Nicolas Shumway

O Grupo de Estudos em Culturas e Humanidades Computacionais do IEA organiza, em 2022, oito colóquios a respeito do impacto da cultura eletrônica sobre a sociedade, as artes e as humanidades. O primeiro, em 23 de março, às 16h, será O Futuro das Humanidades na Era Digital, com conferência de Nicolas Shumway, professor emérito de ciências humanas pela cátedra Frances Moody Newman na Universidade Rice, EUA. Haverá transmissão ao vivo pela internet.

O encontro abordará como o acelerado desenvolvimento da tecnologia e os avanços da ciência impõem um debate sobre o modo como podem as humanidades seguir formando, ao lado da tecnologia e da ciência, o tripé do conhecimento. O coordenador do grupo, Teixeira Coelho, destaca que "ideias e práticas válidas até há pouco podem modificar-se ou desaparecer e dar lugar a novas figuras ou, simplesmente, extinguir-se".

Os debatedores serão o biólogo Marcos Buckeridge, do Instituto de Biociências (IB) da USP e coordenador do Centro de Síntese USP Cidades Globais do IEA, e Marcos Cuzziol, sócio-fundador da Perceptum Software e integrante do Grupo de Estudos em Culturas e Humanidades Computacionais.

Perfil

Doutor em literatura hispânica pela Universidade da Califórnia em Los Angeles, Shumway lecionou por 14 anos na Universidade Yale, onde tornou-se professor titular. Em 1993, foi nomeado professor de literatura hispano-americana na Universidade do Texas em Austin. Entre 1995 e 2007, dirigiu o Instituto de Estudos Latino-Americanos Teresa Lozano Long da mesma universidade. De 2010 a 2017, foi reitor de Humanidades da Universidade Rice.

Shumway foi professor visitante na USP e em duas universidades argentinas: Universidade de San Andrés e a Universidade Torcuato di Tella. Seu "The Invention of Argentina", de 1991, ganhou reconhecimento internacional e foi selecionado pelo "The New York Times" como “um livro notável do ano”. A Editora da USP publicou uma tradução em português do livro em 2009. Em 2012, a Emecé lançou seu segundo livro sobre a Argentina, "Historia Personal de una Pasión Argentina", que inclui um ensaio autobiográfico contextualizando seu trabalho sobre o país, bem como um estudo de como o termo liberalismo tem sido usado no discurso político argentino.

The Future of Humanities in the Digital Age
23 de março, 16h
Evento público e gratuito com transmissão ao vivo pela internet (não é preciso se inscrever)
Mais informações: com Sandra Sedini (sedini@usp.br), telefone (11) 3091-1678
Página do evento

Foto: Universidade Rice

O Grupo de Estudos Rede Ciência, Artes, Educação e Sociedade (CienArtES) do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto e o Laboratório de Neurofisiologia e Neuroetologia Experimental (LNNE) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP promovem entre os dias 19 e 22 de setembro o simpósio internacional NEWroscience 2023.

As inscrições são gratuitas e os participantes poderão também submeter resumos para apresentação. As orientações para submissão estão disponíveis no site newroscience.com

O evento, que será realizado presencialmente no Auditório Principal da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da USP, vai discutir epilepsia e comorbidades neuropsiquiátricas desde a semiologia, passando pela neuroplasticidade de redes vulneráveis e resilientes, até terapias personalizadas.

A programação conta, ao todo, com 30 palestrantes (15 cientistas mulheres e 15 homens) de universidades dos cinco continentes, que foram convidados pela organização para apresentarem as suas investigações. Como um bônus excepcional, eles vão escrever artigos de revisão ou originais a serem publicados em volume especial da revista Epilepsy & Behavior. O simpósio marca também as comemorações dos 35 anos de fundação do LNNE.

O evento é organizado pelo coordenador da Rede CienArtES, diretor do LNNE e chefe do Departamento de Fisiologia da FMRP, Norberto Garcia-Cairasco.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

Os encontros serão realizados nos dias 14 de setembro, 7 e 21 de outubro, das 12h às 14h; 5 de novembro, das 8h30 às 12h; 18 de novembro, das 12h às 14h; e 9 de dezembro, das 18h às 22h. Nos encontros realizados entre 12h e 14h, haverá distribuição de lanche aos inscritos. A participação em todas as atividades é obrigatória.

Entre as atividades, estão palestras, caminhada pelo campus, apresentações musicais, visitas ao Museu de Artes de Ribeirão Preto e à Biblioteca Sinhá Junqueira, produção de desenhos e colagens, entre outras. Ao final, será realizado um sarau e uma exposição dos materiais produzidos.

Segundo o orientador do projeto, o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES e  professor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP Norberto Garcia-Cairasco, as oficinas mostrarão aos alunos as inúmeras possibilidades de relacionar a música, as artes visuais e literárias e a neurociência com diversas áreas do ensino, podendo estimular a criação de futuros projetos e pesquisas que integrarão diferentes áreas da Ciência.

O Grupo de Estudos Rede Ciência, Arte, Educação e Sociedade (CienArtES), do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP, e o Programa de Pós-Graduação em Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP promovem no dia 11 de maio, a partir das 17h, a mesa-redonda Doença de Alzheimer: onde estamos? - Principais limitações e avanços clínico-científicos na luta contra essa demência.

O evento é exclusivamente presencial e será realizado no Espaço de Eventos do IEA-RP.  As inscrições são gratuitas e devem ser feitas neste link. Haverá envio de certificado para os participantes.

Os palestrantes serão a doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Neurociências da FMRP-USP Suélen Santos Alves, o médico e professor do Centro Universitário Barão de Mauá Guilherme Riccioppo Rodrigues e a doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da USP Gabriela Lima. A moderação é do coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES, Norberto García-Cairasco.

