Debatedores

Alvaro Comin (FFLCH-USP)
Cíntia Rosa Pereira de Lima (FDRP-USP)
Cristina Godoy Bernardo de Oliveira (FDRP-USP)
Evandro Ruiz Seron (FFCLRP-USP)

Neste seminário, pesquisadores ligados à área AI Humanity do C4AI discutirão os principais desafios impostos pela Inteligência Artificial (IA) para o campo da propriedade intelectual e debaterão questões de ordem ética pertinentes a este mesmo cenário, a fim de que os direitos humanos sejam preservados durante o desenvolvimento e a aplicação da IA.

O evento integra um ciclo de mesas redondas sobre as oportunidades e os desafios que a IA impõe à democracia.

O ciclo acontecerá entre julho e novembro de 2021 e introduzirá alguns dos temas que serão discutidos durante o I Seminário Internacional Inteligência Artificial: Democracia e Impactos Sociais, que será realizado em 13 e 14 dezembro de 2021.

Para saber mais sobre o I Seminário Internacional Inteligência Artificial: Democracia e Impactos Sociais, visite a página do evento. Caso tenha interesse em se cadastrar para receber maiores informações sobre o seminário e/ou submeter trabalho científico a ele, clique aqui. (O prazo para submissão de trabalhos se encerra em 22/07/2021).

Abertura e Moderação:

Cristina Godoy Bernardo de Oliveira (IEA USP)

Exposição:

Direitos Fundamentais, Ética e Inteligência Artificial

Eduardo Altomare Ariente (OIC IEA USP e UPM)

Inteligência Artificial e Propriedade Intelectual

Maria Edelvacy Marinho (OIC IEA USP e UPM)

Transmissão

Acompanhe a transmissão do evento em iea.usp.br/aovivo

"Inteligência e Inteligência Artificial" é o tema da quarta edição da Intercontinental Academia (ICA4), com Sessão de Abertura online de 13 a 18 de junho. As demais sessões acontecerão em outubro em Paris, França, e em junho de 2022 em Belo Horizonte.

A Intercontinental Academia é um projeto da Ubias, rede internacional de institutos de estudos avançados vinculados a universidades. Cada edição é organizada por dois IEAs de diferentes continentes. A ICA4 é uma realização do Instituto de Estudos Avançados Interdisciplinares (Ieat) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e do Instituto de Estudos Avançados de Paris (integrante da Rede Francesa de IEAs). [Leia sobre as edições anteriores no box abaixo.]

O objetivo da Ubias desde que implantou o projeto em 2015 tem sido criar redes globais de futuros líderes de pesquisa, para que trabalhem juntos em mudanças de paradigmas e pesquisas transdisciplinares sob a mentoria de eminentes pesquisadores de várias parte do mundo.

Participantes brasileiros da ICA4 (a partir da esq.): André Fujita, Patricia Coelho de Soárez e Evandro Castro

Segundo os organizadores da ICA4, a edição irá explorar questões interdisciplinares fundamentais na intersecção da ciência cognitiva, neurociência e inteligência artificial (IA).

Ao ressaltar a importância do tema da edição, eles destacam que avanços decisivos têm ocorrido nas últimas décadas na análise da atividade cerebral e sua contraparte comportamental, bem como nas ciências de processamento de informações. "Complementaridades entre neurociência/ciência cognitiva e IA possibilitam a exploração de sinergias e levantam questões éticas entre essas disciplinas, que envolvem desafios e oportunidades enormes para o progresso da sociedade."

Em paralelo a Sessão 2, programada para junho de 2022, em Belo Horizonte, serão realizada uma Sessão Satélite na UFMG, com conferências e mesas-redondas e a participação de mentores da ICA4 e outros convidados do meio acadêmico e do setor produtivo, com transmissão ao vivo pela internet.

Alguns dos temas dessa sessão serão: "Fundamentos e Ética da IA", "Inteligência e Racionalidade", "Cognição e Neurociências", "Explorações Interdisciplinares da IA" e "IA e Ciências da Saúde".

Selecionados

Dos 60 candidatos a participar da 4ª ICA  (23 deles brasileiros), foram escolhidos 19 pesquisadores atuantes em universidades e institutos de pesquisa do Brasil, Alemanha, França, Reino Unido, Polônia, Estados Unidos, Japão, África do Sul, Israel e Países Baixos. As áreas de pesquisa dos selecionados incluem matemática, computação, engenharia, direito, filosofia, linguística, neurociência e história.

Os três brasileiros selecionados são: o cientista de computação André Fujita (indicado pelo IEA-USP), professor associado do Departamento de Computação do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP; a  professora associada Patricia Coelho de Soárez (com inscrição independente), do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina (FM) da USP, especialista em avaliação tecnológica e econômica em saúde e em modelos de análise de decisão; e o linguista computacional Evandro Cunha (indicado pelo Ieat), professor da Faculdade de Letras da UFMG.

A expectativa de Fujita é participar de intensas discussões filosóficas e científicas com os demais participantes e obter "estímulos e inspiração" para tornar mais vigoroso o Programa de Pós-Graduação em Bioinformática da USP, por ele coordenado.

Fujita ressalta que a bioinformática é um campo interdisciplinar integrado por pesquisadores em matemática, ciência da computação, física, química, biologia, medicina e engenharia, entre outras. "As pessoas costumam definir a bioinformática como o estudo de big data de áreas da biologia com o uso de técnicas computacionais. Penso que poderíamos definir a bioinformática como o campo que usa inteligência artificial para descobrir como células e seres aprendem ou adquirem inteligência."

