Dapeng Cai e Susumu Saito foram os expositores do encontro que discutiu a criação da 'Academia Intercontinental'

"A Academia Intercontinental funcionará como um laboratório de como a universidade poderá trabalhar no futuro de maneira colaborativa. Trata-se de um projeto em pequena escala, mas com potencial para resultar num novo formato para a educação superior".

Essa é a expectativa de Martin Grossmann, diretor do IEA, em relação à Academia Intercontinental dos University-Based Institutes for Advanced Study (Ubias), rede que integra 33 institutos de estudos avançados vinculados a universidades de todo o mundo.

O projeto piloto da Academia, que está sob a responsabilidade do IEA e do Instituto de Pesquisa Avançada (IAR, na sigla em inglês) da Universidade de Nagoya, no Japão, foi apresentado pela primeira vez a um público amplo no encontro A Pesquisa Avançada em Nagoya, que aconteceu no dia 15 de fevereiro, no IEA. Os expositores foram o químico Susumu Saito e o economista Dapeng Cai, ambos pesquisadores em tempo integral do IAR.

O evento foi dividido em duas partes. Na primeira, Saito falou sobre as boas práticas adotadas pelo IAR para o desenvolvimento de pesquisas de alto nível e impacto mundial (ver box). Na segunda, Cai fez uma exposição sobre o conceito e o funcionamento da Academia, que foram definidos na manhã do mesmo dia, em reunião fechada com os dois pesquisadores, a direção do IEA, integrantes de grupos de pesquisa e curadoria do IEA, bem como representantes da Vice-Reitoria Executiva de Relações Internacionais.

O conceito da Academia
A proposta de criar a Academia Intercontinental surgiu no encontro do Comitê de Coordenação dos Ubias, realizado em março de 2012 no Instituto de Estudos Avançados Jawaharlal Nehru, em Nova Delhi, Índia. Na ocasião, o IEA e o IAR foram convidados para serem os responsáveis pelo projeto-piloto dessa iniciativa, que funcionará como uma joint venture, como definiu Cai.

De acordo com o economista, o conceito da Academia se resume na expressão "2+2+2+2": dois Ubias de dois continentes diferentes vão se unir para a organização de uma pesquisa conjunta a ser desenvolvida ao longo de dois anos, período em que serão realizados dois workshops.

A ideia é promover o intercâmbio científico entre gerações, disciplinas e culturas. Para isso, serão selecionados 15 jovens pesquisadores de várias universidades do mundo e de diferentes áreas do conhecimento para se dedicarem a um estudo colaborativo de caráter interdisciplinar, sob a orientação de três cientistas seniores – ganhadores do Prêmio Nobel ou de distinção semelhante, que coordenarão as atividades.

Esse grupo manterá contato durante o biênio do projeto e se reunirá em dois workshops de um mês cada - um em São Paulo, previsto para março de 2014, e outro em Nagoya, previsto para março de 2015. Nesses encontros de imersão, os pesquisadores terão oportunidade de trocar experiências, participar de atividades interculturais e programas sociais e de discutir o tema de pesquisa por meio de conferências, leituras, seminários e debates.

Segundo Cai, esse tipo de iniciativa é tão importante porque "as pesquisas desenvolvidas nas universidades são focadas e especializadas demais, de modo que os pesquisadores não compartilham linguagens, não se relacionam com outros campos e esquecem como se comunicar uns com os outros".

O economista destacou que a Academia Intercontinental orienta-se por três objetivos: estimular a pesquisa conjunta entre os institutos membros dos Ubias; promover a formação de redes de cooperação entre líderes científicos da próxima geração; e explorar novas formas de prática acadêmica coletiva e novos formatos de formação, colaboração e disseminação científica.

Grossmann observou que o termo academia pode ter uma conotação pejorativa, uma vez que é usado para fazer referência ao conjunto dos grandes nomes da ciência, reconhecidos pela qualidade do conhecimento que geraram, mas sem um compromisso em transformar o pensamento corrente. "Entretanto, no sentido que estamos utilizando na Academia Intercontinental, o termo refere-se a um ambiente de vanguarda, um espaço experimental, de riscos, de debates, que possibilita encontros inusitados", ressaltou.

