O IEA lançou recentemente o e-book "Linguagem e Cognição: Diversidades, Percepções, Acessos e Integrações", que reúne os trabalhos apresentados no 5º Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (5º LinCog), ocorrido em novembro de 2024. Há também links para os áudios da Mesade Abertura, da Conferência Inagural e de algumas exposiçõess. A obra está disponível gratuitamente no Portal de Livros Abertos da USP. Futuramente haverá uma versão integralmente em áudio.

Os trabalhos refletem a abrangência temática e interdisciplinar do simpósio, que reuniu pesquisadores das áreas de psicologia, linguística, medicina, física, oftalmologia, neurociências, fisioterapia, educação, engenharia e educação física. Entre os temas abordados estão estudos sobre linguagem (inclusive sobre o sistema Braille), tecnologia assistiva, reabilitação cognitiva, aquisição da linguagem, leitura e cognição, bilinguismo e adaptação de materiais.

A coordenação geral do livro é de Maria Célia Lima-Fernandes e Paulo Eduardo Capel Cardoso. As organizadoras são Cristina Lopomo Defendi, Mônica Maria Soares Santos, Fraulein Vidigal de Paula, Renata Barvosa Vicente.

Segundo os organizadores, a temática do 5º LinCog foi motivada por pesquisa desenvolvida por Maria Célia Lima-Fernandes, professora sênior da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, onde dirige o Centro de Pesquisa e Orientação sobre Deficiência Visual. Parte do trabalho foi realizado durante a participação da docente na edição 2024 do Programa Ano Sabático do IEA.

Em seu projeto, Lima-Fernandes busca responder a questões relacionadas aos aspectos cognitivos de cegos congênitos (pessoas que nasceram cegas ou perderam a visão até os cinco anos de idade). Entre elas, como esses indivíduos lidam com o processamento da linguagem, especialmente no reconhecimento auditivo e no julgamento de diferentes tipos de metáforas, e como o cérebro funciona durante essa atividade em pessoas cegas e videntes.

Estrutura do livro

O e-book contempla essas questões e aspectos relativos à inclusão de pessoas cegas. A Conferência Inaugural (disponível em áudio) contou com relatos de experiências de vida de pessoas cegas e é seguida por uma apresentação da exposição de esculturas de Karen Cristina, exibidas durante o congresso, que representam silhuetas de pessoas com deficiência. A seção seguinte traz exposições de representantes de entidades parceiras dedicadas à reabilitação e à inclusão de pessoas cegas.

A terceira seção, intitulada "Perspectivas e Intersecções: Diálogos sobre Cognição, Linguagem e Inclusão", reúne textos que abordam temas como o estudo cognitivo da linguagem, avaliação das funções cognitivas em pessoas com restrições sensoriais, letramento em português como língua de herança (falada em casa por imigrantes), as relações geradas pela interação entre língua de herança e língua dominante nos níveis social, linguístico e individual, e aplicações da ressonância magnética funcional no estudo da linguagem, inclusive no mapeamento de redes neurais e na avaliação de fenômenos como a interpretação de metáforas, técnica que pode ser utilizada para investigar o processamento linguístico em cegos.

Outros temas presentes na seção são a influência dos gatilhos mentais sobre cegos congênitos e sobre pessoas videntes típicas por meio de inputs metafóricos ancorados na leitura secundada por audiodescrição, aprendizado do Braille por mulheres com cegueira adquirida, comparação do contexto de pessoas cegas congênitas com o de pessoas com baixa visão, desconstrução do capacitismo interiorizado e adaptação de jogos para pessoas com deficiência visual.

A seção contém ainda links para três arquivos de áudio com falas sobre políticas científicas e públicas de acessibilidade e inclusão, tecnologia assistiva para a qualidade de vida de pessoas com deficiência visual, e condições oftalmológica que podem levar à cegueira infantil.

A quarta e última seção, "Interfaces do Saber: Linguagem, Cognição e Cultura em Debate", reúne 26 ensaios de temática variada, organizados em torno de questões linguísticas, cognitivas ou culturais ou ainda das interações entre esses campos de estudo. Entre os temas estão: o ensino e as características do português no Brasil, em Moçambique e na Guiné-Bissau; reserva cognitiva e reabilitação no contexto do Alzheimer; aspectos lexicais na aquisição de vocabulário e nos usos de termos específicos; recursos sintáticos em obras literárias; análise e processamento de metáforas visuais e nominais; análise sociocognitiva e do discurso; e variantes cognitivas em meios digitais.

