Em cerimônia no Palácio do Planalto nesta segunda-feira, 6 de abril, o professor Renato Janine Ribeiro, ex-conselheiro do IEA e coordenador do Grupo de Pesquisa O Futuro nos Interpela do Instituto, tomou posse como ministro da Educação (assista ao discurso de posse).

Diversas autoridades e representantes da área educacional do país prestigiaram a posse, comandada pela presidente Dilma Rousseff. O IEA foi representado por seu diretor, Martin Grossmann, e pelo professor visitante Massimo Canevacci, que estiveram também na transmissão do cargo na sede do Ministério da Educação.

Experiências inovadoras

Para assessorá-lo no ministério em relação a experiências inovadoras na área da educação, Janine chamou outro membro do IEA, a socióloga Helena Singer, integrante do Grupo de Pesquisa O Futuro nos Interpela.

Em entrevista ao jornalista Marcelo Leite publicada na edição desta segunda-feira, 6 de abril, no jornal "Folha de S.Paulo", Janine disse que convidou Helena "para alinhavar as experiências educacionais mais inovadoras que estão sendo feitas no Brasil e, a partir disso, abrir espaço para as mudanças de ensino, que não precisam ser já em grande escala". Segundo ele, serão testes, "para ver se funcionam em grande escala ou só em tamanho pequeno".

Helena é doutora pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, com especialização em sociologia de conflitos pela University of Pennsylvania, Estados Unidos, e pós-doutorado pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Ensino e Diversidade da Unicamp. Além de ser membro do Grupo de Pesquisa O Futuro nos Interpela, coordenado por Janine, Helena era até o momento diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz. Foi também membro fundadora do Instituto de Educação Democrática Politeia e do Núcleo de Psicopatologia, Políticas Públicas de Saúde Mental e Ações Comunicativas em Saúde Pública da USP. É autora de "República de Crianças: Sobre Experiências Escolares de Resistência" (2010) e "Discursos Desconcertados" (2003), entre outros livros e artigos sobre educação e direitos humanos publicados no Brasil e no exterior.

Foto: Roberto Stucker Filho/PR

Renato Janine Ribeiro has become the third former member of IEA-USP's Board to take office in the federal government in 2015 after being nominated minister of Education by Brazilian president Dilma Rousseff on March 27.

The other two are biochemist Hernan Chaimovich, former deputy director of the Institute who became president of the CNPq in February, and zoologist Carlos Roberto Ferreira Brandão, who was the deputy director of the IEA-USP until last January, when he was chosen by the minister of Culture as president of the Brazilian Institute of Museums (IBRAM).

Janine remains as coordinator of IEA-USP's Research Group The Future Inquires Us and as member of the Institute's Scientific Committee for the Intercontinental Academia, a joint project of the IEA-USP in partnership with the Nagoya University's Institute for Advanced Research.

The new minister

Janine shall take office on April 6. The choice has been praised by representatives of the National Association of Directors of Higher Education Federal Institutions (ANDIFES), of the National Union of Municipal Directors of Education (UNDIME), of the NGO Todos pela Educação (All for Education) and of the National Campaign for the Right to Education.

The decision of the president has also been supported by the global head for Education of the World Bank, Claudia Costin, by sociologist Simon Schwartzman and by USP's deputy president, Vahan Agopyan.

Agopyan said to the news portal G1 that "USP is honored by the nomination of Professor Renato Janine Ribeiro as new minister of Education. We are certain that he will contribute to the improvement of education in our country with his unblemished experience."

Janine has graduated in philosophy from FFLCH, holds a masters degree from the Université Paris 1 Pantheon Sorbonne and a PhD from FFLCH. He has conducted post-doctoral research at the British Library, and has been a visiting professor at Columbia University. His research is related to Thomas Hobbes, philosophy, democracy, politics, political theory, political philosophy, republicanism, university, Brazil and England.

Two of his nine books are A sociedade contra o Social: O Alto Custo da Vida Pública no Brasil (Society against Social: The High Cost of Public Life in Brazil) (2000) and A Universidade e a Vida Atual — Fellini Não Via Filmes (University and Life Nowadays - Fellini Didn't Watch Movies) (2003). He has organized 18 books, and has written 78 book chapters and 81 articles published in specialized journals. Janine regularly contributes to Brazilian newspapers and journals, such as a weekly contribution to the newspaper Valor Econômico.

