Agenda de eventos

Saberes da Boca pra Boca: Educação Alimentar a Partir da História Oral

Sandra Sedini — 2026-06-30T11:35:00Z

O Instituto Comida e Cultura (ICC) lança, no dia 30 de julho, no IEA-USP, os resultados da pesquisa qualitativa "Interseccionalidade, Comida e Educação Alimentar e Nutricional (EAN): a História Oral de Professoras de Escolas Públicas do Município de São Paulo", desenvolvida no âmbito do Programa Cozinhas & Infâncias.

O estudo, de abordagem qualitativa, utilizou a história oral como estratégia metodológica e co-produziu dados, por meio de entrevistas narrativas gravadas em áudio e vídeo, com cinco educadoras da rede pública municipal que participaram da formação em EAN do Programa Cozinhas & Infâncias, no ano de 2023. A análise das narrativas foi orientada pela perspectiva da interseccionalidade proposta por Patrícia Hill Collins, considerando marcadores sociais como gênero, raça, classe, identidade e território, articulada à teoria integral de Ken Wilber, que possibilita compreender os processos educativos e alimentares de forma integral, considerando a emancipação do sujeito, a transformação das suas relações, a concepção do alimento e a transformação do ambiente e do currículo. Em diálogo com o pensamento sistêmico de Fritjof Capra, que compreende a alimentação como fenômeno relacional inserido em redes interdependentes de natureza ecológica, social e cultural. E por fim, incorporou o pensamento de Azoilda Loretto da Trindade, essencial para a construção epistemológica deste estudo, que traz a cultura como dimensão viva da educação, como campo de disputa simbólica e de afirmação de identidades.

A partir das trajetórias de vida, foram construídas cinco categorias analíticas que ajudaram a revelar como a comida atravessa a constituição da identidade das mulheres entrevistadas e como a formação promovida pelo Instituto Comida e Cultura fortaleceu seu protagonismo como educadoras e ativistas alimentares em seus territórios e ambientes escolares.

Entre os dados co-produzidos, destaca-se a recorrência da comida como linguagem de cuidado transmitida por figuras femininas da família; o reconhecimento, a partir do curso, do nutricídio histórico imposto aos povos indígenas e afrodiaspóricos; e o relato de mudanças concretas de práticas pedagógicas no chão da escola, como a criação de hortas, vivências culinárias, cozinhas pedagógicas e projetos inter e multidisciplinares sobre cultura alimentar no espaço escolar.

O lançamento no IEA-USP marca a passagem da pesquisa do espaço interno de formação em EAN do Programa Cozinhas & Infâncias, para o debate público, dentro e fora da academia, e integra o movimento mais amplo do seminário Da Boca pra Boca: Educação Alimentar e Nutricional (EAN) a partir da História Oral, que pretende compartilhar com a sociedade civil, gestores públicos e pesquisadores o acervo de cinco anos de curadoria pedagógica do ICC, que reforça o papel da história oral na co-construção de conhecimento, porque valoriza as subjetividades, permite o protagonismo social, è dialógica usa a fonte oral como produção de dados e instrumento de reparação histórica, indutora de políticas públicas e construção coletiva.

Transmissão:

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São Paulo Innovation and Science Diplomacy School (InnSciD SP 2026)

Sandra Sedini — 2026-06-25T12:46:45Z

Metascience and global scientific cooperation

Launched in 2019 with funding from the FAPESP Advanced Schools Program, the São Paulo Innovation and Science Diplomacy School (InnSciD SP) has grown into an international forum for dialogue and cooperation in science and innovation diplomacy.

In 2026, InnSciD returns for its 8th edition with a focus on metascience — particularly its impact on democracy, governance and trust — and on global scientific cooperation.

Avaliando e Resolvendo Problemas Sócio-Científicos: a Antrocomplexidade como Conteúdo Escolar

Cláudia Regina — 2026-05-07T12:40:00Z

O Ensino de Ciências fundamenta-se, em larga medida, na resolução de problemas, ora como estratégia para a construção de conceitos, ora como mecanismo para o desenvolvimento de habilidades específicas. Tal abordagem ancora-se na premissa de que o domínio de problemas historicamente solucionados pela ciência instrumentaliza o estudante para lidar com problemas futuros. Subjacente a essa estrutura curricular, reside a noção de que os dilemas do futuro guardarão semelhança com os do passado. Contudo, os principais impasses contemporâneos, como as mudanças climáticas e as pandemias, colocam essa premissa em xeque, pois eles se configuram como riscos para os quais a tecnociência não oferece respostas suficientes e cujas causas residem, paradoxalmente, no próprio desenvolvimento tecnocientífico. Emerge, assim, uma contradição: enquanto a contemporaneidade exige a incorporação da complexidade no enfrentamento de ameaças globais, a ciência ensinada no ambiente escolar permanece restrita à resolução de problemas paradigmáticos. Neste contexto, o objetivo desta discussão é explorar como a dimensão da antrocomplexidade pode ser aplicada ao contexto educacional e como o currículo de ciências pode ser repensado para trazer também a dimensão dos problemas complexos para a sala de aula.

