As Semanas Franco-Uspianas de Cooperação em Ciências, Artes e Humanidades acontecem entre os dias 15 e 26 de setembro de 2025 em diferentes campi da Universidade de São Paulo.

A programação foi construída a partir de uma parceria entre diferentes setores da Universidade, o Consulado Geral da França em São Paulo, o Laboratório Mundos em Transição (IRL-CNRS-USP) e o IdA-pôle Brésil. Nosso intuito é celebrar as colaborações científicas entre as universidades francesas e a Universidade de São Paulo, donde o neologismo “franco-uspiana”.

Nesse ano em particular, as Semanas Franco-Uspianas celebram os 200 de relações bilaterais entre a França e o Brasil, ao incorporar atividades relacionadas à Saison Croisée Brésil-France 2025, agenda lançada pelos presidentes Emmanuel Macron e Luiz Inácio Lula da Silva, com vistas a fortalecer os laços entre os dois países.

Diferentemente das edições anteriores e buscando melhor refletir o aumento do número de parcerias e de atividades, a programação foi estendida para duas semanas. Outrossim, as Artes e as Humanidades se somam à dimensão científica adotada nas primeiras edições, embora essas expressões jamais tenham ficado à margem de nossos programas.

Agradecemos aos parceiros que concorreram materialmente ou intelectualmente para a consolidação do programa; aos docentes, pesquisadores, funcionários, estagiários e voluntários que tornaram possíveis todos esses encontros; e às entidades francesas e brasileiras que nos enriquecem com suas presenças na Universidade de São Paulo.

Ex-ministro das Relações Exteriores do Brasil, Celso Lafer, professor da Faculdade de Direito da USP, é o novo membro do Conselho Deliberativo (CD) do IEA. Ele assumirá a vaga até agora ocupada pelo professor Eugênio Bucci, da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP.

Com mandato de dois anos de duração - podendo ser reconduzido ao final do período -, Lafer ocupará o cargo destinado a um docente da USP em atividade ou aposentado, que é escolhido pelo reitor da Universidade a partir de uma lista tríplice definida pelo Conselho Deliberativo.

Ex-professor titular do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da USP, Lafer foi ainda ministro do Desenvolvimento, Indústria e Comércio, em 1999, e ministro das Relações Exteriores em duas ocasiões, em 1992, no governo de Fernando Collor, e de 2001 a 2002, nos últimos dois anos do governo Fernando Henrique Cardoso. Também foi embaixador e chefe da Missão Permanente do Brasil junto à Organização das Nações Unidas e a outros organismos internacionais sediados em Genebra, na Suíça.

Em 2006, Lafer foi eleito para ocupar a cadeira 14 da Academia Brasileira de Letras, na sucessão de Miguel Reale. Ele também é Membro da Academia Brasileira de Ciências. Formado em direito pela USP em 1967, conquistou os títulos de mestre e doutor em Ciência Política pela Universidade de Cornell, dos Estados Unidos, em 1967 e 1970, respectivamente. Em 1977 obteve livre-docência em Direito Internacional Público na USP.

Quem for selecionado vai dar apoio a atividades de análise estatística desenvolvidas pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, incluindo a criação e manutenção de sistemas automatizados de coleta e tratamento de dados. Além disso, vai colaborar com a formação dos bancos de dados e produção da interface de acesso aos usuários externos.

Os interessados devem ter conhecimento em linguagens de programação Python e R, que serão usadas no desenvolvimento dos sistemas. O objetivo desse trabalho é compreender particularidades de cada rede municipal de ensino parceira da Cátedra.

A remuneração é de R$ 880 mais auxílio transporte. O prazo para inscrição é até o dia 18 de julho e deve ser feito neste formulário.

Mais informações: iearp@usp.br

Sobre a Cátedra

A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades que mobiliza pesquisadores e instituições em torno da contribuição efetiva com políticas públicas em cidades de médio porte. Seu foco atual é a educação, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.