A proposta para a ICA4 de Patrícia, que integra o Grupo de Estudos em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde, é a adoção de um ponto de vista holístico na avaliação das contribuições da IA nos cuidados com a saúde, incluindo os impactos econômicos, éticos e sociais. De maneira mais específica, seu interesse são as implicações da incorporação da IA em políticas de saúde, processos de tomada de decisão e na igualdade do sistema de saúde brasileiro.

Entre suas expectativas em relação à ICA4 estão obter subsídios para o desenvolvimento de um projeto de pesquisa interdisciplinar sobre a importância da IA para a tomada de decisão em saúde.  Ela espera também aprender sobre procedimentos aplicáveis e ferramentas necessárias para ampliar o impacto de suas pesquisas e alavancar o desenvolvimento de sua carreira como líder de pesquisa.

O principal interesse de pesquisa de Cunha é a comunicação mediada por computador e o uso de métodos computacionais para a solução de problemas linguísticos, especialmente aqueles relacionados com linguística histórica, revitalização de línguas ameaçadas e neurociência da linguagem.

Na ICA4, ele pretende discutir as aplicações da ciência da linguagem em IA e os efeitos da tecnologia na comunicação humana, principalmente no que diz respeito à manipulação, extremismo e disseminação de desinformação no cenário corrente de pandemia e crise climática.

Mentoria

Os participantes contarão com o apoio de 17 mentores, todos eminentes pesquisadores de reconhecimento mundial em várias áreas científicas, filosofia e artes. Entre eles figuram a bióloga molecular Ada Yonath, do Instituto Weizmann, de Israel, Prêmio Nobel de Química de 2009; o economista Robert Aumann, ganhador do Prêmio Nobel de Economia de 2005, professor da Universidade Hebraica de Jerusalém, de Israel; o astrofísico e cosmólogo Martin Rees, Astrônomo Real Britânico e cofundador do Centro para o Estudo de Risco Existencial da Universidade de Cambridge; o neurologista e neurocientista António Damásio, especialista nos processos mentais subjacentes às emoções, aos sentimentos e à consciência; a cientista de computação Timnit Gebru, cofundadora do Black in AI, organização de apoio a pesquisadores e profissionais negros de IA, e uma das ex-líderes da equipe de pesquisa em inteligência artificial ética do Google; e o artista Zaven Paré, dedicado às novas mídias e robótica e colaborador do Programa de Pós-Graduação em Artes, Cultura e Linguagens da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Os coordenadores da ICA4 são: Guilherme Ary Plonski, diretor do IEA e até recentemente coordenador do Conselho Diretivo da Ubias; Estevam Barbosa de Las Casas, diretor do Ieat-UFMG; Eliezer Rabinovici, professor do Instituto de Física da Universidade Hebraica de Jerusalém e proponente do projeto Intercontinental Academia; e Olivier Bouin, diretor da Rede Francesa de IEAs e novo coordenador do Conselho Diretivo da Ubias.

Fotos: Divulgação/4th Intercontinental Academia

Para propiciar ao público não especializado uma visão abrangente dessa revolução tecnológica, a edição 101 da revista "Estudos Avançados" dedica seu dossiê principal à discussão do estado atual, perspectivas e impactos da IA. [A edição digital da publicação já está disponível no site da SciELO (Scientific Electronic Library Online).]

Composto de nove artigos de autoria de 17 pesquisadores da USP, Unicamp, UFRGS e UFPE, o dossiê "Inteligência Artificial"  analisa o desenvolvimento desse campo desde sua origem nos anos 50, suas inúmeras aplicações e os debates que suscita no cenário científico e tecnológico, mas não deixam de lado “seus riscos, os cuidados éticos que seu emprego massivo requer, suas implicações sociais, políticas, culturais e morais que transformam rapidamente as sociedades contemporâneas”, sintetiza o editor da revista, Sérgio Adorno.

A abertura do dossiê é dedicada aos aspectos metodológicos da pesquisa em IA, com artigo de Fabio Gagliardi Cozman, da Escola Politécnica (EP) da USP. Ele explica que há dois estilos "fundamentalmente diferentes de abordagem em IA: de um lado, o estilo empírico, fortemente respaldado por observações sobre a biologia e psicologia dos seres vivos e pronto para abraçar arquiteturas complicadas que emergem da interação de muitos módulos díspares; de outro lado, um estilo analítico e sustentado por princípios gerais e organizadores, interessado em concepções abstratas da inteligência e apoiado em argumentos matemáticos e lógicos".

Segundo Cozman, por volta de 1980, foram cunhados os termos scruffy (desgrenhado) e neat (empertigado) para se referir, respectivamente, a esses dois estilos de trabalho em IA. Essa divergência metodológica se mantém, afirma, com o constante dilema entre "a busca de artefatos racionais baseados em princípios claros, ou artefatos empíricos que reproduzem padrões". Sua proposta é investir em arquiteturas baseadas em princípios de racionalidade e que permitam abrigar vários módulos simultaneamente, muitos dos quais baseados em coleta maciça de dados.

A preocupação com a forma de desenvolvimento da IA é compartilhada por André Carlos Ponce de Leon Ferreira de Carvalho, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP: "O que temos que decidir agora não é mais se teremos ou não a IA, mas como teremos a IA”. Para reduzir possíveis riscos, aponta, “é necessário o desenvolvimento de novos algoritmos de IA, ou seu uso de maneiras novas e inovadoras, levando em consideração questões éticas, sociais e legais”.