Plataformas Digitais e Design Info-ecológico: Redesenhando o nosso Comum

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

As últimas gerações de redes digitais criaram novas arquiteturas relacionais estendendo a conexão às florestas, aos rios, aos territórios e aos não-humanos.

Através de sensores, internet das coisas, satélites etc., o ambiente e a biodiversidade começaram a comunicar e interagir dentro de plataformas que, por meio da produção e troca de dados, formam um novo tipo de comum.

Nelas, o social não é mais composto apenas por cidadãos, mas é cada vez mais o resultado de um design complexo onde biodiversidade, pessoas, elementos naturais e tecnologias formam um novo tipo de parlamento.

Exposição:

Amina Pereno (Universidade Politécnica de Turim)

Eliane Schlemmer (Unisinos e Atopos-USP)

Bruno Madureira Ferreira (Atopos-USP e IEE-USP)

Coordenação:

Bruno Madureira Ferreira (Atopos-USP e IEE-USP)

Transmissão:

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Big Data e Mineração de Dados nas "Tecnodiversidades" Indígenas

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

A incorporação das tecnologias digitais pelas comunidades indígenas se configura, além de uma forma de protagonismo, como uma expressão de prática de “tecnodiversidade” (Yuk Hui) que nos convida a pôr em discussão e a suspender a nossa ideia instrumental da técnica, criada pela episteme ocidental e considerada desde sempre como uma concepção universal.

Mais recentemente, comunidades e programadores indígenas começaram a interagir com big data e os LLMs articulando processos originais e práticas inovadoras.

A palestra mostrará alguns exemplos de como os povos indígenas estão co-criando e dialogando com os big data.

Exposição e Coordenação:

Eliete da Silva Pereira (Unifesp)

Exposição:

Yakui Tupinambá (escritora e comunicadora)

Anápuàka Tupinambá (liderança indígena e etnocomunicador)

Transmissão:

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Inteligência Ecológica, Compartilhamento e Coprodução de Conhecimento

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

Na chamada ‘ciência da sustentabilidade', na qual a crise climática é enfoque importante, a coprodução de conhecimento tem sido mobilizada como uma aposta assertiva para acelerar as transições necessárias.

Como uma estrutura para repensar a ciência e sua conexão com a sociedade, a coprodução também tem sido compreendida como uma lente teórica para interpretar as relações complexas existentes entre ciência e governança.

Particularmente na questão climática, a coprodução tem sido reconhecida também por seu papel frente aos diferentes tipos de incerteza que se fazem presentes e que, muitas vezes, são usados para justificar a falta de ações concretas e urgentes.

Exposição:

Gabriela Di Giulio (FSP-USP e IEA-USP)

Coordenação:

Pedro Roberto Jacobi (IEE-USP e IEA-USP)

Transmissão:

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Republicanismo: Valores, Princípios e Práticas

Cláudia Regina — 2026-07-08T19:25:00Z

Em um cenário global marcado por transformações sociais rápidas e questionamentos institucionais, debater os fundamentos do regime republicano torna-se uma tarefa imprescindível. O simpósio "Republicanismo: Valores, Princípios e Práticas" reúne pesquisadores para refletir sobre a atualidade do pensamento republicano. O evento propõe uma imersão crítica na filosofia política que molda o conceito de "coisa pública". As discussões abordarão a transição histórica dos valores e princípios republicanos clássicos até a sua aplicação prática nas democracias modernas. Ao longo do simpósio, mesas-redondas debaterão a relação entre república e liberdade, igualdade, virtude cívica, governo misto, conflito e democracia. Mais do que um resgate histórico, o simpósio é um convite para pensar o futuro da cidadania e fortalecer as instituições que garantem a justiça social e a legitimidade política.

Ciclo Trânsitos|Circulations: Modernismos em Trânsito: Migrações nas Artes Visuais no Século XX, com Ana Magalhães

Sandra Sedini — 2026-02-26T18:10:00Z

Panorama da abordagem de artistas visuais na condições de imigrantes em
outros territórios, com foco na historiografia da arte no Brasil.

Apresentaremos questões teórico-metodológicas que se colocam a partir de estudos de caso entre a França e o Brasil na primeira metade do século XX.

Quinto evento do ciclo Trânsitos|circulations: Webinário das Relações Brasil-França (1880-1990)

Exposição:

Ana Magalhães (MAC-USP)

Transmissão:

Horário: 9h-11h no Brasil /14h-16h na França

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Ecologia sem Natureza: A Inteligência Digital da Floresta

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

As últimas gerações de redes começaram a conectar além de pessoas e computadores também territórios e biodiversidades.

Sensores, satélites, Internet das coisas, cabos submarinhos criaram uma inédita ecologia comunicante na qual cada parte passa, além de emitir informações e ser monitorada em suas transformações, a fazer parte de um novo tipo de comum.

A palestra mostrará casos de info-ecologias e de soluções digitais para a preservação do meio ambiente.