A Cátedra também desenvolve projetos com outros parceiros, como a B3 Social, a Fapesp e a Fundação Telefônica. Para saber mais informações sobre as atividades dela, inscreva-se no canal no Telegram, no grupo do Whatsapp ou em nossa newsletter.

O Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP está com uma vaga aberta para estágio de 20h semanais. Ela é voltada para estudantes de graduação em pedagogia da USP Ribeirão Preto.

Quem for selecionado vai dar apoio a atividades da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, especificamente em uma pesquisa sobre formação de diretores escolares que está sendo realizada em Ribeirão Preto.

Entre as funções, estão a transcrição de entrevistas e o auxílio em outras questões ligadas à pesquisa. Também haverá participação em outras rotinas da Cátedra, em conjunto com os demais estudantes do projeto, a equipe do IEA-RP e o titular da Cátedra, prof. Mozart Neves Ramos.

A remuneração é de R$ 808 mais auxílio transporte. O prazo para inscrição é até o dia 30 de setembro e deve ser feito neste formulário.

Mais informações: iearp@usp.br

Sobre a Cátedra

A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades que mobiliza pesquisadores e instituições em torno da contribuição efetiva com políticas públicas em cidades de médio porte. Seu foco atual é a educação, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. A Cátedra também desenvolve projetos nesse sentido com outros parceiros, como a B3 Social.

Para saber mais informações sobre as atividades da Cátedra, inscreva-se no canal no Telegram ou em nossa newsletter.

A Cátedra de Educação Básica, sediada no IEA, passará a homenagear o professor Alfredo Bosi alterando seu nome para Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica. A ideia, proposta por seus integrantes, foi anunciada pela coordenadora geral Roseli de Deus Lopes durante o evento “Presença de Alfredo Bosi”, realizado entre os dias 24 e 27 de agosto.

“É uma forma de retribuir todo o seu legado, eternizando-o na memória dos que o conheceram, e levando o seu histórico para outras gerações”, disse Roseli, que também é vice-diretora do IEA e professora da Escola Politécnica da USP. “Se considerarmos a grandeza de Bosi, foram poucos os que tiveram a oportunidade de conhecê-lo e apreciar a sua obra em vida. Ele merece muito mais. Merece ser conhecido por muitos, e por muito tempo”.

Roseli destacou a afinidade de Bosi com a temática da Cátedra e a importância de para a educação no país. "Em tempos como os que atravessamos, nós precisamos de mais humanidade, empatia, respeito, generosidade e de cultivar o sensível”, disse, “como o professor Bosi o cultivava e irradiava”.

Homenagem

Criada em 2019, em uma parceria do IEA com o Itaú Social, a cátedra tem como objetivo contribuir para políticas de formação e reconhecimento do professorado da educação básica no país. Além da realização de pesquisas, eventos diversos têm sido promovidos semanalmente, como minicursos, seminários e colóquios. Todas as atividades oferecidas são gratuitas e abertas a todos os interessados — professores, pesquisadores, estudantes de licenciatura, e demais pessoas envolvidas com a área da educação.

“Os princípios que norteiam a cátedra se assemelham aos propósitos buscados por Alfredo Bosi em sua extensa e rica carreira intelectual”, afirmou Naomar de Almeida Filho, titular da cátedra. “Por isso o desejo de homenageá-lo”.

Filha do homenageado e professora do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, Viviana Bosi disse que a família se sente honrada e contente com a homenagem. “O IEA é um local em que os vários ramos do saber que integram a universidade dialogam e se enriquecem, sempre tendo em vista o serviço à sociedade”, diz. “Meu pai tinha um grande apreço por esses encontros frutíferos que poderiam proporcionar maior democratização do conhecimento em todos os aspectos da vida brasileira.”

Para Luís Carlos de Menezes, coordenador acadêmico da cátedra e professor do Instituto de Física da USP, a nomeação é justa porque Bosi é o símbolo do IEA. “E ‘Avançado’ não só porque está à frente da universidade, mas porque está avançado para fora dela. É uma antena de interlocução com o mundo em que Bosi expressava essa vitalidade. Não só na revista Estudos Avançados, mas no conjunto de iniciativas que ele abrigava”.

