americanas e comunidades mais carentes. Para tanto, os seminários alertarão e capacitarão agentes públicos para considerar a ciência e planejar em bases sustentáveis de forma a qualificar as políticas públicas. Com um foco também no público jovem, esse movimento pretende ser um processo de co-criação entre academia e sociedade de documentos e soluções que permitam lidar com a emergência climática.

Abril

Tema: Agricultura e Clima

Coordenação: Carlos Eduardo P. Cerri (Esalq/CCARBON)

Data: 15/04 (3ª feira)

Maio

Tema: Verde Urbano e Clima

Coordenação: Marcos Buckeridge (IB/IEA)

Data: 15/05 (5ª feira)

Junho

Tema: Gestão de Desastres e Clima

Coordenação: Arlindo Philippi Junior (FSP/GR) e Marcos Buckeridge (IB/IEA)

Data: 23/06 (2ª feira)

Agosto

Tema: Saúde e Clima

Coordenação: Paulo Saldiva (FM)

Data: 14/08 (5ª feira)

Setembro

Tema: Gestão de Desastres e Clima: Coordenação, Comunicação e Desafios Estruturais

Coordenação: Tatiana Tucunduva Philippi Cortese (IEA/Uninove), Débora Sotto (IEA/Mackenzie) e Filipe Antônio Marques Falcetta (IEA/IPT)

Data: 11/09 (5ª feira)

Outubro

Tema: Cidades e Clima

Coordenação: Arlindo Philippi Junior (FSP/GR), Marcos Buckeridge (IB/IEA) e Wanda Gunther (FSP)

Data: 14/10 (3ª feira)

Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento

Sandra Sedini — 2025-02-25T14:20:00Z

Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica 2025

Amanda Carvalho Matos — 2025-02-17T13:45:00Z

A proposta de atividades a serem realizadas neste ciclo da CABEB – ano de 2025 – tem por base reflexão a partir de conhecimentos obtidos nos anos passados e consolidados em relatórios e no livro em editoração, como em pesquisas publicadas no campo da educação, e, conhecimentos já socializados em diferentes formas.

Aspecto constatado foi o afloramento de questões de modo recorrente nas discussões havidas na Cátedra, tanto explicitamente ou como aspecto de fundo nos processos educacionais. Neste diapasão é que se propõe manter como foco de atenção para o ano de 2025 as ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA E SEUS AGENTES.

A Cátedra, além da constituição de Grupos de Estudos (GE), promoverá palestras, minicursos, oficinas, seminários, colóquios ou encontros, para o público externo, que são atividades consagradas em seus anos de atividade até aqui. A Cátedra terá interlocuções acadêmicas abertas, virtuais ou presenciais, para contínuo intercâmbio com os participantes do grupo acadêmico com a Coordenação Executiva. Promoverá, ainda, Conferência de Abertura e Seminário de Encerramento das atividades do ano de 2025.

III Semana Franco-Uspiana de Cooperação Científica

Cláudia Regina — 2024-08-29T14:10:00Z

A III Semana Franco-Uspiana acontece entre 16 e 20 setembro de 2024. Uma vez mais o comitê organizador zelou pela ampla participação da comunidade acadêmica, buscando alcançar diferentes campi da Universidade e, ao mesmo tempo, diferentes áreas de pesquisa.

O encontro tem como objetivo ressaltar a importância e a longevidade das cooperações entre universidades e instituições de pesquisa francesas e a Universidade de São Paulo. Tem a missão de demonstrar não apenas a longevidade dos diálogos franco-uspianos, mas também o seu dinamismo, bastando lembrar que neste ano de 2024 faremos o primeiro colóquio do IRL (Laboratório Internacional de Pesquisa) CNRS-USP em torno do tema “Mundos em Transição”.

Reafirmamos, sobretudo, o espírito de celebração dos laços de amizade, acadêmicos e científicos existentes entre a França e a USP.

Coordenação Geral:

Marisa Midori Deaecto (ECA e IEA/USP); Nadège Mézié (Adida para ciência e tecnologia do Consulado Geral da França em São Paulo)

Comitê Executivo:

Cláudia Regina N. Pereira (IEA/USP); Guillaume Gueguen (Consulado Geral da França em São Paulo); Marina Yamaoka (Université Gustave Eiffel; IdA-pôle Brésil-IEA/USP)

Comitê Científico:

Eduardo Morettin (ECA/USP); Fernando Menezes (FD/USP); François-Michel Le Tourneau (CNRS); João Whitaker (FAU/USP); Maria Arminda do Nascimento Arruda (Vice-Reitora; FFLCH/USP); Nicolas Riteau (CNRS); Roseli de Deus Lopes (IEA/USP)

Realização:

Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI); Consulado Geral da França em São Paulo; Instituto de Estudos Avançados (IEA/USP)

Apoio:

Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS); Institut des Amériques (IdA); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI)

Veja a programação completa nos quadros abaixo.