O Grupo de Pesquisa em Criminologia Experimental e Segurança Pública do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP e a Associação Internacional de Criminologia em Língua Portuguesa (AICLP) promovem no dia 14 de maio, a partir das 10h (horário de Brasília), a conferência on-line “Adolescentes no contexto sociocultural brasileiro: padrões de implicação em delito, experiências de vitimização e necessidades de intervenção psicossocial”.

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas neste link. O evento será exclusivamente on-line, com transmissão pelo canal do IEA-RP no YouTube. Haverá envio de certificado aos participantes que preencherem um formulário de presença a ser enviado no chat durante o evento.

A palestrante será a professora titular do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, Marina Rezende Bazon. Ela vai abordar pesquisas desenvolvidas com foco nas relações entre envolvimento em comportamentos infracionais, experiências de vitimização e necessidades de intervenção psicossocial na adolescência. Ancorados em uma perspectiva ecológica e desenvolvimental e baseados no tratamento de dados de amostras da população geral e amostras de adolescentes em conflito com a lei, esses estudos mostraram que o comportamento delituoso resulta da interação entre fatores individuais, familiares, escolares e comunitários, superando abordagens centradas exclusivamente no ato infracional.

Marina Bazon é docente do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto e da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, ambas da USP. É graduada em Psicologia pela USP, mestre em Science - Psychoéducation pela Université de Montreal, no Canadá, doutora em Psicologia pela USP, e livre-docente em Psicologia Jurídica, Forense e Criminal. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento e Intervenção Psicossocial (Gepdip) da USP e integra o Grupo de Pesquisa da Defensoria Pública do Estado de São Paulo em Violência Contra a Criança e o Adolescente. Tem experiência em pesquisa e intervenção junto a grupos considerados em situação de risco psicossocial, especialmente crianças e adolescentes, atuando nos seguintes temas: crianças e adolescentes vitimizados, adolescentes em conflito com a lei e intervenção psicossocial (psicoeducação).

Mais informações sobre a conferência: iearp@usp.br.

Sobre o grupo

O Grupo de Pesquisa Criminologia Experimental e Segurança Pública propõe dedicar-se ao estudo de experimentos, métodos e intervenções que permitam extrair evidências científicas sobre o que funciona (what works) nas estratégias de segurança pública. Com base nas evidências científicas obtidas pelo método experimental, pretende-se desenvolver novas abordagens teóricas e recomendações de ação estratégica no campo da segurança pública. Saiba mais sobre o grupo e suas atividades neste link.

Trata-se de um conjunto de reuniões de pesquisa envolvendo a equipe da linha 6 do projeto temático “Estudo de Implementação de Inovações Curriculares, Estratégias Pedagógicas e Tecnologias Emergentes para a Qualidade-Equidade na Educação Básica” que será aberta para participação online de pesquisadores de todo o Brasil.

Este evento traça essa história conceitual de dois séculos, definindo seus principais regimes, caracterizados pelo conceito de autenticidade.

A autenticidade também é um conceito intelectual que remonta ao século XVIII, usado para definir um indivíduo moral cuja coerência não depende de normas e controles religiosos. No século XIX, a autenticidade histórica foi construída para determinar o patrimônio necessário para a construção da nação.

Após a Segunda Guerra Mundial, com a definição de Patrimônio Mundial, tornou-se o princípio do patrimônio universal. Posteriormente, após críticas pós-coloniais a essa autenticidade, foi redefinida para o patrimônio imaterial. Hoje, observa-se uma tentativa de definir a autenticidade como uma construção social, o que também é típico da abordagem atual ao patrimônio cultural.

Exposição:

Gabor Sonkoly (EHESS)

Debate:

Clarissa Gagliardi (CPC-USP)

Moderação e comentários:

Marisa Midori Deaecto (ECA-USP e IEA-USP) e Renato Cymbalista (FAU-USP)

Transmissão

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As três capitais europeias mais brutalmente destruídas durante a Segunda Guerra Mundial — Varsóvia, Berlim e Budapeste — estão localizadas nessa região. Sua reconstrução, iniciada no final da década de 1940, seguiu caminhos diferentes, mas, em geral, respeitou os padrões internacionais. Esses padrões foram codificados na Carta de Veneza e se tornaram os pilares teóricos do Patrimônio Mundial.

Todas as três cidades, e mais especificamente suas diversas partes, são reconhecidas como Patrimônio Mundial. Essa evolução aparentemente linear, no entanto, sofreu uma reviravolta nas últimas duas décadas: houve uma crescente negação política da relevância da proteção de monumentos existentes, e reconstruções em larga escala de edifícios históricos importantes foram realizadas ou estão planejadas.