Razões da euforia

O novo período de euforia em relação aos possíveis benefícios do uso da IA deve-se a três fatores, de acordo com Jaime Simão Sichman, da EP-USP: o baixo custo atual de processamento e de memória; o surgimento de novos paradigmas, como as redes neurais profundas; e a gigantesca quantidade de dados disponível na internet em razão do grande uso de recursos como redes e mídias sociais.

Sichman alerta para os potenciais riscos que “essa tecnologia, tal como qualquer outra, pode provocar caso os atores envolvidos na produção, utilização e regulação de seu uso não criem um espaço de discussão adequado dessas questões”.

Segundo Teresa Bernarda Ludermir, do Centro de Informática da UFPE, o avanço "extraordinário” da IA nos últimos anos e sua importância na solução de problemas tecnológicos e econômicos, deve-se principalmente às técnicas de aprendizagem de máquina, sobretudo à utilização de redes neurais artificiais. Além de tratar do estado atual da área, seus desafios e oportunidades de pesquisa, o artigo menciona impactos sociais e questões éticas decorrentes dos usos da IA.

As transformações ocorridas na IA desde seu surgimento, em especial quanto aos sistemas educacionais, são o objeto do panorama apresentado Rosa Maria Vicari, do Instituto de Informática da UFRGS. A pesquisadora lembra que em 1980 e 1993 "as aplicações eram interessantes, mas não apresentavam respostas adequadas em compreensão da linguagem e diagnóstico médico". Nas duas últimas décadas, no entanto, "as aplicações se mantiveram, mas houve avanços na tradução automática, reconhecimento de imagens, diagnóstico do câncer e carros autônomos".

Algumas aplicações

Nove pesquisadores do Instituto de Computação da Unicamp são autores de artigo sobre ciência forense digital (uso de métodos e técnicas científicas para investigações de crimes no mundo digital). A importância atual da área deve-se, segundo eles, aos desafios resultantes do surgimento das mídias sociais e ao imenso volume de dados que geram, intensificados pelos avanços da IA. E é a técnicas de IA que é preciso recorrer para analisar tal quantidade de dados. O artigo apresenta desafios e oportunidades associados à aplicação dessas técnicas e apresentam exemplos de seu uso em situações reais.

Um caso específico em que a IA tem papel fundamental é o processamento de linguagem natural (PLN), essencial para a análise de grandes quantidades de dados contidos em textos, entre outros usos. O tema é discutido por Marcelo Finger, do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, em particular quanto à língua portuguesa. Ele explica que o PLN se encontra na confluência de áreas como ciência da computação, linguística, lógica, psicologia, dentre outras, e requer por natureza um tratamento multidisciplinar.

No entanto, todos os avanços em PLN, com a consequente geração de produtos e a facilitação de uma série de serviços, “parecem não ter trazido nenhuma informação substancial sobre o processo humano de reproduzir e se comunicar por meio da linguagem”, diz o pesquisador. Seguindo essa linha de raciocínio, “o processamento de língua natural teria se dissociado do estudo de linguagem”. Há quem diga, afirma, que "a tecnologia acabará por matar o estudo tradicional da linguagem". Para Finger, essas duas visões são exageradas: "A linguística é absolutamente fundamental para a área de processamento de língua, uma vez que essa tarefa computacional não explica a língua, não ajuda a prever nem a explicar as evoluções naturais das línguas".

Ana Bazzan, do Instituto de Informática da UFRGS, analisa a utilização de IA para a melhoria de sistemas de transporte. Para ela, a aplicação de IA no serviço pode melhorar a utilização da infraestrutura existente, a fim de melhor atender a demanda (deslocamento de pessoas e mercadorias). Seu artigo traça um painel sobre duas tarefas em que a IA tem contribuições relevantes no setor: o controle de semáforos e a escolha de rotas.

Impacto no trabalho

O dossiê se encerra com artigo de Ricardo Abramovay, professor sênior do Instituto de Energia e Ambiente (IEE) da USP, sobre uma das questões que mais preocupam a sociedade no que se refere à IA: a perda de postos de trabalho. Nele, o autor afirma que, embora as formas mais avançadas da revolução digital (IA, aprendizagem de máquina e internet das coisas) estejam substituindo parte considerável da mão de obra, "não é nisso que reside sua maior ameaça". O problema, afirma, é que essa revolução "está fortalecendo uma polarização social do mercado de trabalho que vai na contramão do que foram as bases do próprio Estado de bem-estar do século 20".

Segundo Abramovay, “o lugar do trabalho na coesão das sociedades contemporâneas envolve uma discussão filosófica fundamental: o que é trabalho, o que é emprego, mas, mais que isso, como podemos hoje fazer que nossa capacidade de cooperação resulte em vida melhor para todos e não em formas indignas e pouco valorizadas de atividades para a esmagadora maioria, ao lado de atividades criativas e edificantes para uma pequena minoria”.

Outras seções

Além do dossiê "Inteligência Artificial", a edição traz um estudo alentado sobre a diversidade das instituições de ensino superior no Brasil, um conjunto de textos sobre agricultura urbana e resenhas de cinco lançamentos editoriais.

