Maurício Pietrocola: ''A conscientização sobre riscos deve passar do nível local para o global''

Apesar das carências e desigualdades em muitas sociedades no acesso aos benefícios propiciados pelo desenvolvimento científico e tecnológico, grandes parcelas da humanidade desfrutam, em graus diversos, de melhorias significativas na qualidade de vida. Muitas dessas melhorias, no entanto, dão-se a custos elevados em termos ambientais, sociais e até culturais.

Isso sem falar em consequências muito mais sérias. A pesquisa sobre o núcleo atômico e o consumo de combustíveis fósseis, por exemplo, levaram a dois riscos civilizatórios: a possibilidade sempre presente de um conflito nuclear e as mudanças climáticas devido ao aquecimento global provocado pelos gases efeito estufa.

É notório também que a consciência sobre as implicações negativas de muitos dos hábitos de consumo e comportamento, como o uso indiscriminado de plásticos e automóveis ou o consumo exagerado de carne, tem crescido em parcelas significativas da população nas últimas décadas.

“O problema é que as pessoas ainda se preocupam basicamente com os impactos negativos no plano individual e local, sem considerar a inter-relação de todos os fatores em escala global”, afirma o educador Maurício Pietrocola, professor da Faculdade de Educação da USP participante do Programa Ano Sabático do IEA em 2019.

Educação científica

Pietrocola desenvolve no IEA o projeto Educação Científica na Sociedade de Risco. O objetivo é identificar como os estudantes do ensino básico podem ser despertados para a percepção dos riscos inerentes ao desenvolvimento científico e tecnológico, não só do ponto de vista local, mas também em conexão com aspectos globais. “Os jovens devem ser capazes de perceber os riscos, ter consciência de suas causas e implicações e estar aptos a adotar ações que contribuam para minimização desses riscos, não só no plano do indivíduo ou local, mas também no âmbito do planeta.”  Para que isso seja atingido, será preciso adequar a formação de professores e os currículos, afirma o pesquisador.

O arcabouço sociológico utilizado por ele para caracterizar o período atual da humanidade como o de uma “sociedade de risco” baseia-se, sobretudo, nas formulações dos sociólogos Ulrich Beck (1944-2015) e Anthony Giddens.

No prefácio de “Modernização Reflexiva – Política, Tradição e Estética na Ordem Social Moderna”, livro publicado em 1995 pelos dois em parceria com Scott Lash, eles afirmam que, “enquanto espécie, já não temos garantida a nossa sobrevivência, mesmo a curto prazo – e tal é consequência das nossas próprias ações, enquanto humanidade coletiva”. Eles alertam que “novas áreas de imprevisibilidade são muitas vezes criadas pelas próprias tentativas que visavam a seu controle”.

Para eles, a grande relevância adquirida pelas questões ecológicas “deve-se ao fato de o ‘ambiente’ já não ser algo externo à vida social humana, e sim completamente impregnado e reordenado por ela. (...) O que era natural está hoje tão completamente enredado com o que é ‘social’ que, nessa área, já não podemos ter nada por garantido”.

Modernidade tardia

Na concepção de sociedade de risco formulada por Beck, explica Pietrocola, ele considera que a globalização desempenhou um processo fundamental na difusão dos riscos em escala mundial, inclusive pela difusão de tecnologias e industrialização , além de possibilidades e hábitos de consumo, num quadro em que a globalização é um dos motores do que Beck, Giddens e Lash chamam de modernidade tardia ou modernidade reflexiva.

"Somos uma sociedade que vive a pós-natureza, reflexo de como a tecnociência transformou a natureza em tecnonatureza; nesse tipo de modernidade, as preocupações centrais da sociedade mudam do desenvolvimento e implementação de novas tecnologias para o gerenciamento de riscos associados às tecnologias já existentes", comenta o pesquisador.

Ele explica que, até meados do século 20, pensava-se na educação científica quase que exclusivamente como uma espécie de qualificação para os jovens que pretendiam trilhar uma profissão de natureza científica ou tecnológica, de nível superior ou técnico.

“Depois da Segunda Guerra, passa-se a entender a educação em ciência como algo mais do que formar cientistas e técnicos e que a ciência e a tecnologia estão muito mais ligadas com a sociedade. Surge um movimento para pensar a importâncias da ciência para o cidadão que não vai ser um cientista ou técnico.”

Com isso, os currículos começam a ser reformulados para refletir a educação científica como um dos aspectos da formação para a cidadania. “Nos últimos 30/40 anos, temos trabalhado em currículos e na formação de professores com este fim.” No entanto, diz Pietrocola, essa preocupação ainda reflete uma orientação para boas práticas, “sobre o que se deve fazer ou não, com a ciência sendo uma ferramenta de graduação dessa escala”.