Exposição:

Thiago Franco (UFG e Atopos-USP)

Eli Borges Junior (UFJF e Atopos-USP)

Osmar Bambini (umgrauemeio)

Coordenação:

Rita Nardy (Atopos-USP e IEA-USP)

Transmissão:

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Ciclo Trânsitos|Circulations: Roger Bastide ou le Miroir de l'Autre, com Stefania Capone

Sandra Sedini — 2026-02-27T16:45:00Z

Au sein de l’anthropologie française des années 1950, Roger Bastide a joué un
rôle fondamental dans l’institutionnalisation de l’enseignement de l’ethnologie et
dans la fondation d’un domaine d’études qui était complètement nouveau en
France : l’afro-américanisme. Un domaine qui a été longtemps défini, en
France, par la notion que Bastide développe en 1967, à savoir "les Amériques
noires". Agrégé de philosophie, formé à la sociologie par Gaston Richard à
l’université de Bordeaux, fasciné par la poésie et la littérature, attiré par la
religion et notamment par le mysticisme qui fera l’objet de ses premiers écrits,

Bastide construira sa carrière aux frontières de l’anthropologie, de la sociologie
et de la psychologie. Il arrive au Brésil en 1938, pour occuper le poste de
professeur de sociologie à l’Université de São Paulo, un poste qui avait été
occupé par Claude Lévi-Strauss. L’influence qu’exercent sur lui les intellectuels
brésiliens et les dialogues avec les sociologues et les folkloristes brésiliens qui
nourrissent les écrits de Bastide, ont été soulignés par plusieurs auteurs.
Cependant, son inscription dans un réseau intellectuel beaucoup plus large, qui
rassemble les spécialistes des études du Noir dans les Amériques et qui
prépare l’institutionnalisation du domaine afro-américaniste, a été fondamentale
dans son parcours scientifique. Dans ma communication, je montrerai comment
la circulation d’idées entre spécialistes des cultures et des religions d’origine
africaine dans les Amériques a eu un impact direct dans l’élaboration des
théories bastidiennes, en redessinant un espace d’interconnaissance qui
préfigure la constitution du domaine afro-américaniste à partir des années
1950.

Sexto evento do ciclo Trânsitos|circulations: Webinário das Relações Brasil-França (1880-1990)

Exposição:

Stefania Capone (CNRS-USP)

Transmissão:

Horário: 9h-11h no Brasil /14h-16h na França

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Ecocídio, Cosmopolítica e Políticas da Natureza

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

As alterações climáticas e o debate sobre o antropoceno implementaram o questionamento sobre as práticas deliberativas centradas apenas nas opiniões dos indivíduos.

As extensões geológicas da ação humana e a capacidade do clima de influenciar e determinar mudanças sociais nos obriga a repensar o formato dos processos deliberativos para além da sua dimensão parlamentar.

As florestas, o clima, os oceanos tornaram-se parte da complexidade de um novo tipo de social no qual os processos decisionais são cada vez mais compartilhados entre humanos e não humanos

Exposição:

Luiz Marques (IFCH-Unicamp)

Stelio Marras (IEA-USP)

Coordenação:

Massimo Di Felice (Atopos-ECA USP e IEA-USP)

Transmissão:

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Inteligência Eco-econômica

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

Hoje há um domínio do valor econômico frente a outros valores e um olhar fragmentado da natureza.Há necessidade de ampliar estes olhares e valores.

Compreender as interações entre as diversidades econômicas, sociais e ambientais, representadas por valores distintos, é fundamental para um futuro sustentável.

As inteligências eco-econômicas representam este futuro.

O uso de inteligência artificial pode auxiliar no entendimento das interações das inteligências eco-econômicas, são fundamentais para que possamos gerenciar melhor os riscos e ameaças que virão.

Exposição:

Beatriz Saes (Unifesp)

Bruno Puga (Unifesp)

Coordenação:

Paulo Sinisgalli (IEE-USP e IEA-USP)

Transmissão:

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Além do Natural e do Artificial: As Hiper-inteligências Trans-orgânicas e o Fim de uma Idéia de Mundo

Sandra Sedini — 2026-06-16T13:55:00Z

Mais do que por um processo caracterizado pelo advento de formas “artificiais” e automatizadas de inteligência, a nossa contemporaneidade está experimentando formas híbridas de integração entre diferentes tipos de agência.

Esse novo contexto leva à construção de modelos trans orgânicos de habitar, nem naturais nem artificiais, que podem reconfigurar a ideia de sociedade além das tradicionais oposições entre natureza e técnica.

A atenção por outros tipos de inteligência, diversas por formato e características daquela humana (as dos big data, do machine e do deep learning, as dos materiais e dos vegetais) exprime a possibilidade de repensar criticamente a qualidade adaptativa e cognitiva da nossa espécie.

A trans organicidade e as hiper-inteligências tornam-se assim partes do horizonte para reinterpretar a nossa episteme e a nossa condição habitativa

Exposição:

Laura Tripaldi (NYU de Shangai)

Coordenação:

Massimo Di Felice (Atopos-ECA USP e IEA USP)

Transmissão:

Este evento não terá transmissão. Será gravado e disponibilizado no canal do YouTube do IEA