A diversidade das instituições de ensino superior do país em termos de objetivos perseguidos e resultados obtidos requer um esforço para classificá-las por similaridade de atuação, para que isso subsidie critérios diversos de avaliação para cada grupo. É o que propõe o artigo “Por uma Tipologia do Ensino Superior Brasileiro: Teste de Cconceito”, de Simon Schwartzman, Roberto Lobo Silva Filho e Rooney Coelho.

De acordo com os autores, as diferenças entre as instituições não são reconhecidas com todas as implicações pela legislação nem pelo sistema de avaliação adotado pelo Ministério da Educação. O artigo apresenta uma proposta de tipologia que procura identificar com clareza as diferenças entre as instituições, de forma a servir de base para um sistema de informações e procedimentos de avaliação.

Para isso, os pesquisadores propõem o agrupamento das instituições com perfis semelhantes, do ponto de vista de seu porte, natureza jurídica e envolvimentos em atividades de ensino e pós-graduação, além de verificar até que ponto essa diferenciação tem correspondência com a diversidade de características de professores, alunos e sua área de atuação. A parte final do estudo discute algumas das implicações da tipologia para o sistema de avalição da educação superior e para a melhoria da qualidade e desempenho da educação superior no país.

Agricultura urbana

De acordo com o editor de "Estudos Avançados", os artigos sobre “Agricultura Urbana” tratam de questões específicas, mas conectadas entre si como modalidades e alternativas para a promoção da segurança alimentar.

Os seis textos discutem: multifuncionalidade, produção e comercialização da agricultura urbana; sua associação com a agroecologia; a importância das hortas comunitárias e das hortas de quintais; e as contradições do locavorismo (ativismo alimentar surgido na década passada que privilegia o consumo de alimentos produzidos localmente) diante das experiências da agricultura urbana na cidade de São Paulo.

Resenhas

As seis resenhas tratam de obras com temas variados, entre as quais, geologia, história, produção intelectual e literatura. Ricardo Soares e Wilson Machado escrevem sobre “The Anthropocene as a Geological Time Unit: A Guide to the Scientific Evidence and Current Debate”, que reúne dados do 35º Congresso Geológico Internacional, realizado em 2016; Camila Ferreira da Silva e Janderson Bragança Ribeiro resenham “Sobre o Autoritarismo Brasileiro”, de Lilia Moritz Schwarcz; Fabio Mascaro Querido trata de “Seja como For: Entrevistas, Retratos e Documentos”, de Roberto Schwarz; Mariana Holms escreve sobre “O Homem que Aprendeu o Brasil”, de Ana Cecília Impellizieri Martins (2020); e Cecilia Marks analisa “O Romance de Formação”, de Franco Moretti.

Versão impressa: os exemplares da edição 101 de "Estudos Avançados" estarão disponíveis em meados de maio, ao preço de R$ 30,00. Os interessados em reservar um exemplar ou fazer uma assinatura anual da revista (três edições por R$ 90,00) podem enviar mensagem para estavan@usp.br.

Para propiciar ao público não especializado uma visão abrangente dessa revolução tecnológica, a edição 101 da revista "Estudos Avançados" dedica seu dossiê principal à discussão do estado atual, perspectivas e impactos da IA. [A edição digital da publicação já está disponível no site da SciELO (Scientific Electronic Library Online).]

Composto de nove artigos de autoria de 17 pesquisadores da USP, Unicamp, UFRGS e UFPE, o dossiê "Inteligência Artificial"  analisa o desenvolvimento desse campo desde sua origem nos anos 50, suas inúmeras aplicações e os debates que suscita no cenário científico e tecnológico, mas não deixam de lado “seus riscos, os cuidados éticos que seu emprego massivo requer, suas implicações sociais, políticas, culturais e morais que transformam rapidamente as sociedades contemporâneas”, sintetiza o editor da revista, Sérgio Adorno.

A abertura do dossiê é dedicada aos aspectos metodológicos da pesquisa em IA, com artigo de Fabio Gagliardi Cozman, da Escola Politécnica (EP) da USP. Ele explica que há dois estilos "fundamentalmente diferentes de abordagem em IA: de um lado, o estilo empírico, fortemente respaldado por observações sobre a biologia e psicologia dos seres vivos e pronto para abraçar arquiteturas complicadas que emergem da interação de muitos módulos díspares; de outro lado, um estilo analítico e sustentado por princípios gerais e organizadores, interessado em concepções abstratas da inteligência e apoiado em argumentos matemáticos e lógicos".

Segundo Cozman, por volta de 1980, foram cunhados os termos scruffy (desgrenhado) e neat (empertigado) para se referir, respectivamente, a esses dois estilos de trabalho em IA. Essa divergência metodológica se mantém, afirma, com o constante dilema entre "a busca de artefatos racionais baseados em princípios claros, ou artefatos empíricos que reproduzem padrões". Sua proposta é investir em arquiteturas baseadas em princípios de racionalidade e que permitam abrigar vários módulos simultaneamente, muitos dos quais baseados em coleta maciça de dados.

A preocupação com a forma de desenvolvimento da IA é compartilhada por André Carlos Ponce de Leon Ferreira de Carvalho, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP: "O que temos que decidir agora não é mais se teremos ou não a IA, mas como teremos a IA”. Para reduzir possíveis riscos, aponta, “é necessário o desenvolvimento de novos algoritmos de IA, ou seu uso de maneiras novas e inovadoras, levando em consideração questões éticas, sociais e legais”.