Um dos criadores da cátedra, o professor da Faculdade de Educação da USP Nilson Machado afirmou que apenas o nome de Bosi, carregado de tanto simbolismo, já justificaria a nomeação. “O centro de gravidade da Universidade sempre esteve e sempre deverá estar na cultura. E Bosi é um sinônimo de cultura”, disse.

Bosi e a educação

Alfredo Bosi se debruçou sobre as questões que envolvem a educação no Brasil. Viviana explica que ele “estudou as constituições brasileiras no que tange ao ensino público e buscou compreender as diferenças e entrelaçamentos entre cultura erudita, popular e de massa”, além de ter publicado diversos artigos sobre os principais problemas da escola pública brasileira.

Mais do que isso, Bosi procurava intervir no debate com uma firme defesa da escola pública de qualidade. Viviana lembra que um dos textos de pai se chama “Proletário do Giz”, pois ele se indignava com a remuneração e as condições de trabalho dos professores do ensino fundamental e médio no país. Para reverter este quadro, Bosi sempre foi a favor de uma verba assegurada pela legislação federal para garantir a qualidade da educação pública.

Pedro Meira Monteiro, professor de literatura brasileira na Universidade de Princeton, EUA teve uma convivência próxima com Bosi. Em junho deste ano, ele publicou na Revista Piauí um ensaio a respeito de sua vida e obra, intitulado “Crítica com Alma”.

Convidado pela Cátedra para participar de uma reunião em julho, Monteiro comentou sobre a ideia de homenagear o mestre, lembrando que o aspecto pedagógico é muito destacado na obra de Bosi. “Ele sempre esteve a par das discussões sobre políticas públicas de educação”, disse durante o encontro. “Para ele, a discussão e a análise dessas políticas significava uma busca de casos que pudessem expressar onde as mudanças estavam acontecendo”.

Monteiro foi indagado por outro dos criadores da cátedra, Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da USP, sobre quais seriam as três razões que justificariam o tributo. Monteiro respondeu que a primeira seria a trajetória e a relação de Bosi com a extensão e com o mundo da licenciatura, lembrando do livro “História Concisa da Literatura Brasileira”. Para ele, Bosi desejava, com a publicação, chegar até os professores de ensino básico, trazendo a literatura para o ensino contemporâneo e para a formação de docentes.

O segundo ponto seria a relação de Bosi com os seus alunos de letras, que, segundo Monteiro relembrou, era pautada por uma grande preocupação com a formação docente. “Para ele não havia distinção entre os que pretendiam seguir na academia e os que desejavam ser professores no ensino básico. Ele tinha a mesma atenção e carinho por todos”.

A terceira razão seria a militância de Bosi na USP e no IEA em relação ao tema da educação. “Ele dedicou vários dossiês da Revista Estudos Avançados ao tema, abarcando discussões amplas”, finalizou.

Alfredo Bosi

Nascido em 26 de agosto de 1936 e morto no dia 7 de abril de 2021, Alfredo Bosi ocupa posição de destaque na vida cultural brasileira, tendo publicado 16 livros, entre os quais clássicos como "História Concisa da Literatura Brasileira", "O Ser e o Tempo da Poesia" e "Dialética da colonização", estudo que conquistou um lugar legítimo ao lado das grandes interpretações do Brasil.

Sua carreira acadêmica desenvolveu-se integralmente na Universidade de São Paulo, onde tornou-se docente da então Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras em 1959 e, em 1985, professor titular em literatura brasileira. No IEA, foi diretor de 1998 a 2001, vice-diretor de 1987 a 1997, e editor da revista Estudos Avançados de 1989 a 2019. Foi o sétimo ocupante da Cadeira nº 12 da Academia Brasileira de Letras, para a qual foi eleito em 20 de março de 2003.

