O Claustro de Doutores da Universidad de Salamanca, na Espanha, aprovou na semana passada a concessão do título de doutor honoris causa ao coordenador do Grupo de Estudos "Rede Ciência, Arte, Educação e Sociedade (CienArtES)" do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP, Norberto García-Cairasco.

Cairasco, que também é professor titular e chefe do Departamento de Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP, é referência mundial em pesquisas sobre epilepsia e no desenvolvimento de modelos animais de experimentação dessa patologia. Graduado em Biologia pela Universidad del Valle, na Colômbia, tem mestrado e doutorado em Fisiologia pela FMRP e pós-doutorado pelo Duke University Medical Center. Uma de suas principais ações foi impulsionar a criação de redes de colaboração entre pesquisadores de diferentes países, além de pontes entre o Laboratório de Neurofisiologia da FMRP e o Instituto de Neurociencias de Castilla y León, também localizado em Salamanca, na Espanha.

“Recebo a notícia desse mais alto e honroso reconhecimento que uma Universidade pode outorgar com muita humildade e gratidão. Premia este momento muitas aventuras na Educação, na Ciência e nas Artes, e muitas vidas que estiveram perto de mim em todas as épocas. Sem tantas pessoas na minha retaguarda, ao meu lado ou iluminando o meu caminho, essas histórias seriam simplesmente inexistentes”, afirmou ele.

Além de Cairasco, a reunião do Claustro de Doutores concedeu títulos de doutor honoris causa à antropóloga argentina Rita Laura Segato, conhecida por pesquisas sobre questões de gênero em povos originários e comunidades latinoamericanas; à socióloga espanhola María Ángeles Durán Heras, pioneira na pesquisa sobre trabalho não remunerado, a situação social da mulher e seu ambiente social e de trabalho, economia da saúde e desigualdade no uso do tempo; e ao cantor e compositor brasileiro Caetano Veloso, considerado um dos melhores músicos do mundo nos séculos 20 e 21.

A cerimônia oficial de outorga dos títulos será realizada presencialmente no dia 28 de junho.

O Centro de Inovação da Universidade de São Paulo (Inova USP) e o Instituto de Estudos Avançados (IEA) firmaram parceria para estimular iniciativas conjuntas por meio de uma portaria assinada no dia 5 de maio no Salão de Atos da Reitoria da USP.

No contexto de transformação da Pró-Reitoria de Pesquisa em Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação, o objetivo da cooperação é oferecer espaços para que pesquisadores possam desenvolver projetos com potencial de inovação e ampliar suas conexões acadêmicas, profissionais e institucionais.

O acordo firmado teve como antecedente e prova de conceito uma iniciativa do Centro de Inteligência Artificial da USP, pela qual seus pós-doutorandos foram acolhidos pelo IEA, apontou o diretor do instituto, Guilherme Ary Plonski. Pelo acordo agora celebrado, os projetos resultantes da parceria serão desenvolvidos por equipes interdisciplinares formadas por integrantes da comunidade USP e por pesquisadores externos, vinculados ao IEA. O espaço físico especializado será disponibilizado pelo Inova USP quando necessário.

Inovação na USP entra em nova fase

Para Marcelo Zuffo, coordenador do Inova USP, a inovação deve ser feita em uma aliança de todas as áreas de conhecimento da universidade. Ele lembrou que a inclusão dos campi de Ribeirão Preto, São Carlos e Lorena já está na agenda do Inova USP. Inaugurado no final de 2017, o Centro é formado por laboratórios com foco em pesquisas interdisciplinares.

“Uma das características que mais me marca na inovação é que é um processo de cocriação. A inovação não é um processo que a universidade faz intra-alunos e exporta", afirmou o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Paulo Nussenzveig, durante a cerimônia de assinatura. Segundo ele, a inovação permite à sociedade e universidade trabalharem de forma conjunta, e é uma agenda que ainda estava pouco estruturada e atendida na USP. O tema é uma das prioridades da atual reitoria, junto à comunicação e conexão com a sociedade. “Nós estamos construindo coletivamente um processo inovador na Universidade de São Paulo."