Em seus estudos, Beck vai começar a mostrar que a relação entre ciência e sociedade é tão complexa que não é mais possível distinguir onde começa uma ou outra, explica o pesquisador. "Certas práticas sociais só passaram a existir a partir da ciência e da tecnologia. Um exemplo disso é a comunicação. Até a invenção do telegrafo, a comunicação estava vinculada à velocidade dos cavalos mais rápidos. Hoje ela pode se dar em menos de um segundo." Beck também mostrou que o processo globalização passou a gerar vários tipos de riscos, diferentes daqueles existentes anteriormente, "riscos que a própria ciência e tecnologia criam".

De acordo com Pietrocola, os currículos escolares ainda estão muito voltados para riscos e necessidades individuais ou locais, como a importância de se usar filtro solar, por exemplo. "Mas se alguém resolve comprar um carro para ter maior comodidade de locomoção, não vai apenas contribuir com o congestionamento e poluição de sua cidade, também vai contribuir para o aquecimento global, para o derretimento das calotas polares, e para a submersão das Ilhas Maldivas."

As consequências nefastas "são distribuídas de maneira mais ou menos igual por todo o planeta". Ele explica que isso vai na contramão do que era a própria lógica do capitalismo, que procurava produzir riqueza num lugar e exportar os riscos (ambientais, sobretudo) para outro. "Lucro confinado e riscos também confinados era o padrão, com pneus usados, celulares quebrados e outros produtos e resíduos descartados sendo enviados para países pobres. Esse confinamento do risco desapareceu com a modernidade tardia.”

Metodologia

Pietrocola e seus orientandos estão trabalhando em duas frentes. Uma delas é centrada nos estudantes e primeiro irá mapear a percepção deles sobre os riscos decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico. "A perspectiva é que o nível dessa percepção seja muito baixo." Em seguida, o projeto atuará na conscientização sobre o alcance global de riscos antes tidos como apenas impacto local. A terceira fase será dedicada à identificação de ações educacionais individuais e de grupo que possam contribuir para a redução dos riscos nos âmbitos local e global.

"Se conseguirmos que os alunos trilhem essas três etapas, teremos de trabalhar também em outra frente, que envolve acréscimos curriculares e formação de professores para utilização metodológica." Austrália, Reino Unido e Estados Unidos já tratam da questão do risco em seus currículos, "mas não sei até que pontos os riscos civilizatórios são abordados", comenta. No caso brasileiro, ele considera que é dada ênfase apenas em riscos onde a percepção é de impacto local.

No segundo semestre, Pietrocola pretende iniciar o trabalho com professores de uma escola pública do município de Osasco e realizar um ciclo de seminários sobre o princípio de precaução, desigualdade, aquecimento global e outros temas com especialistas brasileiros e dos Estados Unidos, Canadá e Reino Unido. Em 2020, o projeto atuará em escolas, ocasião em que será possível verificar o quanto professores e estudantes já estarão sensibilizados para a questão dos riscos globais.

Foto: Leonor Calasans/IEA-USP

Num momento de extrema redução da possibilidade de trabalho para grande parcela de trabalhadores em consequência das restrições de circulação e contato público devido à Covid-19, a edição 98 da revista "Estudos Avançados", com lançamento este mês, discute dois temas problemáticos do mundo do trabalho brasileiro pré-pandemia: o ainda pouco reconhecimento do trabalho de cuidado, essencial diante do envelhecimento da população; e as características e impactos das novas formas de trabalho, inclusive sobre a saúde dos trabalhadores. A edição já está disponível no SciELO.

Como não poderia ser diferente, o conteúdo da edição [veja o sumário abaixo] foi definido antes de a Organização Mundial de Saúde declarar a pandemia causada pela disseminação internacional do novo coronavírus, o Sars-Cov-2. Além disso, seria impossível obter análises rigorosas produzidas em plena fase inicial da pandemia.

No entanto, as questões abordadas nos dossiês sobre trabalho merecem atenção redobrada, pois estão entre aquelas para as quais a sociedade deverá buscar respostas no pós-pandemia, de forma a assegurar a todos um trabalho digno, com igualdade, direitos e proteção à saúde.

No dossiê “Trabalho, Gênero e Cuidado”, o cuidado com pessoas é analisado em suas diversas manifestações, profissionais ou não. Uma delas é quando o cuidado ocorre como uma “ajuda”, sem caracterizar-se como atividade profissional nem como obrigação – de parentes, por exemplo. O tema é discutido pelas sociólogas Nadya Araujo Guimarães, professora sênior da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, e Priscila Pereira Faria Vieira, pesquisadora do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap).

Já Helena Hirata, ex-professora visitante do IEA e diretora de pesquisa emérita do Centro Nacional de Pesquisa Científica (CNRS, na sigla em francês), da França, trata dos principais pontos de convergência e divergência na atividade dos cuidadores de idosos no Brasil, Japão e França, sem deixar de lado a centralidade das mulheres nesse trabalho. Seu objetivo é demonstrar como gênero, raça e classe social participam da construção das trajetórias profissionais e pessoais das cuidadoras.