Razões da euforia

O novo período de euforia em relação aos possíveis benefícios do uso da IEA deve-se a três fatores, de acordo com Jaime Simão Sichman, da EP-USP: o baixo custo atual de processamento e de memória; o surgimento de novos paradigmas, como as redes neurais profundas; e a gigantesca quantidade de dados disponível na internet em razão do grande uso de recursos como redes e mídias sociais.

Sichman alerta para os potenciais riscos que “essa tecnologia, tal como qualquer outra, pode provocar caso os atores envolvidos na produção, utilização e regulação de seu uso não criem um espaço de discussão adequado dessas questões”.

Segundo Teresa Bernarda Ludermir, do Centro de Informática da UFPE, o avanço "extraordinário” da IA nos últimos anos e sua importância na solução de problemas tecnológicos e econômicos, deve-se principalmente às técnicas de aprendizagem de máquina, sobretudo à utilização de redes neurais artificiais. Além de tratar do estado atual da área, seus desafios e oportunidades de pesquisa, o artigo menciona impactos sociais e questões éticas decorrentes dos usos da IA.

As transformações ocorridas na IA desde seu surgimento, em especial quanto aos sistemas educacionais, são o objeto do panorama apresentado Rosa Maria Vicari, do Instituto de Informática da UFRG. A pesquisadora lembra que em 1980 e 1993 "as aplicações eram interessantes, mas não apresentavam respostas adequadas em compreensão da linguagem e diagnóstico médico". Nas duas últimas décadas, no entanto, "as aplicações se mantiveram, mas houve avanços na tradução automática, reconhecimento de imagens, diagnóstico do câncer e carros autônomos".

Algumas aplicações

Nove pesquisadores do Instituto de Computação da Unicamp são autores de artigo sobre ciência forense digital (uso de métodos e técnicas científicas para investigações de crimes no mundo digital). A importância atual da área deve-se, segundo eles, aos desafios resultantes do surgimento das mídias sociais e ao imenso volume de dados que geram, intensificados pelos avanços da IA. E é a técnicas de IA que é preciso recorrer para analisar tal quantidade de dados. O artigo apresenta desafios e oportunidades associados à aplicação dessas técnicas e apresentam exemplos de seu uso em situações reais.

Um caso específico em que a IA tem papel fundamental é o processamento de linguagem natural (PLN), essencial para a análise de grandes quantidades de dados contidos em textos, entre outros usos. O tema é discutido por Marcelo Finger, do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, em particular quanto à língua portuguesa. Ele explica que o PLN se encontra na confluência de áreas como ciência da computação, linguística, lógica, psicologia, dentre outras, e requer por natureza um tratamento multidisciplinar.

No entanto, todos os avanços em PLN, com a consequente geração de produtos e a facilitação de uma série de serviços, “parecem não ter trazido nenhuma informação substancial sobre o processo humano de reproduzir e se comunicar por meio da linguagem”, diz o pesquisador. Seguindo essa linha de raciocínio, “o processamento de língua natural teria se dissociado do estudo de linguagem”. Há quem diga, afirma, que "a tecnologia acabará por matar o estudo tradicional da linguagem". Para Finger, essas duas visões são exageradas: "A linguística é absolutamente fundamental para a área de processamento de língua, uma vez que essa tarefa computacional não explica a língua, não ajuda a prever nem a explicar as evoluções naturais das línguas".

Ana Bazzan, do Instituto de Informática da UFRGS, analisa a utilização de IA para a melhoria de sistemas de transporte. Para ela, a aplicação de IA no serviço pode melhorar a utilização da infraestrutura existente, a fim de melhor atender a demanda (deslocamento de pessoas e mercadorias). Seu artigo traça um painel sobre duas tarefas em que a IA tem contribuições relevantes no setor: o controle de semáforos e a escolha de rotas.

Impacto no trabalho

O dossiê se encerra com artigo de Ricardo Abramovay, professor sênior do Instituto de Energia e Ambiente (IEE) da USP, sobre uma das questões que mais preocupam a sociedade no que se refere à IA: a perda de postos de trabalho. Nele, o autor afirma que, embora as formas mais avançadas da revolução digital (IA, aprendizagem de máquina e internet das coisas) estejam substituindo parte considerável da mão de obra, "não é nisso que reside sua maior ameaça". O problema, afirma, é que essa revolução "está fortalecendo uma polarização social do mercado de trabalho que vai na contramão do que foram as bases do próprio Estado de bem-estar do século 20".

Segundo Abramovay, “o lugar do trabalho na coesão das sociedades contemporâneas envolve uma discussão filosófica fundamental: o que é trabalho, o que é emprego, mas, mais que isso, como podemos hoje fazer que nossa capacidade de cooperação resulte em vida melhor para todos e não em formas indignas e pouco valorizadas de atividades para a esmagadora maioria, ao lado de atividades criativas e edificantes para uma pequena minoria”.

Outras seções

Além do dossiê "Inteligência Artificial", a edição traz um estudo alentado sobre a diversidade das instituições de ensino superior no Brasil, um conjunto de textos sobre agricultura urbana e resenhas de cinco lançamentos editoriais.

A diversidade das instituições de ensino superior do país em termos de objetivos perseguidos e resultados obtidos requer um esforço para classificá-las por similaridade de atuação, para que isso subsidie critérios diversos de avaliação para cada grupo. É o que propõe o artigo “Por uma Tipologia do Ensino Superior Brasileiro: Teste de Cconceito”, de Simon Schwartzman, Roberto Lobo Silva Filho e Rooney Coelho.