Janine has been member of the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) (1993-1997) and of the Brazilian Society for Advancement of Science (SBPC) (1997-1999), from which he has also been secretary (1999-2001). As director of evaluation at the Higher Education Personnel Training Coordination (CAPES) (2004-2008), Janine has coordinated the triennial reviews of more than 2500 masters and PhD courses in Brazil in 2004 and in 2007.

At USP, besides being a member of the IEA-USP's Board (2011-2014), Janine has been a member of the Ethics Committee (2010-2012), a representative of the full professors in the University Council (2009-2011) and president of USP's International Cooperation Comission (1991- 1994).

Photo: Sandra Codo/IEA-USP

José Vicente, reitor da Unipalmares

O diretor do IEA, Guilherme Ary Plonski, saudou a participação de José Vicente como representante da sociedade civil no CD e afirmou que “ele aporta uma trajetória notável de superação pessoal, de empreendedorismo social e de inserção institucional”.  Acrescentou que Vicente “encontrará no Instituto um ambiente acolhedor e poderá, de imediato, interagir com as quatro cátedras que já vêm atuando em campos afins aos temas transformadores aos quais ele tem se dedicado”.

Perfil

Vicente é doutor em educação e mestre em administração pela Universidade Metodista de Piracicaba e mestre em ciências jurídicas pela Escola Paulista de Direito. Além de dirigir a Universidade Zumbi dos Palmares, integra o Conselho de Desenvolvimento Econômico Social e Sustentável (CDES) da Presidência da República e o Conselho Editorial do jornal Folha de S.Paulo, participando ainda de outras instituições governamentais e privadas.

Integrou o Conselho de Autorregulação Bancária da Federação Brasileira de Bancos (Febraban), o Conselho da Cidade da Prefeitura de São Paulo, o Conselho Superior de Responsabilidade Social da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp), o Movimento Todos pela Educação e o Conselho Memorial da América Latina.

Nascido numa família de trabalhadores rurais boias-frias na periferia de Marília, SP, Vicente começou a trabalhar aos sete anos de idade, tendo desempenhado várias atividades até se tornar advogado criminalista na cidade de São Paulo nos anos 90. Foi engraxate, vendedor ambulante, pintor de paredes, funcionário de empresas de vários setores e policial militar. Mudou-se para a capital paulista aos 21 anos.

Depois de formar-se em direito e advogar por alguns anos, tornou-se delegado de polícia e foi estudar na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Durante o curso de sociologia, passou a articular com outros militantes projetos para a inclusão educacional dos negros, em paralelo à sua atuação como advogado na defesa de negros acusados injustamente e na requisição de bolsas de estudos para jovens negros.

Inclusão educacional

Em 1997, criou a organização não governamental Sociedade Afro-Brasileira de Desenvolvimento Sociocultural (Afrobrás) - da qual é o presidente do Conselho de Fundadores -, instituição responsável pela produção de vários indicadores e estatísticas sobre a exclusão dos negros no sistema educacional.

Vicente fundou o Instituto Afro-Brasileiro de Ensino Superior em 2003, entidade sem fins lucrativos mantenedora da Unipalmares, inaugurada em 2004. A universidade foi a primeira da América Latina voltada à inclusão de negros no ensino superior. Até o momento, possui cursos de administração, direito, publicidade, pedagogia e tecnologia de transportes terrestres, com 50% das vagas destinadas a afrodescendentes.

A Unipalmares define como sua missão “atuar no ensino superior em São Paulo, desenvolvendo os aspectos educacionais, culturais, sociais, econômicos e políticos da sociedade afrodescendente em níveis local, regional e nacional, contribuindo para melhorar a qualidade de vida da população negra e de baixa renda, frequentemente marginalizada pela sociedade”.

The electoral college is made up of current and former members of the IEA's Board, the president of the Institute's Research Committee, former directors and deputy directors of the IEA, directors of faculties and research units at USP, and representatives of their congregations in the University Council.

The management project (in Portuguese) for the term of four years presented by Saldiva and Plonski mentions that "one of the great challenges of any new direction is to find an appropriate balance between continuity and innovation."

They highlight the involvement of the IEA in the UBIAS (University-Based Institutes for Advanced Study) network as an indicator of the "concern of the Institute to promote the discussion of global issues and to collaborate with the process of USP's internationalization" and point out the successful dedication of the Institute to debate on topics of interest to Brazilian society.