A USP tem apostado em transformações muito importantes, declarou. A criação da Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento, no dia 3 de maio, e a incorporação da inovação na Pró-Reitoria de Pesquisa são exemplos disso.

Nussenzveig acredita que a USP tem a responsabilidade de apontar caminhos a serem seguidos. Segundo ele, no setor privado há o interesse de realizar processos de inovação que promovam o bem-estar da sociedade. "Estamos estreitando a nossa relação com o setor governamental no âmbito estadual e precisamos estreitar essa relação no âmbito federal, mas não podemos simplesmente nos acomodar e esperar que o setor público resolva os problemas da sociedade. É nosso papel fazer isso", pontuou.

Para estreitar o contato e inspirar a criação de laços colaborativos, o Instituto de Estudos Avançados e Convergentes (IEAC) da Unifesp realizou o encontro "Integração dos Institutos Avançados do Estado de São Paulo" no dia 19 de maio. O evento reuniu representantes de diferentes institutos de São Paulo para falar de suas missões, atividades e especificidades.

Segundo Ivo da Silva Junior, presidente do IEAC, a reunião foi uma forma de reforçar as iniciativas que vêm sendo tomadas com o Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (Fobreav), criado em 2015 para fortalecer a rede de institutos avançados do país.

A Fobreav tem como modelo a rede University-Based Institutes for Advanced Study (Ubias), que já reúne institutos afiliados pelo mundo desde 2010. “Esta é uma rede bastante interessante pela diversidade da participação dos institutos”, acredita Guilherme Ary Plonski, diretor do IEA. A Ubias criou o projeto Intercontinental Academia (ICA), responsável por reunir pesquisadores de diferentes continentes – um exemplo de fomento ao trabalho convergente e interdisciplinar, apontou o diretor.

Helena Nader, presidente da Academia Brasileira de Ciências, espera que o grupo de institutos brasileiros possa trocar ideias a partir do encontro. "Eu vejo que os institutos serão fundamentais para revermos como poderemos atualizar a universidade brasileira", afirmou.

Inspirando-se na atuação do IEA da USP, o mais antigo dos IEAs paulistas, Nader o citou como um exemplo de manutenção da independência intelectual de um instituto que está inserido em uma universidade. Ela comentou o funcionamento dos institutos de estudos avançados dos Estados Unidos financiados pela National Science Foundation, que difere dos brasileiros, os quais têm origem nas instituições de ensino.

O Instituto de Estudos Avançados de Princeton, por exemplo, fundado em 1746 e construído com base nas concepções de Abraham Flexner, é uma instituição autônoma e independente que está fisicamente muito perto da Universidade de Princeton, mas é uma instituição separada, apontou Plonski.

O primeiro instituto de estudos avançados conectado a uma universidade foi criado na Alemanha em 1968, em Bielefeld, conhecido pela sigla ZiF. Com universidades seculares, a Alemanha viu novas instituições serem gestadas nos anos 60, e o ZiF foi a matriz de uma universidade interdisciplinar. Este caso inverte o conceito de que universidades criam seus institutos, pois nesse caso a Universidade de Bielefeld nasceu do instituto, explicou o diretor.

A atividade acontece no dia 28, das 16h às 18h, com palestras de Ana Célia Castro, diretora do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Estevam Barbosa de Las Casas, diretor do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Britta Padberg, diretora da Academy of International Affairs NRW, na Alemanha; e Luisa Veras de Sandes-Guimarães, pesquisadora da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica da USP.

É possível acompanhar esta e demais conferências da reunião anual pelo canal do YouTube da SBPC.

A SBPC é uma entidade civil voltada para a defesa do avanço científico e tecnológico, e do desenvolvimento educacional e cultural do Brasil. Fundada em 1948, hoje tem como presidente o filósofo Renato Janine Ribeiro, professor honorário do IEA e ex-ministro da Educação.

A SBPC representa mais de 160 sociedades científicas afiliadas e mais de 5 mil sócios ativos, entre pesquisadores, docentes, estudantes e cidadãos brasileiros interessados em ciência e tecnologia.