Processo de seleção
Um trio de pesquisadores internacionais seniores escolhido pelos associados dos UBIAS será responsável por conduzir a seleção do grupo de 15 jovens cientistas. Cada membro dos Ubias poderá indicar até 3 candidatos, jovens pesquisadores com nível de pós-doutor a professor assistente. De acordo com Cai, a ideia é reunir as melhores jovens cabeças de todo o mundo e de diversas disciplinas para pensar soluções para desafios globais.

Também ficará a cargo dos seniores propor o programa de pesquisa da Academia. O IEA e o IAR sugeriram como tema os diversos sentidos e significados do "tempo", abrangendo o ponto de vista físico, social, literário, histórico, artístico, biológico, entre outros. E, como sub-tema, propuseram os ciclos circadianos, objeto de estudo de Takao Kondo, atual diretor do IAR. Tais ciclos referem-se aos ritmos biológicos diários dos seres vivos, que oscilam conforme a variação do dia e da noite.

O papel dos anfitriões
Aos institutos anfitriões cabe funcionar como um secretariado, assessorando no processo de seleção; proporcionar a estrutura necessária para as atividades acadêmicas; organizar programas interculturais e sociais para interação dos integrantes da Academia; arcar com os custos dos seniores; e ajudar a encontrar acomodações para os jovens cientistas.

Em troca, o IEA e o IAR terão o benefício de colocar a comunidade universitária em contato com esse seleto grupo de pesquisadores e de direcionar a escolha do trio de sêniores, dos jovens cientistas e do programa de pesquisa conforme as necessidades da região e da universidade que os acolhem.

Foto: Sandra Codo/IEA-USP

Relacionado

Vídeos e Fotos do evento:

• Vídeo 1
• Vídeo 2
• Vídeo 3
• Fotos

Como um instituto de estudos avançados pode contribuir para uma universidade cumprir seu objetivo de produção de pesquisas do mais alto nível e com reconhecimento mundial? Essa foi a questão sobre a qual se debruçou o Instituto de Pesquisa Avançada (IAR, na sigla em inglês utilizada na divulgação internacional) da Universidade de Nagoya, no Japão, a partir de abril de 2007.

No encontro A Pesquisa Avançada em Nagoya, no dia 15 de fevereiro, às 16 horas, no IEA, os professores Susumo Saito e Dapeng Cai, pesquisadores em tempo integral do IAR, falarão sobre as escolhas feitas pelo instituto para contribuir com esse objetivo estipulado na Carta Acadêmica da universidade.

O evento será em inglês, com tradução simultânea e transmissão ao vivo no site do IEA. As vagas são limitadas e os interessados devem confirmar presença enviando mensagem para sedini@usp.br.

PAPEL DO IAR

Segundo o diretor do IAR, Kondo Takao, foi necessário um ano de reflexão, no início de seu mandato, sobre o papel a ser desempenhado pelo instituto. Foram analisadas as recomendações do Comitê Consultivo Internacional da universidade e ouvidas as opiniões de muitos pesquisadores da instituição. "Chegamos à conclusão de que nossas atividades anteriores não eram suficientes e que o IAR deveria funcionar como uma academia, tendo como atividade fundamental disseminar informações sobre pesquisas de excelência internacional entre os membros da universidade."

Para Takao, além de ser uma academia da Universidade de Nagoya, o IAR deve apoiar os projetos conduzidos no instituto (ainda que em número limitado) e assegurar a independência de jovens e destacados pesquisadores nos primeiros estágios de suas carreiras.

Atualmente, a Academia IAR conta com 11 integrantes, sendo quatro deles ganhadores do Prêmio Nobel: o diretor fundador do instituto Ryoji Noyori (Química, 2001), Toshihide Maskawa (Física, 2008), Osamu Shinomura (Química, 2008) e Makoto Kobayashi (Física, 2008).

A estrutura dirigente do IAR é constituída pelo diretor, três vice-diretores, dois pesquisadores em tempo integral (os dois em visita ao IEA) e um Comitê Diretivo com quatro membros. São 46 os atuais "fellows" (ex-diretores e ex-integrantes do grupo de pesquisadores e do Comitê Diretivo). O instituto também possui programas para o desenvolvimento de projetos por jovens pesquisadores e professores associados da universidade.