No artigo “Cuidado y Responsabilidade”, Natacha Borgeaud-Garciandía discute o trabalho de cuidadoras imigrantes de idosos em Buenos Aires, Argentina. Pesquisadora da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), Argentina, Natacha concentra-se na responsabilidade como assunção de uma obrigação moral em relação a uma pessoa vulnerável. Um dos aspectos discutidos é o papel da responsabilidade na complexidade das tramas de exploração das cuidadoras, no marco de relações desiguais de poder.

O tratamento jurídico do cuidado no Brasil e as políticas públicas voltadas à socialização das atividades de reprodução social ficam aquém das demandas sociais, segundo Regina Stela Corrêa Vieira, pesquisadora do Cebrap e professora do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).

De acordo com Regina, o direito do trabalho, que “historicamente ignora ou neglicencia o trabalho doméstico, remunerado ou não”, teve avanços como a Emenda Constitucional 72/2013 e a ratificação da Convenção 189 da Organização Internacional do Trabalho, mas sofre atualmente com a reforma trabalhista, que “ameaça os direitos conquistados arduamente pelas trabalhadoras domésticas”.

A luta dessas trabalhadoras pela valorização de sua atividade profissional é analisada também em artigo de Louisa Acciari, da UFRJ, e Tatiane Pinto, da UFRRJ, que tratam das negociações informais com empregadores até a mobilização sindical da categoria. Elas propõem uma redefinição do conceito de trabalho, com a inclusão plena do trabalho de cuidado e reprodutivo nesse conceito, algo “indispensável para a garantir a dignidade e igualdade de direitos”.

Precarização do trabalho

A discussão sobre essa carência de direitos e dignidade no âmbito de cuidadores e empregados domésticos em geral é ampliada no segundo dossiê da edição para tratar das características e impactos, inclusive na saúde, das transformações em curso no mundo do trabalho.

O sanitarista René Mendes, pesquisador colaborador do IEA, sintetiza em seu artigo as preocupações que o levaram a propor ao Instituto o projeto de pesquisa “Impactos das Novas Morfologias do Trabalho Contemporâneo sobre o Viver, o Adoecer e o Morrer de Trabalhadores”.

Mendes parte das percepções de estudos existentes sobre o problema efetuados pela ótica sociológica, sobretudo, mas busca aprofundar, desta vez sob a ótica da epidemiologia social, as reflexões sobre a natureza e a complexidade dos mecanismo de patogênese das novas morfologias do trabalho sobre a vida e a saúde de trabalhadores.

Uma dessas novas formas de trabalho é a chamada “uberização”, tema do texto de Ludmila Costhek Abílio, pesquisadora do Centro de Estudos Sindicais e de Economia do Trabalho (Cesit) da Unicamp. O artigo baseia-se em pesquisa empíricas com revendedoras de cosmético e motofretistas e dados secundários sobre motoristas do Uber e os chamados bike boys.

A análise de Ludmila considera duas teses: 1) a uberização é uma tendência global em curso para consolidar o trabalhador como um autogerente subordinado disponível, desprovido de garantias e direitos, definido como trabalhador just-in-time; 2) as empresas se apresentam como mediadoras, quando na verdade operam formas de subordinação e controle do trabalho, no que pode ser chamado de gerenciamento algorítmico do trabalho.

O terceiro artigos do dossiê, de autoria de Clemente Ganz Lúcio, sociólogo e técnico do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), apresenta um breve histórico e o contexto atual dos debates no Congresso Nacional e no Executivo federal sobre a reforma sindical e do sistema de relações do trabalho. Lúcio ressalta que as mudanças no mundo do trabalho alteram empregos, ocupações, postos de trabalho, dinâmica laboral, formas de contratação, jornada e condições de trabalho, entre inúmeras outras questões.

Para ele, algumas diretrizes e aspectos deveriam ser considerados nessas mudanças. Um deles é o desenvolvimento de um sistema autônomo e efetivo de autorregulação entre trabalhadores e empregadores, que seja suporte para a reestruturação sindical do sistema de relações de trabalho e a solução dos conflitos por meio de instrumentos criados pelas partes.

Bioeconomia, energia e vegetação

Os temas ambientais e de desenvolvimento sustentável, com presença regular ao longo dos 33 anos da revista, estão presentes nesta edição por meio de três artigos. André Luiz Willerding, biotecnólogo da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação (Sedecti) do Amazonas, e outros cinco pesquisadores, da Sedecti e da Universidade Estadual do Amazonas, apresentam um panorama da realidade do estado quanto ao desenvolvimento de uma bioeconomia fortemente ligada com as potencialidades dos recursos naturais. Segundo os autores, a discussão sobre esse tema vai de encontro à busca de alternativas para a economia estadual, ainda muito centralizada no Polo Industrial de Manaus, que "se torna ano a ano cada vez mais ameaçado".