Duas vagas são para o projeto “Difusão científica na prática: planejamento e desenvolvimento de eventos para a divulgação do conhecimento científico”. Os selecionados vão trabalhar com levantamento de informações e de palestrantes para eventos, cotações e contato com fornecedores, elaboração de materiais de divulgação, apoio no dia dos eventos, registro e edição de material audiovisual e produção de relatórios.

Já as outras duas vagas são para atuar no projeto “Ciência na Rede”, focado em difusão de conhecimento científico para o público externo à universidade por meio de plataformas digitais. Os selecionados vão auxiliar na atualização dos conteúdos produzidos para as mídias sociais do Instituto e de seus projetos, participar da programação das postagens em cada plataforma, manter o levantamento de interações atualizado e colaborar com a diagramação e finalização das artes.

As vagas são exclusivas a estudantes da USP Ribeirão Preto. Para participar, os alunos devem estar inscritos no Programa de Apoio à Permanência e Formação Estudantil (PAPFE) da Superintendência de Assistência Social e se inscrever no Sistema JupiterWeb conforme orientações do edital. Antes de se inscrever, consulte a descrição dos projetos Difusão científica na prática e Ciência na Rede.

As inscrições devem ser feitas até o dia 14 de agosto. Para se candidatar às vagas no projeto Difusão científica na prática, preencha também o formulário neste link. Para se candidatar às vagas no projeto Ciência na Rede, preencha também este formulário.

Mais informações: iearp@usp.br.

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O superintendente do Instituto Ribeirão 2030, Dirceu José Vieira Chrysostomo, é o novo integrante do Conselho Consultivo do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP. O mandato terá duração de dois anos, com possibilidade de prorrogação.

Dirceu Chrysostomo é advogado com atuação no Direito Público e ênfase no Direito Tributário. Atuou como Procurador na Procuradoria Geral do Estado de São Paulo, exercendo os cargos de Subprocurador Geral do Contencioso e Procurador Geral do Estado de São Paulo. Atualmente, é superintendente e integrante do Conselho Fiscal do Instituto Ribeirão 2030.

O Conselho Consultivo tem como função auxiliar na seleção de temas de pesquisa e debate, de Grupos de Trabalho e apresentar propostas para eventos científicos, acadêmicos e culturais, entre outras atividades do Instituto. Em sua composição, estão a coordenação do IEA-RP, docentes da USP de notório saber e representantes da sociedade ribeirão-pretana.

Além de Dirceu, integram o Conselho o coordenador do IEA-RP e docente da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, Antônio José da Costa Filho; a vice-coordenadora do IEA-RP e docente da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da USP, Carla Aparecida Arena Ventura; o docente da FFCLRP-USP e ex-coordenador do IEA-RP, Oswaldo Baffa Filho; o docente da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da USP e ex-coordenador do IEA-RP, Rudinei Toneto Junior; o docente da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP e ex-coordenador do IEA-RP, Fernando de Queiroz Cunha; o economista e presidente do Banco Ribeirão Preto, Nelson Rocha Augusto; e o presidente da Fundação Educandário Coronel Quito Junqueira, Marcos Awad.

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O Conselho de Coordenação da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do IEA-RP tem uma nova integrante. A professora da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP Elaine Assolini aceitou o convite no início desta semana e foi indicada na condição de docente de reconhecido saber das unidades e órgãos do campus Ribeirão Preto da USP.

Elaine possui graduações em Letras e Pedagogia pela Instituição Moura Lacerda, mestrado em Psicologia e doutorado em Ciências pela pela USP e pós-doutorado pela Unicamp. Atua na interface Educação e Linguística, desenvolvendo pesquisas sobre alfabetização, letramento, leitura, escrita, formação de professores e prática pedagógica escolar. Atualmente, é docente na FFCLRP-USP, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Alfabetização, Leitura e Letramento (Gepalle) e membro da Academia Ribeirão-pretana de Educação.