A conferência visa compreender essas novas tendências dentro de seu contexto histórico, político e social, e inserir esses processos em um contexto global.

Exposição:

Gabor Sonkoly (EHESS)

Debate:

Deborah Neves (GT DOI CODI)

Moderação e comentários:

Marisa Midori Deaecto (ECA-USP e IEA-USP) e Renato Cymbalista (FAU-USP)

Transmissão

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Gabor Sonkoly é coeditor do terceiro volume, que abrange a história urbana da Europa desde a década de 1850 até os dias atuais. Contribuiu com um capítulo sobre a história do patrimônio urbano na Europa, abordando-a através da evolução do conceito de autenticidade e da relação em transformação entre o planejamento urbano e a preservação do patrimônio urbano.

Esta palestra traça a história das cidades históricas europeias, desde seu reconhecimento até o turismo excessivo.

Exposição:

Gabor Sonkoly (EHESS)

Debate:

Danielle Dias (Escola da Cidade)

Moderação e comentários:

Marisa Midori Deaecto (ECA-USP e IEA-USP) e Renato Cymbalista (FAU-USP)

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Essas atividades eram competitivas e comparadas em conferências internacionais.

A criação da UNESCO, e especialmente a designação de Patrimônio Mundial após a Segunda Guerra Mundial, fizeram parte dessa tradição dual, enfatizando cada vez mais uma cultura humana compartilhada.

No século XXI, o patrimônio cultural e sua patrimonialização tornaram-se um campo de batalha dentro das nações, entre diferentes movimentos políticos e entre as próprias nações, sendo instrumentalizado como uma extensão cultural de objetivos políticos.

Esta palestra abordará o uso atual do patrimônio

Exposição:

Gabor Sonkoly (EHESS)

Debate:

David Ribeiro (Museu Paulista USP)

Moderação e comentários:

Marisa Midori Deaecto (ECA-USP e IEA-USP) e Renato Cymbalista (FAU-USP)

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Neste último evento do ciclo "Jornadas Cívicas: Por uma governança política íntegra e democrática",  o movimento Governança Brasil dialoga com parlamentares e ex-parlamentares sobre as deficiências do sistema político brasileiro e os desafios que ele apresenta à democracia. O debate é orientado pela perspectiva da Governança Organizacional e seus cinco princípios ― integridade, transparência, equidade, responsabilização (accountability) e sustentabilidade ― na reforma das instituições, para torná-las mais democráticas e representativas

A mediação do encontro é de Ricardo Young, empresário e consultor socioambiental especializado em transição, cultura e arquitetura organizacional, estratégia ESG e governança sustentável; cofundador do Ethos e do IDS, conselheiro em empresas e institutos empresariais.

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Neste evento, segundo do ciclo "Jornadas Cívicas: Por uma governança política íntegra e democrática",  o movimento Governança Brasil dialoga com cientistas políticos sobre as deficiências do sistema político brasileiro e os desafios que ele apresenta à democracia. O debate é orientado pela perspectiva da Governança Organizacional e seus cinco princípios ― integridade, transparência, equidade, responsabilização (accountability) e sustentabilidade ― na reforma das instituições, para torná-las mais democráticas e representativas

A mediação deste segundo encontro é de Carlos Melo, cientista político, Professor Sénior Fellow e coordenador do Observatório da Política do Insper.

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Neste primeiro encontro - num total de três - do ciclo "Jornadas Cívicas: Por uma Governança Cívica e Democrática" , o movimento Governança Brasil dialoga com representantes de organizações da sociedade civil sobre as deficiências do sistema político brasileiro e a necessidade de mudanças.

O debate é orientado pela perspectiva da Governança Organizacional e seus cinco princípios ― integridade, transparência, equidade, responsabilização (accountability) e sustentabilidade ― na reforma das instituições políticas para a defesa e o aprimoramento da democracia no País.

A mediação do primeiro encontro é de Sergio Mindlin, conselheiro de administração e empreendedor social, especialista em governança, ESG e sustentabilidade, facilitador de diálogos e mediador de conflitos, fundador dos institutos Ethos e Akatu.

Abertura e boas-vindas:

Marcos Buckeridge (vice-diretor do IEA)

Debates:

Juliana Sakai (Transparência Brasil)

Guilherme Cesar Coelho (Instituto República)

Paulo Rabello de Castro (Instituto Atlântico)

Rodrigo Cobra (RenovaBR)

Carlos Melo (Insper)

Moderação:

Sérgio Mindlin (Movimento Governança Brasil e IBGC)

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