Com colaboração de Daniel Terra

São Paulo, 25 de novembro de 2020

O Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP), a partir do seminário “Mobilidade Ativa e Inclusiva: Construindo Pontes com a Sociedade - Uma Homenagem à Marina Harkot”, realizado em 21 de novembro de 2020 em parceria com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, ambas da Universidade de São Paulo, expressa a sua proposição para valorizar a mobilidade ativa e inclusiva nas cidades brasileiras, em particular em São Paulo.

O conceito atual da mobilidade urbana ultrapassa em muito a visão da simples locomoção das pessoas. É também um instrumento de promoção de igualdade e cidadania, além de contribuir para a melhoria da saúde humana. Um sistema de mobilidade mais eficiente em termos de tempo de deslocamento e de redução da emissão de poluentes acrescenta tempo às nossas vidas, que poderemos utilizar para descansar, dormir ou investir em atividades que nos educam ou nos dão prazer, melhorando também nossa saúde mental.

Para aquele(a)s que se deslocam em veículos automotores a combustível, o tempo menor do trajeto reduzirá a geração e exposição aos poluentes e ao estresse térmico das grandes vias de tráfego e seu entorno. A maior fluidez e o menor custo da mobilidade transformarão o tecido urbano de obstáculo a ponto de encontro, em uma cidade onde a solidão coletiva é a regra. A mobilidade ativa – caminhadas e ciclismo – é um instrumento poderoso para a redução da epidemia de obesidade, síndrome metabólica, doenças cardiovasculares e osteopenia.

Calçadas mais seguras são o antídoto para atropelamentos e quedas de idosos, além de permitirem a circulação de pessoas com mais restrições de mobilidade como cadeirantes. Sinalização semafórica, calçadas seguras, iluminação pública, estabelecimento de limites de velocidade mais seguros e construção de vias adequadas para bicicletas promovem importante redução de acidentes, incapacidades e mortes, bem como podem atrair mais pessoas para a mobilidade ativa, para andar a pé ou de bicicleta.

O conjunto de informações acima caracteriza a mobilidade eficiente, ativa e inclusiva como um elemento central para a implementação de políticas públicas voltadas para a redução das desigualdades, promoção de qualidade de vida e melhoria da saúde. Os achados são embasados em extensa literatura científica e relatórios sistematizados produzidos pelas universidades paulistas e pela sociedade civil organizada.

São Paulo possui uma extensa lista de universidades e grupos de pesquisa voltados para o estudo dos problemas urbanos, instituições essas que produzem pesquisa de alta qualidade. Por exemplo: a Universidade de São Paulo é a segunda instituição de pesquisa que mais publica no mundo sobre temas urbanos, suplantada apenas pela Universidade de Columbia, nos Estados Unidos da América. A sociedade civil em São Paulo tem vários grupos e organizações dedicados a temas urbanos e mobilidade, oferecendo excelentes relatórios sobre mobilidade ativa, carências do sistema, comparações com outras cidades do mesmo porte e pesquisas do usuário.

O Metrô conduz um dos mais detalhados conjuntos de dados sobre deslocamentos na cidade, com origem e destino definidos. Temos mapas de acidentes com especificação por modal, com georreferenciamento detalhado destas ocorrências, mostrando de forma inequívoca os pontos críticos do sistema. Em um cenário como o de São Paulo, é lícito afirmar que o estabelecimento de políticas de mobilidade não depende de produção de novas informações, pois muito do que se necessita para aprimorar a mobilidade já foi produzido. O que é necessário é incorporá-las aos princípios e planejamento por parte das autoridades constituídas.

O IEA-USP toma a si a oportunidade de apresentar sugestões para as bases de uma política de mobilidade urbana mais eficiente, ativa e inclusiva para cidades, em particular a de São Paulo, ao mesmo tempo em que se coloca à disposição colaborar com esse processo.