Além de Elaine, o Conselho de Coordenação da Cátedra é formado pelo coordenador do IEA Polo Ribeirão Preto, prof. Antonio José da Costa Filho; o titular da Cátedra, prof. Mozart Neves Ramos; um representante do Conselho Gestor do Campus USP de Ribeirão Preto, a professora da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da USP, Cláudia Souza Passador; e dois representantes da sociedade civil, o presidente da Fundação Educandário, Marcos Awad, e a integrante do Instituto Ribeirão 2030 Adriana Silva.

Saiba mais sobre a Cátedra

A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades que mobiliza pesquisadores e instituições em torno da contribuição efetiva com políticas públicas em cidades de médio porte. Seu foco atual é a educação, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.

Para saber mais informações sobre as atividades da Cátedra, inscreva-se no canal no Telegram ou em nossa newsletter.

A professora Cláudia Souza Passador, coordenadora do Centro de Estudos em Gestão e Políticas Públicas Contemporâneas (GPublic), grupo de pesquisa do IEA-RP, é a mais nova integrante do time de articulistas fixos do Jornal da USP.

Ela participará da publicação com um artigo mensal expondo seu conhecimento e sua vivência em temas ligados a administração pública e avaliação de políticas públicas. O time conta ainda com outros pesquisadores ligados ao IEA, além do diretor Guilherme Ary Plonski e da vice-diretora Roseli de Deus Lopes.

Cláudia é graduada em Ciências Sociais e em Comunicação Social. Tem mestrado em Administração Pública e Governo pela Fundação Getúlio Vargas, doutorado em Educação pela USP e livre-docência em Administração Pública também pela USP. É docente do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da USP, com experiência na área de Administração Pública, com ênfase em avaliação de políticas públicas. Coordena o grupo de pesquisa do IEA-RP Centro de Estudos em Gestão e Políticas Públicas Contemporâneas e integra os conselhos consultivos de duas cátedras do instituto: a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, na área de políticas públicas educacionais, e a Cátedra Alfredo Bosi, na área de educação básica.

Sobre o GPublic

O Centro de Estudos em Gestão e Políticas Públicas Contemporâneas (GPublic) é um grupo de pesquisa registrado no CNPq e ligado ao IEA Polo Ribeirão Preto da USP. Sua produção científica está direcionada a quatro linhas de pesquisa: Desenvolvimento Local e Territorial, Inovação Organizacional, Políticas Públicas Integradas e Avaliação de Políticas Públicas. Saiba mais em: https://sites.usp.br/iearp/pesquisa/grupos-de-pesquisa/gpublic.

Às 19h15 de 1° de setembro, Carlos Nobre, pesquisador colaborador do IEA, fará a conferência “Antropoceno e o novo paradigma ambiental brasileiro”. No dia 2, às 20h30, a escritora Conceição Evaristo, titular da Cátedra Olavo Setubal de Arte, Cultura e Ciência, participará do debate que sucede a conferência “Impasses da cultura moderna no Brasil”.

Também no dia 2, às 14h, Guilherme Ary Plonski, diretor do IEA, e Sérgio Adorno, editor da revista Estudos Avançados, integrarão o painel "USP nos 200 anos da Independência e 100 anos da Semana de 22". As falas serão subsidiadas pelos números 104 (janeiro-abril, 2022) e 105 (maio-agosto, 2022) do periódico, que trouxeram os dossiês "Centenário do modernismo" e "Bicentenário da Independência".

Adorno tratará do que se pretendeu quando a editoria dedicou uma edição ao "centenário de um dos mais importantes movimentos da cultura brasileira" (a Semana de 22), e reuniu, em outra, 12 contribuições inéditas abordando recortes temáticos variados da vida social e política da sociedade nacional, sob a rubrica "Bicentenário da Independência".

Os professores Eduardo Jardim, da PUC-Rio, e Carlos Zeron, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, comentarão como se deu o trabalho de curadoria que realizaram nestes dois dossiês.

De 30 a 1° de setembro, os pesquisadores que participam do Programa Ano Sabático do IEA em 2022 coordenarão mesas temáticas nas "Jornadas Investigativas Contemporâneas". Conheça cada atividade.

O Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP está com uma vaga aberta para estágio de 20h semanais. Ela é voltada para estudantes de graduação em pedagogia da USP Ribeirão Preto.

