(Re)Connect the Nexus: Young Brazilians' Experiences of and Learning about Food, Water and Energy

O projeto analisa experiências de jovens brasileiros (de 10 a 24 anos de idade) e o aprendizado sobre a relação entre alimentos, água e energia. Será discutido o conceito de "nexo", questionando a utilidade desse quadro no contexto contemporâneo brasileiro - tanto conceitual quanto politicamente. Embora possa ter seus usos nos círculos políticos, o nexus thinking implica na criação de conexões e no escrutínio de trade-offs que leva a um holismo imposto, reduzindo processos sócio-materiais complexos a componentes do nexo em branco, como "alimento" ou "água". Serão apresentados os resultados da pesquisa com jovens e formuladores de políticas públicas sobre como alimentos, água e energia estão entrelaçados em suas vidas e trabalho. Será dado foco às implicações para a educação de sustentabilidade e o urbanismo sustentável. Finalmente, será feita uma reflexão sobre como essas descobertas podem levar os acadêmicos a repensar criticamente e construtivamente o nexus thinking em contextos como o Brasil.

Este projeto é uma colaboração entre a Universidade Estadual Paulista/UNESP, Campus de Guaratinguetá, e as Universidades de Birmingham, Northampton e Leicester, aprovada na Chamada Fapesp "Healthy Urban Living and the Social Science of the Food-Water-Energy Nexus - 2015".

New Urbanisms in India: Urban Living, Sustainability and Everyday Life

Planejamento para a transformação urbana sustentável - pesquisa, impacto e evidências da Índia

A transformação urbana está na agenda indiana. De visões a planos e locais de construção, cidades indianas estão passando por mudanças. Como o governo indiano coloca planos em movimento para um conjunto de iniciativas de cidade inteligentes - incluindo retrofitting, redesenvolvimento, desenvolvimento de greenfield e abordagens pan-city - são as experiências e o impacto sobre as pessoas e o local que precisam de consideração significativa. Essa apresentação irá se basear em dois projetos de pesquisa na Índia financiados pelo ESRC para mostrar as principais descobertas baseadas em experiências de mudança urbana para crianças, jovens e suas famílias. O primeiro projeto, New Urbanisms in India, baseia-se em dados de 350 pessoas de diversos contextos socioeconômicos e que vivem em um local de transformação urbana, um novo desenvolvimento privado e urbano. Doze temas centrais emergiram da análise, desde a importância da oferta educativa, questões de (des)conexão e a vida paisagens mutáveis, até uma série de impactos sociais, culturais e econômicos relacionados à mudança urbana. O segundo projeto, Map my Community, foca os processos de planejamento participativo em assentamentos informais em Delhi. Utilizando ferramentas metodológicas inovadoras, as vozes e experiências de públicos diversos são reunidas e usadas para fazer campanha pela mudança. Esses diversos espaços urbanos, do privado ao informal, mostram a complexidade das questões associadas ao planejamento para a transformação urbana sustentável.

Expositores

Peter Kraftl (UoB)

Sophie Hadfield-Hill (UoB)

Moderação

Ligia Vizeu Barrozo (FFLCH e IEA-USP)

Comentários

Thaís Mauad (FM e IEA/USP)

Neste encontro, eles apresentarão suas propostas para os próximos quatro anos de gestão e responderão a perguntas de pesquisadores do IEA e da comunidade acadêmica.

Expositores

Roseli de Deus Lopes (EP e IEA - USP)

Marcos Silveira Buckeridge (IB e IEA - USP)

Moderação:

Janina Onuki (FFLCH e IEA/USP)

Transmissão

Acompanhe a transmissão do evento em www.iea.usp.br/aovivo

O engenheiro agrônomo Luís Reynaldo Ferracciú Alleoni, professor da Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" (Esalq) da USP, foi designado conselheiro do IEA pelo reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior. Ele assumiu a vaga destinada a docente da USP escolhido pelo reitor a partir de lista tríplice votada pelo Conselho Deliberativo. Antes dele, ocupava a posição o embaixador Celso Lafer, professor emérito da USP.

Alleoni graduou-se em engenharia agronômica em 1985, na Esalq, e realizou seu mestrado (1992) e doutorado (1996) em Solos e Nutrição de Plantas. No ano 2000, tornou-se livre-docente em Química do Solo na Esalq, com pós-doutorado pela Universidade da Flórida (2005/2006). É professor titular do Departamento de Ciência do Solo e coordenador do Laboratório Multiusuário de Análises Ambientais da faculdade. Também coordena o Programa SolloAgro de Educação Continuada em Agricultura Sustentável e é diretor da Fundação Agrisus.

O novo conselheiro foi vice-presidente da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC) de 2012 a 2014, chefe do departamento de Ciência do Solo, presidente da Comissão de Atividades Docentes, da Comissão de Convênios e da Comissão de Cultura e Extensão Universitária da Esalq. Também atuou como coordenador da Câmara de Cursos de Extensão da USP.

Com experiência na área de química e fertilidade do solo, suas pesquisas são focadas nas alterações químicas do solo em função do manejo e comportamento de elementos potencialmente tóxicos no ambiente. Alleoni atua na área de redação e comunicação científica como editor-chefe da revista Scientia Agricola e é revisor de 20 periódicos nacionais e internacionais.

A Assembleia Geral da ONU é um dos maiores exemplos de diálogo entre países, com o objetivo de evitar conflitos

O Sistema Nacional de Pós-Graduação pode se beneficiar de experiências positivas desenvolvidas pela Área de Ciências Ambientais da CAPES a partir destes estudos, considerando iniciativas inovadoras, dentre as quais:

(i) Mapa Destaque Territorial, indicando as vulnerabilidades ecossocioeconômicas brasileiras espacializadas e localizando os programas de pós-graduação da CiAmb;

(ii) Algoritmo Computacional que relaciona Dissertações e Teses com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) inseridos na Agenda 2030; e, mais recentemente, os

(iii) Clusters Temáticos que são redes de colaboração de ensino, pesquisa/inovação e extensão de programas de pós-graduação da Área de Ciências Ambientais no tocante ao alcance dos ODS.

Cumpre destacar que está em elaboração, pelo NuPIS, documento com melhores práticas de Programas de Pós-Graduação, que se concilia com iniciativa da CAPES de instalação de Grupo de Trabalho sobre Impacto da Pós-graduação Brasileira na Agenda 2030, com a participação do Fórum de Pró-reitores de Pós-graduação (FOPROP) e da Associação Nacional de Pós-graduandos (ANPG). O conjunto das contribuições comporá documento especialmente preparado para a COP30, a ser realizada em Belém/PA, em 2025. Estes esforços estão diretamente associados à necessidade de gerar, transferir e compartilhar conhecimento científico para o equacionamento e solução de questões e problemas de interesse da sociedade brasileira.

Objetivos:

(i) caracterizar os esforços sistêmicos e sistematizados sobre o Impacto da Pós-Graduação Brasileira na Sociedade;

(ii) caracterizar os principais produtos que ilustram os princípios e os instrumentos de medição de impacto; e

(iii) contribuir para o reconhecimento pela sociedade da contribuição da pós-graduação para o desenvolvimento do País.

Transmissão

Acompanhe a transmissão do evento em www.iea.usp.br/aovivo

Expositor:

Claudio Pinhanez (C4AI-IBM e IEA-USP)

Debatedora:

Maria Luisa de Souza Lucas (MAE-USP)

Mediador:

André Leirner (INDX e NDAC CEBRAP)