1. Os problemas de mobilidade urbana hoje apresentados por São Paulo foram, em grande parte, gerados por políticas voltadas para a mobilidade motorizada individual. Distorções de investimento públicos, acumuladas ao longo de décadas, resultaram em incentivos excessivos ao uso do automóvel. É premente o redirecionamento dos recursos para o transporte coletivo e a mobilidade ativa, acompanhado de campanhas públicas para esclarecer a importância da mobilidade ativa.
2. As calçadas de São Paulo são um problema de saúde pública, que reflete também a desigualdade da cidade. A qualidade das calçadas decresce em direção à periferia, a ponto de se tornarem inexistentes. O asfalto viário tem recebido historicamente muito mais atenção do que as calçadas correspondentes nas mesmas vias. Particularmente, as calçadas que levam a escolas, postos de saúde e hospitais públicos, bem como a implementação do acesso compartilhado de cadeiras de rodas e outras formas de locomoção local, devem ser consideradas nestes pontos críticos para onde afluem muitas pessoas, dentre elas as mais vulneráveis. Tratar pedestres como cidadãos de menor valor contraria princípios básicos da dignidade humana. É imperativo que se estabeleça um cronograma de curto e médio prazos para a recuperação das calçadas e sua manutenção, incluindo mecanismos de incentivo.
3. Os princípios que regulam o fluxo de veículos contrariam o próprio Código de Trânsito vigente no País. No Código, é estabelecido que as prioridades no trânsito são, em ordem decrescente, o pedestre, a bicicleta, o transporte coletivo, o transporte de cargas e, finalmente, os automóveis. Na prática, a mais populosa cidade do país inverteu essa sequência ao longo da sua história. Isso é atestado pelo tempo exíguo semafórico das faixas de pedestre, pela má qualidade das calçadas, pela baixa segurança dos ciclistas e pela desigualdade da qualidade do transporte público. Adotar práticas efetivas de proteção e equidade para a mobilidade das pessoas e para os modais mais vulneráveis devem ser objeto de uma política consistente e de longo prazo.
4. A adoção de políticas para a consolidação do transporte por bicicletas como modal de integração com os modais de grande fluxo de passageiros deve ser estendida para toda a cidade, e não se concentrar em áreas mais consolidadas. Bicicleta é um importante meio de promover a atividade física daqueles que trabalham longas horas para seu sustento, bem como representa enorme fonte de economia para as pessoas com menor salário. Um projeto de infraestrutura de bicicletários e vias de acesso a estes deveria ser objeto de políticas definidas, com cronogramas e metas de curto e médio prazos estabelecidos.
5. Criar observatórios contínuos de segurança viária, com mapeamento dos acidentes nas dimensões do tempo e do espaço, deve ter a mesma importância que atualmente tem a medição de congestionamentos de veículos nas vias. Contamos quilômetros de congestionamento e localizamos os pontos de trânsito ruim com muita precisão. Fazemos o mesmo com feridos, incapacitados ou mortos?
6. Monetizar as perdas diretas e indiretas dos danos à saúde provocados pelos acidentes e poluição decorrentes da mobilidade, bem como das horas perdidas de trabalho por congestionamentos, será absolutamente necessário para estabelecer políticas baseadas na relação custo/efetividade. Em outras palavras, os investimentos para o aprimoramento da mobilidade dão retorno financeiro muito superior ao dispêndio. É chegado o momento de deixar de subsidiar modais ineficientes com recursos públicos, tempo e saúde da maioria dos contribuintes.

As proposições acima não esgotam o tema. O IEA-USP se coloca à disposição para colaborar por meio de suas diversas iniciativas, centros de síntese e grupos de estudos e pesquisas.

Mais informações e íntegra do seminário “Mobilidade Ativa e Inclusiva: Construindo Pontes com a Sociedade - Uma Homenagem à Marina Harkot” em: http://www.iea.usp.br/eventos/mobilidade-ativa-inclusiva-marina-harkot

Carlos Guilherme Mota

Professor titular aposentado de história contemporânea da FFLCH, primeiro diretor e professor honorário do IEA, atualmente Mota é professor titular de história da cultura da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Foi professor visitante das Universidades do Texas e Stanford, nos EUA, de Salamanca, na Espanha, e de Londres, no Reino Unido, além de diretor de estudos da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais, na França.