Quem for selecionado vai dar apoio a atividades da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, especificamente em uma pesquisa sobre formação de diretores escolares que está sendo realizada em Ribeirão Preto.

Entre as funções, estão a transcrição de entrevistas e o auxílio em outras questões ligadas à pesquisa. Também haverá participação em outras rotinas da Cátedra, em conjunto com os demais estudantes do projeto, a equipe do IEA-RP e o titular da Cátedra, prof. Mozart Neves Ramos.

A remuneração é de R$ 808 mais auxílio transporte. O prazo para inscrição é até o dia 30 de setembro e deve ser feito neste formulário.

Mais informações: iearp@usp.br

Sobre a Cátedra

A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades que mobiliza pesquisadores e instituições em torno da contribuição efetiva com políticas públicas em cidades de médio porte. Seu foco atual é a educação, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. A Cátedra também desenvolve projetos nesse sentido com outros parceiros, como a B3 Social.

Para saber mais informações sobre as atividades da Cátedra, inscreva-se no canal no Telegram ou em nossa newsletter.

Três pesquisadores ligados ao Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP estão listados na Updated science-wide author databases of standardized citation indicators, que classifica os cientistas mais influentes do mundo nas respectivas áreas de atuação.

A relação é elaborada anualmente pela Universidade Stanford e analisa a influência dos cientistas com base na Scopus, o maior banco de dados mundial de resumos e citações de publicações científicas revisadas por pares. A análise utiliza o cálculo de um indicador composto de citações (c-score), capaz de retratar de maneira mais abrangente o impacto do trabalho de cada cientista.

A seleção final engloba os 100 mil cientistas com maior c-score e também os 100 mil cientistas que publicaram ao menos cinco artigos em publicações científicas de impacto mundial e que estão entre os 2% melhores em seu subcampo de pesquisa. Os resultados são apresentados em duas categorias: Impacto no ano de 2021 e Impacto ao longo da carreira. A lista de 2021 é composta por 200.409 cientistas. Desses, 247 são da USP e 33, do campus Ribeirão Preto.

Os pesquisadores ligados ao IEA-RP são:

Norberto Garcia-Cairasco - coordenador do Grupo de Estudos Rede Ciência, Artes, Educação e Sociedade do IEA-RP. Tem graduação em Biologia pela Universidad Del Valle, Colômbia, mestrado e doutorado em Fisiologia pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP e pós-doutorado pela Duke University Medical Center. Tem experiência na área de Fisiologia, com ênfase em Neurofisiologia, atuando principalmente e de maneira integrada nos seguintes temas: Avaliação Comportamental (Neuroetologia Quantitativa), Eletrofisiológica e Molecular de Alterações do Controle Motor entre elas: Epilepsia, Transtorno Obsessivo Compulsivo e Parkinson. Além desses tópicos, estuda Plasticidade no Sistema Auditivo, Integração Sensório-Motora e Sensório-Límbica.

Fernando de Queiroz Cunha - foi coordenador do IEA-RP de 2015 a 2019. É professor titular do Departamento de Farmacologia da FMRP-USP. Graduou-se em ciências biológicas, modalidade médica, pela Universidade de Brasília (UnB), obteve o título de mestre em fisiologia e farmacologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e tornou-se doutor em farmacologia pela USP. É membro titular da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e consultor do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep).

Sérgio Henrique Ferreira - dá nome à cátedra do Instituto que atua em políticas públicas educacionais. Foi médico farmacologista e professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP e faleceu em 2016. Suas pesquisas possibilitaram o desenvolvimento de agentes anti-hipertensivos a partir de um peptídeo extraído do veneno da jararaca, resultando no medicamento Captopril. Por essa pesquisa, recebeu um prêmio pela American Health Association, em 1983. Foi também membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Com informações de Erika Yamamoto/Jornal da USP

Nos dias 16 e 17 de novembro, o IEA e o Centro MariAntonia promovem duas conversas para marcar o encerramento da exposição “Encantar na fronteira do conhecimento” da artista Sandra Boeschenstein, em cartaz no MariAntonia até 20 de novembro.