De acordo com os autores, as diferenças entre as instituições não são reconhecidas com todas as implicações pela legislação nem pelo sistema de avaliação adotado pelo Ministério da Educação. O artigo apresenta uma proposta de tipologia que procura identificar com clareza as diferenças entre as instituições, de forma a servir de base para um sistema de informações e procedimentos de avaliação.

Para isso, os pesquisadores propõem o agrupamento das instituições com perfis semelhantes, do ponto de vista de seu porte, natureza jurídica e envolvimentos em atividades de ensino e pós-graduação, além de verificar até que ponto essa diferenciação tem correspondência com a diversidade de características de professores, alunos e sua área de atuação. A parte final do estudo discute algumas das implicações da tipologia para o sistema de avalição da educação superior e para a melhoria da qualidade e desempenho da educação superior no país.

Agricultura urbana

De acordo com o editor de "Estudos Avançados", os artigos sobre “Agricultura Urbana” tratam de questões específicas, mas conectadas entre si como modalidades e alternativas para a promoção da segurança alimentar.

Os seis textos discutem: multifuncionalidade, produção e comercialização da agricultura urbana; sua associação com a agroecologia; a importância das hortas comunitárias e das hortas de quintais; e as contradições do locavorismo (ativismo alimentar surgido na década passada que privilegia o consumo de alimentos produzidos localmente) diante das experiências da agricultura urbana na cidade de São Paulo.

Resenhas

As seis resenhas tratam de obras com temas variados, entre as quais, geologia, história, produção intelectual e literatura. Ricardo Soares e Wilson Machado escrevem sobre “The Anthropocene as a Geological Time Unit: A Guide to the Scientific Evidence and Current Debate”, que reúne dados do 35º Congresso Geológico Internacional, realizado em 2016; Camila Ferreira da Silva e Janderson Bragança Ribeiro resenham “Sobre o Autoritarismo Brasileiro”, de Lilia Moritz Schwarcz; Fabio Mascaro Querido trata de “Seja como For: Entrevistas, Retratos e Documentos”, de Roberto Schwarz; Mariana Holms escreve sobre “O Homem que Aprendeu o Brasil”, de Ana Cecília Impellizieri Martins (2020); e Cecilia Marks analisa “O Romance de Formação”, de Franco Moretti.

Versão impressa: os exemplares da edição 101 de "Estudos Avançados" estarão disponíveis em meados de maio, ao preço de R$ 30,00. Os interessados em reservar um exemplar ou fazer uma assinatura anual da revista (três edições por R$ 90,00) podem enviar mensagem para estavan@usp.br.

Primeira escolhida para ser titular na Cátedra Oscar Sala, a semioticista Lucia Santaella tomou posse no dia 16 de abril. A Cátedra é uma parceria entre o IEA e o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), no âmbito de convênio de cooperação firmado entre a USP e o Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) em agosto do ano passado. Tem a finalidade de fomentar, orientar e patrocinar o intercâmbio multidisciplinar entre os saberes de áreas diversas para fortalecer e cultivar o conhecimento sobre a internet, seu funcionamento, suas aplicações e suas ferramentas.

Segundo Santaella, as atividades a serem desenvolvidas sob a sua orientação têm o objetivo de “redefinir a inter, multi e transdisciplinaridade no contexto da Inteligência artificial e seus sucedâneos, em prol da defesa dos valores fundamentais da democracia, governança e segurança frente às ambivalências das redes e na busca de direcionamentos para a sustentabilidade em um mundo em crise”.

A rede de Institutos de Estudo Avançado Baseados em Universidades (Ubias, na sigla em inglês) está com inscrições abertas para a 4ª edição da Academia Intercontinental (ICA), cujo tema é "Inteligência e Inteligência Artificial". Podem se candidatar pesquisadores em início ou meio de carreira, com doutorado completo e fluência em inglês. São aceitas candidaturas de pesquisadores vinculados a qualquer instituição acadêmica ou com vínculo com a indústria, organizações não governamentais, instituições artísticas ou de outra natureza, desde que com cargo equivalente ao de professor ou pesquisador.

Estão programados um encontro em formato virtual, em junho de 2021, e dois encontros de imersão – o primeiro em outubro de 2021, em Paris, e o segundo em junho de 2022, em Belo Horizonte. A Rede Francesa de Institutos Avançados e o Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG são os responsáveis pela organização.

A Academia Intercontinental reúne jovens pesquisadores de diferentes países e áreas de estudo para estudarem um único tema. Em 2015, o IEA-USP sediou a primeira fase da edição inaugural do programa, organizada em parceria com o Instituto para Pesquisa Avançada da Universidade de Nagoya (IAR, na sigla em inglês), no Japão.

Candidaturas
As submissões devem ser feitas através do endereço applications-ica4@rfiea.fr até o dia de 31 de março de 2021. Toda a comunicação deverá ser feita exclusivamente em inglês.

Candidatos vinculados à USP devem passar por uma seleção prévia com o comitê científico local. Se a Universidade recomendar a candidatura e esta for aprovada na seleção final, a USP será responsável por dar suporte ao participante nos encontros de imersão. As dúvidas e documentação devem ser enviadas para o email rkmeckien@usp.br até 11 de março.

Mentores e fellows
Nos encontros, os candidatos aprovados terão a chance de debater tópicos de pesquisa com um notável grupo de mentores, que foram previamente convidados para participar desta edição da Intercontinental Academia.