Outrao região contemplada na seção é o Nordeste, em artigo sobre a importância da integração de políticas sociais, econômicas e ambientais em torno da questão energética para o semiárido. A partir da abordagem Nexus - que integra as seguranças hídrica, energética e alimentar, tendo na água seu eixo central -, Marcel Burztyn, do Centro de Desenvolvimento Sustentável da UnB, propõe o fomento à geração de energia fotovoltaica por agricultores familiares.

Ao estudar questões como o grau de complexidade e diversificação da paisagem brasileira, deve-se levar em conta que uma paisagem pode ser fruto de mudanças ambientais recentes ou relíquias de condições bem mais remotas, destacam em outro artigo os geólogos Daniel Meira Arruda, da UFMG, e Carlos Ernesto Gonçalves Rynaud Schaefer, da UFV. Eles discutem as teorias biogeográficas formuladas e modificadas ao longo dos últimos 60 anos de estudos sobre a reconstrução das vegetações do Brasil sob o impacto das mudanças climáticas do Último Máximo Glacial (UMG), ocorrido há 18 mil anos. Segundo os dois pesquisadores, o recente avanço dos modelos climáticos globais tem proporcionado novas perspectivas para a uma reconstrução mais fiel das condições daquele período.

Literatura e outros temas culturais

A seção "Cultura" traz textos sobre obras dos escritores Samuel Beckett, José de Alencar e Murilo Mendes e sobre os trajes dos indígenas brasileiros na época do governo (1637-1644) de Maurício de Nassau (Johan Maurits van Nassau-Siegen) da ocupação holandesa no Nordeste. O conjunto de artigos também traz "Os Impedimentos da Memória", de Jeanne Marie Gagnebin, e "Autômatos Ideológicos", de Benhur Bortolotto.

Ainda no âmbito cultural, "Estudos Avançados" participa das homenagens ao escritor português José Saramago por ocasião dos dez anos de sua morte. São três artigos sobre alguns aspectos da obra do Prêmio Nobel de Literatura de 1998, escritos por Jaime Bertoluci, Marcelo Lachat e Jean-Pierre Chauvin.

A edição é completada por resenhas de cinco livros: "Reflexão como Resistência: Homenagem a Alfredo Bosi", organizado por Augusto Massi, Erwin Torralbo Gimenez, Marcus Vinicius Mazzari e Murilo Marcondes de Moura; "A Escola Francesa de Geografia: Uma Abordagem Contextual", de Vincent Berdoulay; "A Dupla Noite das Tílias", de Marcus Vinicius Mazzari; "História do Doutor Johann Fausto", traduzido, organizado e comentado por Magali Moura; e "A Trágica História do Doutor Fausto", de Christopher Marlowe, com tradução e notas de Luís Bueno e Caetano Waldrigues Galindo.

"Estudos Avançados" 98 (janeiro-abril/2020), 380 págs, R$ 30,00. A assinatura anual (três edições) custa R$ 90,00. Mais Informações: www.iea.usp.br/revista, estavan@usp.br.

Sumário

Trabalho, Gênero e Cuidado

• As "Ajudas”: O Cuidado Que Não Diz Seu Nome - Nadya Araujo Guimarães e Priscila Pereira Faria Vieira
• Comparando Relações de Cuidado: Brasil, França, Japão - Helena Hirata
• Cuidado y Responsabilidad - Natacha Borgeaud-Garciandía
• Trabalho e Cuidado no Direito: Perspectivas de Sindicatos e Movimentos Feministas - Regina Stela Corrêa Vieira
• Praticando a Equidade: Estratégias de Efetivação de Direitos no Trabalho Doméstico - Louisa Acciari e Tatiane Pinto

Questões do Trabalho

• Patogênese das Novas Morfologias do Trabalho no Capitalismo Contemporâneo: Conhecer para Mudar - René Mendes
• Uberização: A Era do Trabalhador Just-in-Time? - Ludmila Costhek Abílio
• A Reforma das Relações Sindicais Volta ao Debate no Brasil - Clemente Ganz Lúcio

Ambiente e Desenvolvimento

• Estratégias para o Desenvolvimento da Bioeconomia no Estado do Amazonas - André Luis Willerding, Leonardo Rodrigo da Silva, Roseana Pereira da Silva,Geison Maicon Oliveira de Assis e Estevão Vicente Cavalcanti Monteiro de Paula
• Energia Solar e Desenvolvimento Sustentável no Semiárido: O Desafio da Integração de Políticas Públicas - Marcel Bursztyn
• Dinâmica Climática e Biogeográfica do Brasil no Último Máximo Glacial: O Estado da Arte - Daniel Meira Arruda e Carlos Ernesto Gonçalves Reynaud Schaefer