New themes

Alongside the continuity of the successfully developed activities, the candidates propose three new guidelines:

1. the creation of an Advanced School of Leadership Formation;
2. studies on urbanity and quality of life;
3. the transformation of the University into a transformative University.

Regarding the first item, Saldiva and Plonski propose that the IEA should shelter people who wish for an "immersion in the full range of variables related to managing complex and important issues for the development of pubic policies, taking advantage of the wealth of knowledge available at USP in all its units."

As for urbanity and quality of life, the professors present the proposal to create a space for dialogue and convergence of all stakeholders in proposing scientific studies and research aimed at improving the living of the inhabitants of metropolitan areas.

With regard to the third item, they propose two actions:

1. to make the IEA a reference center that consolidates initiatives aimed at the deep understanding of the processes and prospects for transformation of the University that thrive in the Institute itself or elsewhere at USP;
2. to turn the IEA into the link between USP and the legislative branch (Congress, Legislative Assembly of the State of São Paulo and city councils of the municipalities where there is a USP campus), in order to contribute to the improvement of legislation on capital issues such as health, education, generation of employment and income, sanitation, environment, energy, transport, public safety and food security.

Installations

In the proposal, the professors consider that the increase of the number of researchers (such as those on sabbatical and the ones joining the new postdocs) requires the adequacy of the physical area of the Institute: "We believe that the quality of the projects to be developed will be the best way to attract institutional and external resources so that the IEA can follow its path of enganging talents and providing them with adequate physical structure of work."

Medida possibilita participação integral em projetos do Instituto

Na Resolução nº 7.069, que instituiu o Programa Ano Sabático no IEA, o reitor justifica a medida devido à "necessidade de um ambiente adequado à reflexão e da liberação dos docentes de seus encargos didáticos e administrativos para participarem integralmente de projetos" do Instituto.

Zago também destaca a especificidade do IEA, "que tem por objetivo pesquisar e discutir, de forma abrangente, questões fundamentais das ciências, da tecnologia, das artes, da cultura e das demais áreas do conhecimento, estimulando a geração de novas ideias, contribuindo para  a análise de questões sociais e para a formulação de políticas públicas, com a finalidade de integrar cientistas e intelectuais em projetos interdisciplinares".

Numa iniciativa inédita para a USP e para o meio universitário brasileiro, o reitor Marco Antonio Zago baixou resolução no dia 19 de junho que institui o Programa Ano Sabático no IEA, uma antiga aspiração do Instituto.

A partir de 2016, o IEA contará todos os anos com até seis professores da Universidade em período sabático para desenvolvimento de projeto de pesquisa individual.

O programa conta com o apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa, que destinará uma verba específica de auxílio para cada projeto aprovado.

Para disputar uma das seis vagas, os candidatos precisarão ter sete anos de efetivo exercício de suas funções em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP) e apresentar curriculum vitae e projeto da pesquisa a ser desenvolvida, no qual deverão constar os objetivos, a justificativa e o plano de trabalho para o período sabático desejado (seis ou doze meses). O período de submissão para as pesquisas a serem realizadas em 2016 vai até 6 de novembro de 2015.

Os candidatos deverão apresentar projetos relacionados com e/ou referenciados pelas quatro metacuradorias (O Comum, Transformação, Glocal e Abstração) estabelecidas em 2012 pelo Plano de Gestão do IEA. Todas as instruções sobre a submissão estão disponíveis aqui.

Caberá ao Conselho Deliberativo (CD) do IEA selecionar os contemplados pelo programa, após consulta à Comissão de Pesquisa do Instituto.

Quando de sua inscrição, os candidatos deverão apresentar comprovante de que sua participação no programa foi aprovada pelo conselho de departamento – ou colegiado equivalente – e pela congregação ou colegiado máximo de sua unidade ou órgão de origem.

Os professores selecionados para o programa atuarão apenas no IEA, ficando dispensados de suas atividades, inclusive as didáticas, na unidade ou órgão que integram. Cada professor no exercício de período sabático terá como atribuições: realizar ao menos uma conferência pública por semestre de participação no programa e produzir um paper inédito e original ou outro produto (livro ou obra de arte, por exemplo). No caso da produção de um paper, este será publicado na revista "Estudos Avançados" e/ou no site do IEA.