ACADEMIA INTERCONTINENTAL

Outro objetivo da visita dos pesquisadores de Nagoya é o início do detalhamento de um projeto que envolverá o IEA-USP e o IAR-Nagoya no biênio 2014/2015. Trata-se da Intercontinental Academy dos University-Based Institutes for Advanced Study (Ubias). Os Ubias são uma rede criada em outubro de 2010 para a integração de 33 IEAs vinculados a universidades das Américas, Europa, Ásia (do Sul e do Leste), África e Oceania. O IEA e o IAR integram o Comitê Diretivo da rede.

O projeto deverá reunir uma dezena de jovens pesquisadores de várias universidades, que manterão contato durante dois anos, inclusive presencial (estadas de um mês na USP e outro na Universidade de Nagoya), sob a coordenação de um cientista de renome (ganhador do Prêmio Nobel ou distinção de porte próximo), auxiliados por dois proeminentes cientistas seniores.

A iniciativa tem três objetivos: estimular a pesquisa conjunta entre os institutos membros dos Ubias; colaborar para que integrantes da futura geração de líderes científicos estabeleçam redes de cooperação que os acompanhem ao longo de suas carreiras; e realizar  experiências que explorem novas formas de prática científica coletiva e novos formatos de colaboração e disseminação científica.

Cada um dos IEAs integrantes dos Ubias poderá indicar dois ou três jovens pesquisadores (professores assistentes ou pós-doutorandos) como candidatos a participar da Academia. A seleção de 10 a 15 deles será feita pelos três pesquisadores seniores coordenadores dos trabalhos, dois representantes do Comitê Diretivo dos Ubias e representantes do IEA e do IAR. O trio coordenador será constituído por um cientista das Américas, outro da Ásia do Leste e um da Europa.

O início da Academia já está marcado para março de 2014, quando o IEA receberá por um mês o comitê de coordenação e os jovens pesquisadores selecionados. Nessa estada na USP, os participantes realizarão conferências, seminários e debates (alguns desses eventos serão abertos ao público) e lerão textos recomendados pela coordenação. Eles voltarão a se reunir, novamente por um mês, em 2015, no IAR, ocasião em que apresentarão seus trabalhos num seminário ou workshop. A expectativa é que essa primeira experiência da Academia gere no mínimo uma publicação.

ENCONTROS DOS UBIAS

As tratativas sobre o projeto terão continuidade em encontro dos diretores dos institutos integrantes da rede que será realizado de 4 a 6 de março no Instituto de Estudos Avançados da Universidade Hebraica de Jerusalém, em Israel. O tema desse encontro é Institutos de Estudos Avançados Vinculados a Universidades, Modelando o Futuro: Navegando num Mundo em Transformação.

Ainda este ano, em setembro, acontecerá uma conferência dos Ubias no Peter Wall Institute for Advanced Studies da University of British Columbia, em Vancouver, Canadá. O tema do encontro será Conhecimento Científico e Acadêmico.

Fotos: Universidade de Nagoya

Estão representados no dossiê, por artigos de seus diretores, os IEAs de: UnB, UFRGS, Unicamp, Universidade da Colúmbia Britânica (Canadá), Budapeste (Hungria), Lyon (França) e Universidade Fudan (China). A seção dedicada ao IEA da USP contém artigos do diretor atual, ex-diretores, coordenadores dos Polos de Ribeirão Preto e São Carlos e do editor de "Estudos Avançados".

A criação de IEAs em diversas universidades do mundo, inclusive no Brasil, desde os anos 80, demonstra que a comunidade acadêmica internacional vê nesse tipo de instituição um componente fundamental para o desenvolvimento das universidades. Artigo de pesquisadores do IEA da Universidade de Freiburg (Alemanha) sobre os 32 IEAs participantes de encontro realizado em outubro de 2010 indica algumas características comuns, como a plena liberdade de pesquisa, e a variedade de estrutura, ênfases e enfoques. O dossiê de "Estudos Avançados" busca retratar essa vitalidade e o compromisso dos institutos com a excelência científica e a melhoria das sociedades em que estão inseridos.