Acesse a chamada completa abaixo:

CALL for fellows – Intercontinental Academia

Rede UBIAS
Iniciada em 2010, a rede Ubias congrega atualmente cerca de 50 institutos de estudos avançados ao redor do mundo e tem a proposta de promover um ambiente para a troca de experiências entre pesquisadores de diversas áreas, culturas e formações, criando um espaço produtivo para pesquisa inovadora. Uma das iniciativas de maior sucesso da rede Ubias é a Intercontinental Academia (ICA), na qual o intercâmbio científico entre gerações, disciplinas, culturas e continentes se dá em torno de um grande tema.

Saiba mais em www.ubias.net

Além disso, muitos trabalhos novos em IA e AM são informados por um entendimento dessas áreas enraizado nos valores culturais e legais do Norte Global. Um exemplo disso são os clichês da ficção científica americana dos anos 50, que "influenciam a imaginação popular apresentando 'inteligências' governantes sobre-humanas ou robôs servis e sub-humanos flutuando em um nevoeiro de dados".

Essa avaliação é de pesquisadores, artistas e ativistas envolvidos com o seminário Afetando Tecnologias, Maquinando Inteligências, que será realizado de 5 a 7 de fevereiro, das 10 às 21h [v. programação abaixo]. Eles consideram que seu trabalho inicial é desmontar esses clichês, para construir um entendimento coletivo sobre tais ferramentas e instrumentos.

O encontro é organizado pelo Center for Artificial Intelligence (C₄AI), convênio da Fapesp, IBM e USP, e pela Comunidade de Arte e Inteligência Artificial (CAIA) do InovaUSP. O apoio é do Centro de Artes, Design + Pesquisa Social (CAD+SR, na sigla em inglês), EUA; Pedro Barbosa; e IEA.

A Comissão Organizadora é constituída por Katherine Ye (Carnegie Mellon University); Dalida Maria Benfield (Vermont College of Fine Arts e CAD+SR); Bruno Moreschi (Center for Arts, Design and Social Research e InovaUSP) e Gabriel Pereira (Aarhus University).

O seminário é gratuito e aberto ao público. Além de português, serão utilizados o inglês e o espanhol nas exposições, sem tradução. Os interessados em acompanhar presencialmente as sessões da manhã deverão efetuar inscrição prévia.

Tecnologia e sociedade

Os usos da IA ​​e ML estão situados em diferentes espaços culturais, políticos e geográficos, onde também existem diferenças de poder e agência entre as pessoas que estão interagindo com essas tecnologias, afirmam os organizadores. "Com demasiada frequência, os futuros tecnológicos são determinados apenas por pessoas com formação avançada em sistemas tecnológicos e com um entendimento achatado do cenário social."

Eles apresentam uma série de perguntas que devem ser consideradas na discussão sobre o desenvolvimento da área em benefício de todos e do planeta:

• que formas de "inteligência" são implicitamente codificadas e privilegiadas nessas tecnologias?
• como codificar maneiras diferentes e plurais de saber? como maquiná-las para cuidar inteligentemente do humano, do mais-que-humano e do planeta?
• como os diferentes tipos de recursos, como minerais, informação e mão-de-obra, são transportados pelo planeta para sustentar as tecnologias da informação? como remodelar esses fluxos?
• como repensar criticamente os potenciais e funções das inteligências não humanas para justiça social e criatividade? quais comunidades e perguntas estão sendo mal atendidas ou sobreanalisadas por esses sistemas?
• como as condições sociais e econômicas da competição global moldam as pedagogias de IA ​​e AM? como desenvolver pedagogias alternativas que centralizam questões de justiça?

Perfil dos participantes

Os organizadores e convidados do seminário trabalham e pesquisam criticamente questões de tecnologia, computação, arte e humanidades/pesquisa social. A maioria deles está ligada a temas relevantes para o Sul Global e/ou a perspectivas de(s)coloniais, feministas e indígenas.

"Eles trazem uma disposição ativista e colaborativa, especialmente por meio das formas participativas e performativas de construir conhecimento, pesquisa e prática artística. Intencionalmente, focalizam as vozes dos colonizados, oprimidos e marginalizados, que muitas vezes são deixados de lado no discurso e no desenvolvimento da tecnologia", afirma a Comissão Organizadora.

Programação

Afetando Tecnologias, Maquinando Inteligências
5 a 7 de fevereiro, das 10 às 21h
Manhãs: Sala Alfredo Bosi, IEA, rua da Praça do Relógico, 109, térreo, Cidade Universitária, São Paulo
Tardes e Noites: Sala do Caia, Inova USP, avenida Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 370, Cid. Universitária, SP
Evento público e gratuito; inscrição prévia apenas para as sessões matutinas
Mais informações: Janaina Oliveira (janainaoliveira@usp.br), telefone (11) 3091-1683
Página do evento

Fanon fez esse apelo assim que os primeiros computadores digitais estavam sendo construídos nos Estados Unidos. Quase setenta anos depois, as tecnologias da informação construídas com Inteligência Artificial (IA) e Aprendizado de Máquina (AM) estão sendo cada vez mais impregnadas nos tecidos sociais e cívicos em todo o mundo, codificando injustiças coloniais em infraestruturas globais de informação. A ferramenta de software passou a possuir o "humano de cor".