Virgílio Almeida é Professor Emérito do Departamento de Ciência da Computação da UFMG e pesquisador 1A do CNPq. É membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC), da Academia Mundial de Ciência (TWAS). É  também Professor Associado ao "Berkman Klein Center"’ na Universidade de Harvard. Seus interesses atuais em pesquisa são voltados para o impacto social dos algoritmos, como também a área de governança e políticas públicas para as tecnologias digitais.

A Cátedra Oscar Sala é uma iniciativa do IEA em parceria com o Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) e o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) e visa fomentar, orientar e patrocinar o intercâmbio multidisciplinar entre os saberes de áreas diversas para fortalecer e cultivar o conhecimento sobre a internet, seu funcionamento, suas aplicações e suas ferramentas.

Foram selecionados docentes de cinco unidades diferentes da USP: Faculdade de Educação (FE), Faculdade de Direito de Ribeirão Preto (FDRP), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH); Escola de Comunicações e Artes (ECA) e Instituto de Psicologia (IP). Nesta edição, apenas um projeto terá duração de seis meses.

Programa

O programa tem apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa, que concede auxílio a cada participante. Os pesquisadores selecionados ficam dispensados de atividades didáticas e administrativas em suas unidades de origem para que possam se dedicar a pesquisas individuais interdisciplinares durante seis meses ou um ano.

Para participar das seleções anuais do programa, os professores devem estar enquadrados há sete anos no RDIDP (Regime de Dedicação Integral à Docência e Pesquisa). Cada participante deve realizar ao menos uma conferência pública por semestre de participação e produzir um artigo inédito e original ou outro produto acadêmico (livro, exposição, documentário em vídeo ou obra de arte, por exemplo).

Os escolhidos e seus projetos

Ana Laura Godinho Lima (FE)

Projeto: Efeitos do ambiente no desenvolvimento psicológico e na educação: análise de discursos.

Período: 1 ano

O objetivo geral do projeto é compreender de que forma diferentes áreas do conhecimento pensam o ambiente no desenvolvimento psicológico e pedagógico infantil, além de como esses saberes se articulam para promover adaptações dos espaços às necessidades das crianças, criando melhores condições para o desenvolvimento.

“Diversos especialistas, não só da psicologia, mas das outras áreas, descreveram os efeitos do ambiente no desenvolvimento dos indivíduos. Ambiente não é só o meio natural, mas todo o meio que circunda a criança, como ambiente afetivo, meio social e urbano”, comentou Ana Laura. Portanto, serão analisados discursos especializados da puericultura, educação, psicologia do desenvolvimento, psicanálise e arquitetura em relação ao ambiente e o desenvolvimento infantil.

O projeto também pretende realizar uma mesa redonda por semestre no IEA sobre o tema da pesquisa. Ao final da categorização dos discursos serão organizadas palestras na Faculdade de Educação e na Escola de Artes e Ciências Humanas sobre os resultados da investigação.

Ana Laura Godinho Lima é professora associada na Faculdade de Educação (FE), onde obteve os títulos de mestre, doutora e livre docente em pedagogia. Também é professora no programa de pós-graduação da Escola de Artes e Ciências Humanas (EACH). Atua nas áreas de psicologia da educação e história da educação, analisando discursos especializados da psicologia sobre a criança e sua educação a partir de uma perspectiva histórica.

Cristina Godoy Bernardo de Oliveira (FDRP)

Projeto: Princípios Éticos e Normas Jurídicas para uma Inteligência Artificial (IA) de confiança

Período: 1 ano

O objetivo do projeto é propor um Código de Ética brasileiro para o desenvolvimento das Inteligências Artificiais (IA). Dessa forma, Cristina pretende revisar todos os documentos internacionais a respeito da aplicação de IA e dos princípios éticos relacionados ao tema. Assim, serão encontrados parâmetros dos princípios, normas jurídicas e métodos para viabilizar um código de ética brasileiro sobre inteligências artificiais.

A principal questão a ser analisada, segundo Cristina, é se há necessidade de desenvolver princípios e regras específicos para o Brasil e suas peculiaridades políticas, sociais e econômicas. O projeto também é composto por análises dos métodos técnicos e não técnicos que garantem a confiabilidade de IA e sua aplicabilidade, agregando discussões com especialistas da ciência da computação.