Os eventos que acontecem na sede do IEA-USP serão transmitidos ao vivo.

ABERTURA OFICIAL, 16 de setembro

16h30 às 17h

Café de boas-vindas e momento musical
com Gabriel Deodato (Violão de sete cordas) e Caio Vinícius (bandolim)

17h às 18h

Abertura oficial da III Semana Franco-Uspiana de Cooperação Científica

Carlos Gilberto Carlotti, reitor da USP; Alexandra Mias, consulesa Geral da França em São Paulo; Paulo Nussenzveig, pró-reitor de Pesquisa e Inovação da USP; Sérgio Proença, presidente da Aucani; Marcos Buckeridge, vice-diretor do IEA/USP; Valérie Brisset, diretora adjunta da diplomacia cultural do Ministério das relações exteriores da França; Marisa Midori Deaecto, professora da ECA e pesquisadora do IEA/USP; Marion Magnan, adida para ciência e tecnologia do Consulado Geral da França em São Paulo

18h às 19h15

Conferência com Michel Espagne*

"Historiografia das Transferências Culturais e a América Latina"
Michel Espagne (ENS; CNRS)

Moderação: Marisa Midori Deaecto (ECA e IEA/USP)

* Em francês, com tradução simultânea

Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica 2020

Cláudia Regina — 2024-06-06T18:40:00Z

CÁTEDRA EDUCAÇÃO BÁSICA

Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica 2019

Cláudia Regina — 2024-06-06T18:40:00Z

CÁTEDRA EDUCAÇÃO BÁSICA

Caminhos da Cutia: os Saberes das Mulheres Indígenas no Reflorestamento do Mundo

Sandra Sedini — 2024-05-09T14:30:00Z

A atividade inaugural da titularidade de Arissana Pataxó, Francy Baniwa e Sandra Benites será o Encontro de mulheres indígenas “Caminhos da cutia, os saberes das mulheres indígenas no reflorestamento do mundo”, a ser realizado nos dias 27, 28 e 29 de maio, com a vinda de 8 indígenas de diferentes etnias e regiões do país que são sabedoras em seus territórios, além de acompanhantes. O evento iniciará com um primeiro encontro na Aldeia Guarani Mbya Kalipety (27 de maio), posteriormente serão realizadas atividades nos espaços do IEA (28 e 29 de maio), nas quais essas mulheres terão partilhas através dos cantos tradicionais, oficinas de artesanato e em rodas de conversa.

Diálogos para o Futuro: Transição Energética e ODS7

Sandra Sedini — 2024-04-03T11:55:00Z

Sob a liderança do Prof. Dr. Fernando de Lima Caneppele, o projeto "Impulso Energético Sustentável: Abordagem Multidisciplinar para a Transição Energética e o Cumprimento do ODS7" emerge como uma iniciativa chave dentro do Programa Ano Sabático, mirando as complexidades envolvidas na transição para energias sustentáveis e limpas. Este esforço está alinhado com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 7 (ODS7) das Nações Unidas, destacando-se em um momento crítico para o avanço científico e tecnológico, bem como para a integração do conhecimento interdisciplinar. O projeto visa estimular um diálogo abrangente e inclusivo entre especialistas de variadas áreas — incluindo engenharia, ciências sociais, políticas públicas e economia — para identificar soluções inovadoras e eficazes que respondam às demandas energéticas atuais e futuras, promovendo uma transição energética tecnologicamente avançada, socialmente equitativa e ambientalmente sustentável.

Como parte integrante deste projeto, a série de seminários "Diálogos para o Futuro" serve como uma plataforma vital para a discussão de aspectos fundamentais relacionados à transição energética. Estes eventos mensais abordam uma ampla gama de tópicos, desde a situação atual da matriz energética até inovações tecnológicas, políticas de apoio, financiamento da transição e a crucialidade da educação e capacitação para o futuro. Cada seminário visa reunir acadêmicos, profissionais do setor, representantes de comunidades e outros agentes de mudança, proporcionando uma perspectiva holística e detalhada sobre os desafios e oportunidades que caracterizam o caminho em direção a um futuro energético mais sustentável. Este enfoque multidisciplinar e colaborativo é essencial para fomentar uma compreensão mais profunda e promover a cooperação entre diferentes setores e disciplinas, elementos fundamentais para o êxito da transição energética.

Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica 2024

Cláudia Regina — 2024-03-06T14:15:00Z

A proposta de atividades a serem realizadas neste ciclo da CABEB – ano de 2024 – tem por base reflexão a partir de conhecimentos obtidos nos anos passados e consolidados em relatórios e no livro em editoração, como em pesquisas publicadas no campo da educação, e, conhecimentos já socializados em diferentes formas.

Aspecto constatado foi o afloramento de questões de modo recorrente nas discussões havidas na Cátedra, tanto explicitamente ou como aspecto de fundo nos processos educacionais. Neste diapasão é que se propõe como foco de atenção para o ano de 2024 as ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA E SEUS AGENTES.