Escreveu várias obras, dentre elas: "História do Brasil — Uma Interpretação" (2008), com Adriana Lopez; "Ideologia da Cultura Brasileira" (1977 e 2008); "A Idéia de Revolução no Brasil e outras Idéias" (2008); "1789-1798: a Revolução Francesa" (2007); "História da 'Folha de S.Paulo'" (1981), com Maria Helena Capelato; "Nordeste, 1817: Estrutura e Argumentos" (1972).

Foto: Julia Mota

A Biblioteca Mindlin foi inaugurada em março de 2013. Ela abriga o acervo do casal Mindlin doado à USP. São livros, folhetos, periódicos, mapas, manuscritos, gravuras e outros materiais, totalizando cerca de 60 mil itens. Todo o acervo está a serviço de pesquisadores e estudiosos com interesse em conhecer mais a fundo temas da história, da literatura, da arte e da cultura brasileira em geral. Pela quantidade e importância, destacam-se os livros de história, de literatura e crítica literária, os relatos de viajantes e missionários e os almanaques e periódicos nacionais.

Foto: arquivo pessoal de Carlos Guilherme Mota

A professora da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da USP Carla Aparecida Arena Ventura é a nova coordenadora do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto. A nomeação foi homologada pela reitoria da universidade nesta quinta, dia 3. É a primeira vez nos 14 anos de existência do polo que uma mulher assume a coordenação.

Carla ocupava desde 2019 o cargo de vice-coordenadora do IEA-RP e já tinha atuado no instituto anteriormente, representando o IEA em 2018 na Intercontinental Academia (ICA), um programa da University-Based Institutes for Advanced Study (Ubias) rede que reúne mais de 40 institutos de estudos avançados de universidades de todos os continentes. Ela substitui Antonio José da Costa Filho, que coordenou o polo de 2019 a 2023.

A nova coordenadora do IEA-RP possui graduação em Relações Internacionais pela UnB e em Direito pela Unesp, especialização em Administração pela USP, mestrado em Direito pela Unesp e doutorado em Administração pela USP. Defendeu sua Livre Docência em 2011 pela EERP-USP, onde atualmente é professora titular do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas. Em 2020, foi indicada dentre as 250 mulheres protagonistas da ciência no Brasil pelo projeto Open Box da Ciência do Instituto Serrapilheira. Possui experiência nas áreas de Saúde e Enfermagem Global, Direito Internacional da Saúde e Proteção Internacional dos Direitos Humanos, Bioética e Legislação em Enfermagem, Saúde Mental e Direitos Humanos, Participação e Controle Social e o Direito à Saúde, Diplomacia em Saúde e Enfermagem, Administração Pública e Metodologias Sistêmicas.

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Os oito candidatos declarados ao cargo de reitor da USP participam do encontro "A USP e a Sociedade", que o IEA realiza no dia 8 de outubro, quinta-feira, às 13h30. Os candidatos tratarão de quatro temas:

• o papel da extensão para que a USP tenha impacto positivo na solução de problemas sociais e no aproveitamento das oportunidades que o mundo hoje apresenta;
• a relação da USP com movimentos sociais e grupos da sociedade que não se reduzem ao âmbito empresarial;
• a relação da USP com o setor produtivo;
• o financiamento da USP por fontes não-acadêmicas.

Os candidatos são: Armando Corbani Ferraz (pró-reitor de Pós-Graduação), Francisco Miraglia Neto (professor do Instituto de Matemática e Estatística), Glaucius Oliva (diretor do Instituto de Física de São Carlos), João Grandino Rodas (diretor da Faculdade de Direito), Ruy Alberto Corrêa Altafim (pró-reitor de Cultura e Extensão Universitária), Sonia Penin (diretora da Faculdade de Educação), Sylvio Barros Sawaya (diretor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo) e Wanderley Messias da Costa (coordenador de Comunicação Social). A coordenação será de Renato Janine Ribeiro (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas).

O encontro é aberto a todos os interessados e acontece no Auditório Alberto Carvalho da Silva, na sede do IEA.

Foto: Rafael Chaves