Quem constrói essas ferramentas? Muitos trabalhos novos em IA e AM são informados por um entendimento de IA e AM que está enraizado nos valores culturais e legais do Norte Global. Por exemplo, clichês americanos de ficção científica da década de 1950 influenciam a imaginação popular dessas tecnologias como "inteligências" governantes sobre-humanas ou "robôs" servis e sub-humanos flutuando em um nevoeiro de dados. Os usos da IA ​​e AM estão situados em diferentes localidades culturais, políticas e geográficas, onde também existem diferenças de poder e agência entre as pessoas que estão interagindo com essas tecnologias. Com demasiada frequência, os futuros tecnológicos são determinados apenas por pessoas com formação avançada em sistemas tecnológicos e com um entendimento achatado do cenário social.

Como a escritora Audre Lorde disse em 1979, "as ferramentas do mestre nunca desmontarão a casa do mestre". Assim, nosso trabalho, como pesquisadores críticos, artistas e ativistas, deve começar desmontando esses clichês para construir juntos um entendimento coletivo dessas ferramentas e instrumentos. Por exemplo, podemos considerar as seguintes perguntas:

• Que formas de "inteligência" são implicitamente codificadas e privilegiadas nessas tecnologias?
• Como podemos codificar maneiras diferentes e plurais de saber? Como podemos maquiná-las para cuidar inteligentemente do humano, mais-do-que-humano, e do planeta?
• Como os diferentes tipos de recursos, como minerais, informação e mão de obra, são transportados pelo planeta para sustentar essas tecnologias da informação? Como podemos remodelar esses fluxos?
• Como podemos repensar criticamente os potenciais e funções das inteligências não-humanas para justiça social e criatividade? Quais comunidades e perguntas estão sendo mal atendidas ou sobre-analisadas por esses sistemas?
• Como as condições sociais e econômicas da competição global moldam as pedagogias da IA ​​e de AM? Como podemos desenvolver pedagogias alternativas que centralizam questões de justiça?

Informados pelo nosso trabalho de desfazer as ferramentas do mestre, trabalharemos juntos para construir novos tipos de ferramentas e instrumentos que podem construir novos tipos de casas. Esta cúpula propõe uma reformulação criativa das possibilidades de maquinar inteligências e trabalha através de três etapas interconectadas: Deslinguagem (Delanguageing), Relinguagem (Relanguageing) e Intervenção (Intervening).

Os convidados trabalham e pesquisam criticamente questões de tecnologia, computação, arte e humanidades/pesquisa social. A maioria dos convidados está ligada ao Sul Global, e/ou perspectivas de(s)coloniais, feministas e indígenas. Eles trazem uma disposição ativista e colaborativa, especialmente por meio de formas participativas e performativas de construir conhecimento, pesquisa e prática artística.

Intencionalmente, focalizamos as vozes dos colonizados, oprimidos e marginalizados, que muitas vezes são deixados de lado no discurso e no desenvolvimento da tecnologia.

1 - A palavra homem foi substituída por humano para incluir todos os gêneros.

Programação

05/02

06/02

Segundo Arturo Forner-Cordero, professor da Escola Politécnica (EP) da USP e integrante do Programa Ano Sabático do IEA este ano, a consciência vem desafiando cientistas de várias disciplinas, principalmente aquelas que se propõem a compreender o cérebro humano. “Ainda não se tem certeza nem de onde se localiza, nem de sua origem ou forma de funcionamento”, explica Forner-Cordero, que organiza o encontro.

Apesar das dúvidas sobre o tema, o consenso de que a consciência está ligada ao cérebro torna seu estudo fundamental para a compreensão dos processos cerebrais e suas implementações em sistemas artificiais, de acordo com o pesquisador.

Além dele, que falará sobre bioengenharia e neurobiologia, participarão:

• José Reinaldo Silva, da EP-USP, para falar sobre engenharia da computação;
• Osvaldo Frota Pessoa Júnior, do Instituto de Física (IF) da USP, para tratar da filosofia da mente;
• Priscila Ferronato, da Universidade Paulista, para falar do desenvolvimento da ação motora.

A mediação será de Luciana Santos Barbosa, doutoranda do Programa de Neurociência e Comportamento do Instituto de Psicologia da USP e do Laboratório de Biomecatrônica da EP-USP.

Consciência em Debate: Diálogos entre as Neurociências, Engenharias e Filosofia da Mente
26 de novembro, 13h
Sala Alfredo Bosi, Rua da Praça do Relógio, 109, térreo, Cidade Universitária, São Paulo
Evento gratuito, sem inscrição prévia - Haverá transmissão ao vivo pela internet
Mais informações: com Cláudia R. Pereira (clauregi@usp.br), telefone (11) 3091-1686
Página do evento

O diretor do novo CPE, Fabio Cozman, e o IBM Vice-Diretor do Centro, Claudio Pinhanez, descreverão o projeto e as principais linhas mestras de pesquisa do Centro.

Exposição

Fabio Cozman (EP USP)

Claudio Pinhanez (IBM)

Coordenação:

Mario Salerno (OIC e EP USP)

O primeiro seminário, realizado em agosto, introduziu essas questões. Usou ideias da filosofia, psicologia e lógica para ajudar a entender a natureza da mente que enfrenta nossas novas e mutáveis ​​condições. E começou a examinar o sistema IBM Watson como um exemplo.

Este segundo encontro examinará implicações para o trabalho, educação e outras áreas da vida com foco na agilidade nos negócios e no sentido cibernético como um tópico na educação. O sistema Watson e suas aplicações serão examinados em mais detalhes. O seminário também apresentará futurismo e cibernologia como conceitos relevantes.

Expositor

Donald M. Peterson (IEA-USP)

Moderação

Antonio Mauro Saraiva (EP e IEA - USP)