Após as análises bibliográficas e a conclusão das teorias formuladas sobre a aplicação de inteligências artificiais confiáveis, serão analisadas as possibilidades do desenvolvimento econômico sustentável na promoção de IAs sem comprometer o Estado Democrático de Direito. “A questão é sobre se o direito deve ou não regulamentar [o desenvolvimento de IAs], porque há consequências. Se regulamentar muito pode travar o avanço tecnológico, mas precisamos primeiro ter ética comum”, afirma a pesquisadora.

O Código de Ética para o uso e aplicação de IAs será enviado aos poderes legislativos como proposta de adoção nacional ou estadual. Além disso, o projeto prevê a produção de um artigo científico; um livro sobre ética, direito e inteligência artificial; e, por fim, a organização de seminários e palestras.

Cristina é professora de filosofia do direito, inglês jurídico e instituições do direito na Faculdade de Direito de Ribeirão Preto. Atua como professora visitante na Universidade de Oxford, onde desenvolve pesquisas sobre propriedade intelectual. É líder do Grupo de Pesquisa Direito Ética e Inteligência Artificial da USP e coordenadora do Grupo de Estudos Direito e Tecnologia no polo do IEA em Ribeirão Preto. Suas pesquisas abordam temas relacionados com o idealismo germânico, soberania em Hegel, partidos políticos, racionalidade jurídica e direitos fundamentais.

Eliane Robert Moraes(FFLCH)

Projeto: O Mangue: erótica das passagens, poética das margens

Período: 1 ano

O projeto visa realizar uma densa interpretação do corpus literário do Mangue, antiga zona de prostituição carioca, consagrado pelo movimento modernista brasileiro. O objetivo de Eliane é concluir um livro sobre o tema da pesquisa e suas conclusões. A publicação será o primeiro estudo extenso e rigoroso sobre as representações literárias do Mangue.

Para tanto, serão analisadas as figuras e formas que constituem o tema como uma poética singular naliteratura do país, segundo Eliane. Também serão feitas relações dos objetos literários com a iconografia que as artes plásticas do período dedicam ao tema do Mangue, abordando os contextos históricos, geográficos e sociais das obras e autores.

Graduado em física médica pela USP e mestre e doutor em física aplicada à medicina e à biologia também pela USP, Cabella atua no desenvolvimento de equipamentos de instrumentação biomédica e integra a equipe liderada por Sérgio Mascarenhas que está desenvolvendo monitores de pressão intracraniana não invasivos. Além dele, outro integrante da equipe do prof. Sérgio, o pesquisador Gustavo Henrique Frigieri Vilela, também faz parte do quadro de membros afiliados da ABC.

Cambridge

Cabella também foi contemplado com uma bolsa de pós-doutorado do programa Ciência Sem Fronteiras em Engenharia Elétrica e Biomédica para a Universidade de Cambridge. Ele será o segundo membro da equipe do prof. Sérgio em Cambridge, já que o pesquisador Danilo Augusto Cardim foi contemplado com uma bolsa internacional da Universidade na área de neurociências.

O engenheiro químico Pedro Wongtschowski é o novo membro do Conselho Deliberativo (CD) do IEA. A indicação foi feita pelo reitor da USP, Carlos Gilberto Carlotti Júnior, em 28 de novembro de 2025. Ele sucede a José Vicente, reitor da Universidade Zumbi dos Palmares, na vaga de representante da sociedade civil, sem vínculo de docência com a USP. Sua permanência no CD do IEA será de 5 de dezembro de 2025 a 4 de dezembro de 2026.

Wongtschowski tem mestrado e doutorado em engenharia química pela Escola Politécnica da USP. É figura de destaque no cenário de inovação e da indústria: preside o Conselho Superior de Inovação e Competitividade da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP) e coordena a "Mobilização Empresarial pela Inovação" da Confederação Nacional da Indústria (CNI).

Ele também é membro do Conselho de Administração da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii), do Conselho do Instituto de Estudos oara o Desenvolvimento Industrial (IEDI), do Conselho Diretor do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), do Conselho Consultivo da USP, do Conselho Superior da Agência USP de Inovação e do Conselho Consultivo da Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadoras (ANPEI).

Pathologist Paulo Hilário Nascimento Saldiva, a professor at USP's Faculty of Medicine (FMUSP), is the new deputy director of the IEA-USP. He was elected by the members of the Institute's Board on February 24, when he obtained an absolute majority of votes.