Cultura

• Os Impedimentos da Memória - Jeanne Marie Gagnebin
• Mais Que Paródia? "Aquela Vez" e o Teatro Tardio de Samuel Beckett - Luciano Gatti
• “Tu És Jesuíta”. A Epistemologia inaciana de José de Alencar - Fabiano Lemos e Ulysses Pinheiro
• Murilo Mendes, Leitor de Romano Guardini - Pablo Simpson
• Espelhos do Mal: Arquivo e Corrupção em Sade - Aline Leal Fernandes Barbosa
• Autômatos Ideológicos - Benhur Bortolotto
• Johan Maurits van Nassau-Siegen e os Trajes dos Ameríndios - Fausto Viana

José Saramago: Temas e Linguagens

• Um Cão Perdido na Lisboa Medieval de Saramago - Jaime Bertoluci
• O Tempo entre Ficção e Filosofia: Sobre a "História do Cerco de Lisboa", de José Saramago - Marcelo Lachat
• José Saramago e a Poética da Insubordinação - Jean Pierre Chauvin

Resenhas

• Versões de um Mestre - Alexandre Koji Shiguehara
• A Escola Francesa de Geografia - Nilson Cortez Crocia de Barros
• Fausto, Nosso Contemporâneo - Klaus F. W. Eggensperger
• O Ano Fáustico de 2019 - Rafael Rocca dos Santos

Baseado na teoria sociológica de Hartmut Rosa, o programa da ICA prevê dois encontros presenciais: de 29 de junho a 3 de julho de 2026 em Erfurt (Alemanha), e de 8 a 12 de março de 2027 em Belo Horizonte. Os institutos anfitriões são o Max-Weber-Kolleg da Universidade de Erfurt, referência em teoria crítica e engajamento global, e o Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da Universidade Federal de Minas Gerais, que trará a perspectiva sociopolítica latino-americana.

Para se candidatar, é necessário ter doutorado obtido nos últimos 15 anos, fluência em inglês e vínculo institucional. Todas as áreas do conhecimento serão aceitas.

Por meio da Cátedra Olavo Setubal – Transversalidades: Arte, Cultura, Ciência e Educação, o IEA irá financiar a participação de um candidato vinculado à USP. Para esta seleção prévia, os interessados devem mandar email até 24 de agosto para Richard Meckien (rkmeckien@usp.br) com currículo e um resumo de seu interesse no tema, suas expectativas e uma apresentação do projeto, indicando como pretendem contribuir para a Intercontinental Academia. O selecionado nesta etapa deverá submeter sua proposta à organização geral da ICA.

Outros candidatos (vinculados à USP ou não) podem submeter suas propostas diretamente aos organizadores até 31 de agosto. Além do projeto e do currículo, é necessário enviar para mwk.bewerbungen@uni-erfurt.de uma carta de recomendação institucional que garanta apoio financeiro para os encontros.

A ICA é um projeto da rede Ubias, que reúne institutos de estudos avançados sediados em universidades de todo o mundo. Iniciada em 2015, tem por objetivo reunir jovens pesquisadores de diferentes países e áreas de estudo para abordarem um tema único.

O evento começa no dia 7 de outubro, às 18 horas, no Anfiteatro do Edifício Sérgio Mascarenhas, na Área Norte do Campus São Carlos da UFSCar. O neurocientista e Professor Emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Roberto Lent falará sobre “Os circuitos secretos do cérebro”.

A mente humana será abordada a partir de contribuições filosóficas e das ciências da Saúde, buscando refletir sobre a consciência em suas múltiplas dimensões. O debate tem como proposta explorar os significados e transformações do conceito de consciência ao longo do tempo, desde suas formulações mais clássicas até as compreensões contemporâneas. Serão discutidas as interfaces entre corpo, mente e ambiente.

No dia 8 de outubro, das 14 horas às 15h30, no Anfiteatro Jorge Caron da USP São Carlos, acontece a primeira mesa com o tema “A mente humana: o surgimento da consciência”, com Paulo Roberto Litch dos Santos, docente no Departamento de Filosofia (DFil) da UFSCar, e Ricardo Rodrigues Teixeira, docente no Departamento de Medicina Preventiva da FMUSP. Serão discutidas as interfaces entre corpo, mente e ambiente, relacionando esses aspectos com a inteligência.

Na sequência, das 16 horas às 17h30, o debate segue com o tema “Inteligências generativas: criação no encontro entre humanos e máquinas”, liderado por Almir Almas, docente no Departamento de Cinema, Rádio e Televisão da Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP), e Helena de Medeiros Caseli, docente no Departamento de Computação (DC) da UFSCar.