Com a presença da artista suíça, as atividades promoverão o debate com pesquisadores e artistas brasileiros sobre os entrelaces entre a ciência e a arte, como também a prática e a poética do desenho no campo expandido, seja nas artes ou em outras áreas do conhecimento. Entre os presentes, estarão as artistas Sonia Guggisberg e Rosana Paulino, o filósofo Renato Janine e a biocientista Regina Pekelmann Markus. Veja a programação abaixo.

No sábado, 19 de novembro, haverá também uma oficina prática de desenho com Boeschenstein, na qual ela irá compartilhar os seus conceitos, estratégias e técnicas de desenho e instigar a criatividade dos alunos.

A entrada é gratuita para todas as atividades. Para a oficina, é necessário se inscrever previamente no link https://url.gratis/1KsK.

Confira a programação:

16 de novembro, das 14h30 às 17h30

On drawing: canons, experiments, transcendences / Sobre Desenho: cânones, experimentos, transcendências

Convidados
Sandra Boeschenstein; Britta Padberg, idealizadora do Programa de Residências Artísticas do Centro de Pesquisa Interdisciplinar da Universidade de Bielefeld (ZiF); Martin Grossmann, curador da exposição e coordenador da Cátedra Olavo Setubal de Arte, Cultura e Ciência; David Sperling, professor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da USP; Rosana Paulino, artista.

Debate-conversa com artistas, arquitetos e curadores a respeito dos estatutos, tradições, experimentos e transcendências do desenho na contemporaneidade.

O desenho tem um papel central na exposição Grace at the Boundary of knowledge / Encantar na Fronteira do Conhecimento, uma vez que está na base de todos os trabalhos expostos, seja pelo modo como ele opera nos desenhos que foram produzidos tendo como superfície o papel, como também aqueles que performam no espaço in situ das galerias, de forma instalativa.

Sandra Boeschenstein explora a versatilidade e agilidade desta técnica que permeia a história e atualidade das artes visuais. A conversa-debate com outros profissionais que utilizam o desenho ou os seus princípios na sua prática acompanha as proposições da obra de Boeschenstein de expandir o desenho para além do papel, das paredes, do universo circunspecto das artes plásticas, ampliando assim o universo gráfico em vivo contato com as dimensões mais abstratas do conhecimento.

17 de novembro, das 14h30 às 17h30

Grace at the Boundary of Knowledge, conversation on art, science and knowledge | Encantar na Fronteira do Conhecimento: conversas sobre arte, ciência e conhecimento

Convidados:
Ary Plonski, diretor do IEA; Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira, professor da Faculdade de Educação (FE) da USP; Sandra Boeschenstein, artista; Regina Pekelmann Markus, professora do Instituto de Biociência das USP; Renato Janine Ribeiro, filósofo e ex-ministro da Educação; Ivã Gurgel, professor do Instituto de Física da USP.

Esta mesa reúne artistas e cientistas para uma conversa-debate acerca das convergências da arte e da ciência sejam estas filosóficas, epistemológicas ou mesmo práticas.

Tendo como ponto de partida a exposição de Sandra Boeschenstein, os participantes são convidados a compartilhar as suas impressões e reflexões a partir de suas experiências profissionais, seus campos de atuação e reflexões. Será uma conversa interdisciplinar, que ressoa com o trabalho da artista que busca permear as fronteiras, as regras e os referenciais que a estrutura acadêmica convencional define como disciplinas.

19 de novembro, das 14 às 17 horas

Oficina “Poética do desenho: de desenhar um espaço a desenhar no espaço”

A oficina com a artista, ministrada em inglês, com o título “Poética do desenho: de desenhar um espaço a desenhar no espaço”, terá inscrições gratuitas, que podem ser feitas por meio do formulário.

Com 15 vagas, a oficina é dirigida a estudantes de graduação e pós-graduação em artes, arquitetura e design. A seleção dos candidatos inscritos será feita pela artista Sandra Boeschenstein e os curadores Martin Grossmann e Britta Padberg.