It is the first time that a leader of the IEA-USP is chosen according to the guidelines of the new resolution of USP's Statute, which determines the vote in two rounds. The second round takes places only if a candidate does not obtain the absolute majority of votes in the first round. Until 2014, principals and vice-principals were chosen from a triple list prepared by the members of the Congregation and the Departments' Councils of the respective units - such as the Board for the IEA-USP. The final appointment would then be the president's responsibility.

Saldiva is the successor of Carlos Roberto Ferreira Brandão, a professor of USP's Zoology Museum, who has been deputy director between 2014 and 2015, and is stepping down to become president of the Brazilian Institute of Museums (Ibram), a distinct body of the Ministry of Culture in charge of the administration of federal museums and the formulation of public policies for the area.

Saldiva is a full professor since 1996, having graduated in medicine and obtaining a PhD in pathology from the FMUSP. He has been a member of the Scientific Committee of Harvard University's School of Public Health and member of the Air Quality Committee of the World Health Organization (WHO). He is currently a member of the Council of the City of São Paulo. His research focuses on pathology, pulmonary pathophysiology, respiratory diseases, and environmental health and applied ecology.

Pathologist Paulo Saldiva, from the USP's School of Medicine (FM)

Paulo Saldiva, a pathologist and a professor at the Department of Pathology of the USP's School of Medicine (FM), was the deputy director of the IEA until April 2016. He took office in late February last year, replacing Carlos Roberto Ferreira Brandão, from the USP's Museum of Zoology (MZ). His research focuses on pulmonary pathology, environmental pathology and air pollution. He has been a member of the World Health Organization committee that established air quality standards and of the committe of the WHO's International Agency for Research on Cancer, which set the carcinogenic potential of air pollution. From 2004 to 2014, he joined the Science Advisory Committee on air pollution at the Harvard School of Public Health. As director of the IEA, his tenure will last four years.

Ary Plonski, a professor at the USP's Faculty of Economics, Management and Accounting (FEA)

Guilherme Ary Plonski, who will also hold his position for four years, is an engineer and a professor at the Department of Management of the USP's Faculty of Economics, Management and Accounting (FEA), and at the Department of Industrial Engineering of the USP's Polytechnic School (POLI). He was the managing director (2001-2006) of the Institute of Technological Research of the State of São Paulo (IPT) and president of the National Association of Entities Promoting Innovative Enterprises (ANPROTEC). Plonski integrates the Board of Governors of the Israel Institute of Technology (TECHNION). From December 2012 to April this year he was a member of the IEA's Board, leaving his second term in it to take over his new position.

The electoral college has been made up of the following categories:

Senior committee members and young researchers of the first edition of the Intercontinental Academia will meet in November (25-28) for an interim workshop. Held seven months after the first meeting in São Paulo, which has inaugurated the project, this meeting in Munich will enable the participants to advance the discussions and studies being conducted virtually since May, and plan activities for the meeting in Nagoya next March.

The Intercontinental Academia is a program of the University-Based Institutes for Advanced Study (UBIAS), a network that brings together 36 institutes for advanced studies from all continents. The IEA-USP and the Institute for Advanced Research (IAR) at the Nagoya University are responsible for the first edition. The meeting in São Paulo was organized by the IEA-USP and took place in April (17-30).

The project brings together 13 young researchers from different countries and areas of expertise to develop studies on the subject "time". At the end of every stage, they will produce content for a Massive Open Online Course (Mooc). The supervision of the research is led by a scientific senior committee.

The workshop will take place at the headquarters of the Centre for Advanced Studies of the Ludwig-Maximilians Universität (LMU) and has the support of the Freiburg Institute for Advanced Studies (FRIAS). The meeting is intended to:

The scientific committee will be represented by the director of the IEA-USP, Martin Grossmann, as well as Regina Markus, a professor at the USP's Institute of Biosciences and member of the IEA's Board, Dapeng Cai, a professor of Economics at the Nagoya University and representative of the IAR-Nagoya; Bernd Kortmann, academic director of the FRIAS, Sami Pihlström, director of the Helsinki Collegium for Advanced Studies, and Till Roenneberg, of the Institute of Medical Psychology at LMU. The General Secretary of both UBIAS and the project, Carsten Dose, will also attend the meeting.

The young researchers will be represented by Boris Roman Gibhardt, from the Bielefeld University, David Gange, from the University of Birmingham, Eduardo Almeida, from USP, Eva von Contzen, from the Ruhr-Universität Bochum, Helder Nakaya, from USP, Nikki Moore, from Rice University, and Valtteri Arstila, from the University of Turku.