Os docentes farão um debate sobre cruzamentos entre Arte e Ciência, explorando como algoritmos, dados e linguagens programadas participam de processos criativos e expandem os modos de imaginar, compor e expressar inteligências. A proposta é abordar como as inovações desafiam os conceitos tradicionais de criatividade e despertam para a perspectiva da cocriação.

“Inteligência artificial e o dilema da autonomia: decisão, controle e ética no mundo automatizado” é o tema da mesa que abre a programação do dia 9 de outubro, às 14 horas, de volta no Anfiteatro do Edifício Sérgio Mascarenhas, na UFSCar. Participam Jacob Carlos Lima, docente no Departamento de Sociologia da UFSCar, e Moacir Antonelli Ponti, docente do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC-USP) que também atua como Especialista em Ciência de Dados no Mercado Livre.

Serão discutidos os limites da autonomia da IA, os vieses embutidos em sistemas de decisão automatizada e os impactos nas estruturas sociais, jurídicas e políticas. A mesa busca pensar criticamente os caminhos possíveis para uma governança das tecnologias que priorize valores humanos, justiça e cuidado.

A mesa “Inteligências diversas: os saberes dos corpos nas sociedades contemporâneas” encerra a programação dos Diálogos Avançados, às 16 horas, com a participação do docente do Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) Pedro Lopes e a docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação da UFSCar Viviane Melo de Mendonça.

O debate final irá propor a reflexão sobre formas plurais de inteligência ancoradas nas experiências corporais, nas práticas culturais e nos modos situados de existência. Ao reconhecer que os saberes não se limitam à cognição abstrata, os debates buscarão valorizar conhecimentos expressos por meio dos corpos individuais e coletivos, especialmente aqueles historicamente marginalizados. Serão discutidas perspectivas ligadas a gênero, raça, deficiência, territórios e tradições, com ênfase na importância da inclusão como condição para ampliar os horizontes do conhecimento.

O evento é gratuito e aberto ao público em geral. Mais informações e link para inscrição estão em www.dialogos-avancados.org. Toda a programação do evento será transmitida ao vivo pelos canais oficiais no YouTube da UFSCar e do IEA Polo São Carlos.

A cerimônia no IEA será conduzida pela cientista social Maria Angela D’Incao, professora da Unesp que está escrevendo a biografia de Martins. Também participarão Maria Antonieta Leopoldi, professora da Universidade Federal Fluminense (UFF), e Maria da Conceição Quinteiro, do Núcleo de Pesquisa em Relações Internacionais (Nupri) da USP. As três conviveram com o sociólogo enquanto realizavam seus doutorados ou pós-doutorados na Universidade de Oxford.

O texto de abertura do primeiro dossiê, assinado pelo economista Carlos Bresser-Pereira, expõe as principais ideias da teoria da macroeconomia estruturalista, que está por trás do conceito de novo-desenvolvimentismo, cunhado pelo autor. Os demais artigos que integram o dossiê aprofundam a discussão sobre a proposta conceitual e contextualizam o crescimento econômico no Brasil e em outros países da América Latina. (Leia entrevista com o economista Luiz Carlos Bresser-Pereira sobre o novo-desenvolvimentismo.)

Já o dossiê "Sociologia e Esperança", organizado por José de Souza Martins, professor titular da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, reúne trabalhos apresentados no Seminário Internacional sobre Sociologia e Esperança, realizado em outubro de 2011 na USP.

Assinado por Martins, o texto de apresentação destaca a importância da concepção de esperança para resgatar o lugar da transformação social na sociologia. O dossiê conta com a contribuição de Alfredo Bosi, editor da "Estudos Avançados”, e de Peter Burke, professor de história cultural da Universidade de Cambridge, Reino Unido, e ex-professor visitante do IEA.

A revista traz ainda três artigos sobre as características, o compartilhamento e a crítica do conhecimento científico.

ASSISTA AO VÍDEO DO EVENTO.

Foto: Alex E. Proimos

Goubert analisará as constâncias de uma identidade comum na história da Europa Ocidental e as eras fundadas sobre os três eixos do imaginário do vinho: o espiritual, o sanitário e o social. Os temas das conferências serão:

• "O sonho do Divino (Divin = Dit + Vin): Vitória sobre a Morte e Presença da Vida"
• "O Sonho de uma Saúde Perfeita: de Hipócrates ao Paradoxo Francês"
• "O Sonho de uma Sociedade Perfeita: Vinho e Fraternidade"

As conferências serão realizadas em francês, com tradução consecutiva.

O ciclo é uma iniciativa do IEA e do Laboratório de Psicologia Socioambiental e Intervenção (Lapsi) do IP-USP.

Serão nove seminários, sempre às 10h, no Auditório Alberto Carvalho da Silva, sede do IEA, nos dias: 6 e 13 de agosto; 10 e 24 de setembro; 8 e 22 de outubro; e 12, 19 e 26 de novembro.