Na primeira parte da oficina, serão discutidas as qualidades específicas do desenho: sua agilidade e sua mutabilidade em uma combinação de observação e criação. Olhando para obras selecionadas e realizando exercícios de desenho, a intenção é a de expandir nossa visão do desenho em papel para o desenho in situ.

Na segunda parte, será realizado individualmente ou em dupla, com os meios mais simples e versáteis, um desenho in situ, no interior da sala ou no espaço exterior próximo:

O desenho em papel como um recorte no espaço real e/ou o espaço real como um recorte no desenho sobre papel.

– Qual a diversidade de desenhos híbridos in situ nos experimentos individuais?

– Como o desenho e o espaço real podem ser entrelaçados?

– Como a observação e a imaginação podem ser expandidas mutuamente?

–  Que novas visões do espaço real e nossa percepção do mesmo se tornam possíveis através destas intervenções sutis?

A oficina será concluída com uma apresentação plenária e discussão dos trabalhos. As intervenções serão documentadas por meio da fotografia a partir de perspectivas sugeridas pelos respectivos autores.

Os participantes devem levar uma caneta técnica (fineliner) preta, tesoura e fita adesiva.

Serviço: Conversas e oficina na exposição Encantar na fronteira do conhecimento / Grace at the Boundary of Knowledge

Grace at the Boundary of Knowledge, conversation on art, science and knowledge | Encantar na Fronteira do Conhecimento: conversas sobre arte, ciência e conhecimento – 16 de novembro, das 14h30 às 16h30

On drawing: canons, experiments, transcendences / Sobre Desenho: cânones, experimentos, transcendências – 17 de novembro, das 14h30 às 16h30

Oficina “Poética do desenho: de desenhar um espaço a desenhar no espaço”, com Sandra Boeschenstein – 19 de novembro, das 14 às 17 horas – inscrições: https://url.gratis/1KsK

Onde: Centro Maria Antonia – Edifício Joaquim Nabuco | Rua Maria Antônia, 258 – Vila Buarque – São Paulo, SP (próximo às estações Higienópolis e Santa Cecília do metrô)
Quando: 16, 17 e 19 de novembro de 2022
Quanto: Grátis
Informações: (11) 3123-5202

As universidades são entes em profunda e constante transformação, diferentemente do que muitos imaginam. "Nós somos mais um 'fluxo' do que um 'estoque'", refletiu Guilherme Ary Plonski, diretor do IEA, durante o evento "O Futuro da Universidade: Desafios e Perspectivas", realizado em 6 de dezembro.

Organizada pelo IEA e Instituto de Estudos Avançados e Convergentes (Ieac) da Unifesp, a atividade fez um balanço sobre as mudanças recentes na gestão das universidades públicas e os desafios que ela enfrenta, e foi motivada pelo lançamento de dois livros em 2022 – "USP - Novos Tempos, Novos Olhares" e "Por dentro da Gestão Plural e Democrática da Unifesp", de autoria de Andrea Rabinovici, Pedro Fiori Arantes e Soraya Soubhi Smaili. As obras retratam dois grandes polos de conhecimento que atuam no mesmo território. Ambas públicas, sendo uma estadual e outra federal.

A diferença entre os entes federativos é basilar para entender os caminhos que as gestões das universidades conseguem tomar. Na avaliação de Plonski, os orçamentos das universidades federais têm dependência das "tempestades dos governos".

Para Marcílio Alves, diretor executivo da Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (FUSP) e um dos organizadores do livro que trata da USP, o fato das verbas das universidades estaduais paulistas estarem atreladas ao Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) dá certa robustez e previsibilidade orçamentária. Por outro lado, a federação usa outros mecanismos menos estáveis para financiar o ensino superior público.

Marcílio mostrou que, no livro, os autores questionam como serão as universidades no futuro, em particular a USP: projetam academias mais abertas e autônomas, que operem como uma força a favor de mudanças sociais, com uma rede que conecta países, comunidades e projetos comuns de maneira holística e transdisciplinar. Outra questão trazida é a direção para qual as universidades caminham. "No sentido de uma privatização e acirramento do caráter elitista, com uma USP menor para obter os melhores resultados? Ou uma USP mais ampla e democrática, cada vez mais inclusiva e sintonizada com as melhorias sociais da sociedade brasileira".