Molina é doutor em filosofia pela Universidade Nacional de La Plata (1997), com a tese "O Papel Metodológico da Experiência na Obra de Galileu Galilei". Também é professor da Universidade Virtual de Quilmes, da Universidade Nacional de Três de Fevereiro e da UntrefVirtual.

Guimarães Rosa em 1952, durante viagem de acompanhamento de boiada pelo interior de Minas Gerais Foto de Eugênio Silva para a revista 'O Cruzeiro'

A edição nº 58 da revista "Estudos Avançados" tem como destaque o dossiê "Guimarães Rosa", comemorativo dos 50 anos anos da publicação da primeira edição de "Grande Sertão: Veredas" e é acompanhada de CD musical produzido por Ivan Vilela.

O dossiê não é voltado à análise crítica da obra de Rosa. Os artigos tratam dos cenários e da gente do sertão presentes nos trabalhos do escritor e das manifestações culturais da atualidade inspiradas em seus livros.

Os participantes do dossiê são Marily da Cunha Bezerra, Dieter Heidemann, Marco Antônio Coelho, Carlos Rodigues Brandão, Dario Luis Borelli, Wagner Dias, Ivan Vilela, Waldecy Tenório e Suzi Frankl Sperber.

A cultura italiana também está presente na edição, com a publicação da última entrevista concedida pelo pensador Norberto Bobbio (1909-2004), de artigos de Luciano Canfora e Pedro Garcez Ghirardi e de reproduções de pinturas de Giorgio Morandi (1890-1964) que integram o acervo do Museu de Arte Contemporânea (MAC) da USP.

A origem do Universo é tema de artigo do astrofísico João Steiner, do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP e diretor do IEA. O bioantropólogo Walter Neves, do Laboratório de Estudos Evolutivos Humanos do Instituto de Biociências da USP, escreve sobre a origem do homem.

A revista traz também artigo do neurocientista Iván Izquierdo e colaboradores sobre "A Arte de Esquecer" (tema de conferência de Izquierdo no IEA) e a íntegra da exposição do epidemiologista Marcus Barros, presidente do Ibama, no seminário "Tristes Trópicos ou Terras de Boa Esperança?" [Assista aos vídeos das conferências de Izquierdo e Barros na Midiateca Online].

Outra seção da revista contém a primeira parte dos trabalhos apresentados na oficina "Diagnóstico e Soluções dos Problemas Alimentares e Nutricionais no Brasil — Formando Parcerias", realizada pelo Grupo de Estudos sobre Nutrição e Pobreza em agosto de 2005. A edição é completada pela seção "Resenhas".

MÚSICA

O CD que acompanha a edição contém canções, faixas instrumentais e outros trabalhos sonoros inspirados na obra de Guimarães Rosa e nas paisagens e gente dos sertões. Traz também Antonio Candido interpretando os versos da "Canção de Siruiz" a partir de uma melodia que conheceu na infância e José Mindlin lendo o trecho final de "Grande Sertão: Veredas".

Os autores das canções e peças instrumentais são Renato Andrade, Ivan Vilela, Rodrigo Delage, Wagner Dias, Julio de Paula, Tavinho Moura, Wagner Dias e Paulo Freire. Todos participam da interpretação das composições, junto com outros instrumentistas e cantores, como os dos grupos Estúrdio Quarteto e Nhambuzim, além de Pena Branca, Mario Manga, Carlinhos Ferreira e vários outros. Há também duas faixas de domínio público e uma narrativa de José Maria Gonçalves, por ele apresentada (leia a ficha do CD abaixo). A produção do CD foi possível graças a patrocínio da Petrobras.

O nº 58 de "Estudos Avançados" tem 348 páginas. O preço do exemplar é R$ 30,00 e a assinatura anual (três edições) custa R$ 80,00. Para saber mais sobre outras edições e sobre como adquirir exemplares e assinaturas, entre em contato com Edilma Martins —estavan@usp.br —, telefone (11) 3091-1675, ou consulte www.iea.usp.br/revista. A coleção completa da revista está acessível em formato digital na biblioteca eletrônica SciELO (Scientific Electronic Library Online), www.scielo.br.

Encontro da Série UTI Brasil do
Laboratório Sociedades Conemporâneas

VÍDEO — SÍNTESE — FOTOS

O IEA, que sempre dedicou parte de seus esforços acadêmicos para a análise das instituições e para o debate de propostas relevantes para o desenvolvimento econômico, social e cultural do país, e em particular no tocante às políticas públicas, não poderia deixar de contribuir na reflexão interdisciplinar sobre o que esse movimento, que tomou as ruas de grandes cidades brasileiras e também de algumas no exterior, significa para o presente e o futuro do Brasil.

O número de vagas para assistir ao debate é limitado. Os interessados devem entrar em contato pelo e-mail rborsanelli@usp.br. A Sala de Eventos do IEA fica na Rua Praça do Relógio, 109, bloco K, 5º andar, Cidade Universitária, São Paulo. Quem não puder comparecer poderá acompanhar o debate pela web.É com esse fim que o Instituto realiza, no dia 21 de junho, sexta-feira, às 11 horas, o debate "O Que Está Acontecendo?", tendo como debatedores pesquisadores vinculados ao Instituto, entre os quais Massimo Canevacci, José Álvaro Moisés, Alfredo Bosi, Sergio Adorno, Bernardo Sorj, José da Rocha Carvalheiro, Arlene Clemesha, Nicolas Lechopier, Lucia Maciel Barbosa de Oliveira e Sylvia Dantas. A moderação será de Renato Janine Ribeiro, com relatoria de Alexey Dodsworth Magnavita.

Contexto

Iniciadas em Porto Alegre e depois expandidas para Natal, São Paulo e Rio de Janeiro, as manifestações contra reajustes das tarifas dos transportes urbanos configuraram no dia 17 de junho um movimento reivindicatório de  abrangência nacional, com manifestações em uma dúzia de capitais e uma pauta que passou a incluir reivindicações por melhoria nos serviços públicos de saúde e educação, protestos contra a mídia, o questionamento dos gastos com estádios para a Copa do Mundo, o fim da corrupção e a recusa da Proposta de Emenda Constitucional 37, que reduz os poderes de investigação do Ministério Público, entre outras demandas.

Os manifestantes são em sua maioria jovens estudantes, articulados principalmente pelas várias ramificações do Movimento Passe Livre (MPL), que defende redução de tarifas ou mesmo eliminação delas do transporte público das cidades. A eles se somaram integrantes de outros movimentos sociais e pessoas comuns.  Os integrantes do MPL dizem-se apartidários, regidos por uma ordem não hierarquizada e usuários das novas tecnologias de comunicação, sobretudo as chamadas redes sociais, como ferramentas de mobilização e divulgação de ideias e acontecimentos. Muitos dizem que o Brasil agora acordou e que querem mudá-lo.

Governantes, parlamentares, analistas políticos e jornalistas tentam interpretar o movimento, sua emergência, objetivos e perspectivas. Os comentários falam de uma "mudança de vento" na política brasileira, reflexos de uma crise de representatividade, consonância com movimentos de outros países, busca de protagonismo além daquele possível nas redes sociais e outras motivações.

Foto: Eric Hayashi

Encontro da Série UTI Brasil do
Laboratório Sociedades Contemporâneas

VÍDEO — SÍNTESE — FOTOS

As medidas e decisões adotadas e propostas pelos governantes e pelo Legislativo respondem às aspirações das manifestações populares das últimas semanas? É viável um pacto político, econômico e social nacional? É possível uma reforma política significativa que reduza o déficit de representatividade, amplie os mecanismos de democracia participativa e traga maior transparência ao sistema político-eleitoral?

Essas questões constituem o eixo temático do encontro Como Avançar?, segundo da série UTI Brasil, do Laboratório Sociedades Contemporâneas, no dia 3 de julho, às 11 horas, na Sala de Eventos do IEA.

Depois do diagnóstico preliminar da situação proporcionado por 14 expositores no encontro O Que Está Acontecendo?, realizado no dia 21 de junho, desta vez, quatro entrevistados serão questionados sobre a reação que as manifestações ocasionaram nas esferas governamentais, legislativas, nos partidos políticos, nas centrais sindicais, entidades estudantis e outras organizações sociais.

Serão entrevistados André Singer, Maria Lúcia Montes, Eugenio Bucci e Matheus Preis. Já estão confirmadas as participações dos seguintes entrevistadores, todos vinculados ao IEA: José Álvaro Moisés, Sergio Adorno, Renato Janine Ribeiro, Bernardo Sorj, Hernan Chaimovich, Eda Tassara, Pedro Jacobi, Lúcia Maciel Barbosa de Oliveira, Graziela Kunsch, Martin Grossmann, Arlene Clemesha e Renato Corrêa Baena.

Cada entrevistado responderá a três perguntas e cada entrevistador formulará apenas uma questão. A parte final será dedicada a um debate entre os participantes e a respostas para perguntas do público. A mediação estará a cargo de Martin Grossmann, diretor do IEA. (Leia o programa.)

Os interessados em participar do evento devem enviar mensagem para leila.costa@usp.br. As vagas são limitadas. Quem não puder comparecer, poderá assistir ao encontro via web e enviar perguntas para iearesponde@usp.br ou via Facebook (ieausp.br) ou Twitter (@ieausp).

Também haverá transmissão do encontro por videoconferência para o Auditório do Polo São Carlos do IEA, que fica na Av. Trabalhador São-Carlense, 400, campus da USP em São Carlos.

Foto: Arthur Monteiro/Agência Senado