Para o diretor da FUSP, uma gestão universitária feita por docentes, com excesso de burocracia e dificuldade de execução orçamentária, é algo que precisa ser repensado na USP. Ele defende mais investimento em moradia e alimentação estudantil, e comenta que a universidade não encarou ainda esse problema com coragem, afirmando que com mais de 100 mil alunos, a moradia fornecida atende apenas algumas centenas de pessoas.

Outro ponto tocado por Marcílio foi o acesso à graduação. Segundo ele, a USP entrou atrasada nesse debate, mas, depois da conquista das cotas na graduação, hoje já se discute a implementação da política pública na pós-graduação e na contratação de professores. Plonski cita como avanços algumas medidas da nova gestão da USP, como a introdução da inovação como atividade finalística da universidade e a criação da Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento.

A experiência da Unifesp

Ivo da Silva Júnior, presidente do Ieac, defendeu que "a universidade que não se democratiza se fossiliza". Segundo Soraya Smaili, foi com esse foco que a Unifesp foi gerida enquanto ela e outros reitores recentes estiveram no cargo. A ex-reitora relembrou da greve pela qual a Unifesp passou em 2012 que, além de reivindicar melhores condições de estudo, também revelava uma "crise de identidade". Naquele momento a universidade tinha um campus já  consolidado na cidade de São Paulo, a antiga Faculdade Paulista de Medicina, ao mesmo tempo que iniciava sua expansão pela capital e outras cidades. Segundo Soraya, as distintas realidades faziam os estudantes questionar: "Qual universidade estamos construindo?".

Com crescimento acima da média nacional, as gestoras da Unifesp iniciaram um profundo diálogo com o corpo discente, aumentaram as iniciativas de cultura e extensão, e também criaram programas e unidades em conjunto com movimentos sociais. Isso tudo com forte participação das mulheres, que ocupavam mais de 70% dos cargos de liderança.

Soraya Smaili e Andréa Rabinovici, ex-reitoras da Unifesp, e Gabriela de Brelaz, relatora do evento

Pedro Arantes afirmou que durante a implementação do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), em 2007, houve falta de planejamento "gritante" por parte do governo, mas isso abriu novas oportunidades. Ele mostrou que a sua universidade passou por um crescimento vertiginoso em dez anos: de cinco para 58 graduações e de um para sete campi. "Nenhuma universidade aumentou mais do que a nossa." Segundo ele, isso ocorreu em outras escalas no Brasil todo, com pluralidade e diversidade, mas também com problemas.

Arantes relata que houve um crescimento econômico acelerado no país e vontade política de agentes políticos para o aumento de vagas universitárias e construção de campi. Existia tanto ímpeto que, por vezes, as gestões das universidades ficavam escanteadas dos debates e decisões, em detrimento de prefeituras que ensejavam "ganhar um campus". Também há, segundo ele, relatos de entes federativos que designaram terrenos para construção de prédios universitários dentro de unidades de proteção ambiental.

Apesar disso, também elogiou o programa por interiorizar as universidades e abrir espaço para uma nova juventude. Após os últimos sete anos de redução de investimentos,  o novo governo federal deveria inaugurar uma nova época na gestão do  ensino superior público, defendeu o professor. "Agora estamos em um momento de reconstrução, que é também uma revisão da expansão."

A psicóloga Sandra Braz | Foto: Arquivo pessoal

Braz foi escolhida pelos representantes discentes da pós-graduação do Conselho Universitário da USP, composto por cinco titulares e um suplente.

Braz é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação Mudança Social e Participação Política (ProMuspp) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP. Graduou-se em Psicologia pela Universidade Ibirapuera (Unib) em 2016. Fez mestrado em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia (IP) da USP, com a dissertação “As noções de sucesso e fracasso entre jovens estudantes: ideologia e mundo profissional”. É pesquisadora do Grupo de Estudos de Psicologia Política, Políticas Públicas e Multiculturalismo (Gepsipolim) da EACH-USP.