Eles vão explicar a dificuldade em estabelecer um diagnóstico correto da doença, a evolução do quadro clínico com perda progressiva da funcionalidade, presença de sintomas neuropsiquiátricos, tratamento, sobrecarga do cuidador, apoio social e o avanço nas pesquisas científicas.

A doença de Alzheimer é uma desordem neurodegenerativa progressiva incurável e altamente debilitante, o que a torna um grave problema de saúde pública. Segundo estimativas da Alzheimer’s Disease International, sediada no Reino Unido, até 2030, 74,7 milhões de pessoas em todo o mundo serão portadoras dessa doença. No Brasil, dados do Ministério da Saúde apontam que 1,2 milhão de pessoas têm a doença e 100 mil novos casos são diagnosticados por ano.

A mesa-redonda integra a programação atrelada à exposição 43 Anos de Neurociência & Arte: Construindo Pluriversos – Integrando Múltiplos Saberes, na qual o coordenador do Grupo de Estudos Rede CienArtES, Norberto García-Cairasco, apresenta pinturas, desenhos e esculturas que compõem um retrato resumido da vivência plena de seus 43 anos como educador e cientista na área da neurociência. A mostra pode ser visitada até 19 de maio no Espaço Cultural do IEA-RP. Mais informações neste link.

Sobre a Rede CienArtES

O Grupo de Estudos Rede Ciência, Arte, Educação e Sociedade: CienArtES tem como metas a realização de eventos, tais como simpósios (nacionais e internacionais), mesas-redondas, debates e eventos de divulgação científica que considerem, da maneira mais abrangente e democrática possível, os múltiplos saberes, os aspectos da Ciência, da Neurociência e Fisiologia Integrativas, associadas às Artes, à Filosofia, à História e a todos os aspectos da Educação. Mais informações: rp.iea.usp.br/pesquisa/grupo-de-estudo/rede-cienartes.

O Seminário, que marca o início das atividades do Grupo de Estudos "Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais", será o primeiro de uma série de cinco, a serem realizados ao longo do segundo semestre do ano em curso, visando promover reflexões e fundamentar ações para o enfrentamento de problemas estruturais da Educação Básica Pública Brasileira. Neste encontro, serão debatidas a qualificação dos professores do ensino básico público e a infraestrutura de que dispõem para sua atuação profissional.

Outros temas que serão abordados nos seminários seguintes:

• Qualidade da Educação
• Experiências Inovadoras
• Tecnologias na Educação
• Documentos Reguladores (Planos, Currículos, Base Nacional Comum)

Debatedores

Bernadete Angelina Gatti (Presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo)

Naomar Monteiro de Almeida Filho (Reitor da Universidade Federal do Sul da Bahia)

Maria Inês Fini (Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP)

Os professores Norberto Cairasco, coordenador da Rede CienArtES, e a professora Cláudia Passador, coordenadora do GPublic

O grupo de estudos Rede Ciência, Arte, Educação e Sociedade (CienArtES) vai propor discussões que considerem, de forma abrangente e democrática, saberes e aspectos da Ciência, Neurociência e Fisiologia Integrativas associadas às Artes, à Filosofia, à História e à Educação.Dois grupos passaram a integrar o quadro do IEA Polo Ribeirão Preto neste mês. Coordenados por professores da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP e da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEA-RP) da USP, ambos os grupos já desenvolviam atividades com o instituto e agora estão oficialmente ligados a ele.

Suas atividades vão debater interfaces relacionadas ao cérebro, suas funções e os conceitos de consciência, livre-arbítrio, moralidade, comportamento social, agressão, violência, tomada de decisões, entre outros. Além de eventos acadêmicos, suas ações vão envolver ainda divulgação científica voltada a alunos e professores do Ensino Médio.

Sob a coordenação do professor da FMRP Norberto García-Cairasco, o grupo terá a participação de integrantes da USP Ribeirão Preto, Universidade Federal da Paraíba e Unesp Araraquara.

Já o Centro de Estudos em Gestão e Políticas Públicas Contemporâneas (GPublic) vai integrar a categoria dos grupos de pesquisa. Seu objetivo é desenvolver métodos e disseminar práticas efetivas de gestão no setor público e privado que promovam desenvolvimento, equidade e cidadania.

Sua produção científica vai contemplar quatro linhas de pesquisa: Desenvolvimento Local e Territorial, Inovação Organizacional, Políticas Públicas Integradas e Avaliação de Políticas Públicas. O grupo pretende ainda disseminar o conhecimento produzido em cursos de treinamento e capacitação em organizações públicas e realizar projetos e ações de extensão junto à comunidade e a organizações públicas e privadas.

O GPublic é coordenado pela docente da FEA-RP Cláudia Souza Passador e tem a participação de integrantes da USP Ribeirão Preto, Universidade Federal de Lavra, Universidade Federal de Uberlândia, NOVA School of Business and Economics (Portugal), Universidade Estadual de Ponta Grossa e Universidade Federal de Goiás.

Cinco grupos vão apresentar as ações realizadas e o que pretendem fazer no próximo ano: os três grupos de estudo, Ciência, Arte, Educação e Sociedade: Cienartes, Desenvolvimento e Gestão de Cidades Médias e Polos Regionais e Direito e Tecnologia (Tech Law), e dois grupos de pesquisa, Centro de Estudos em Gestão e Políticas Públicas Contemporâneas (GPublic) e Prospecção e Avaliação Tecnológica. Já o terceiro grupo de pesquisa, Criminologia Experimental e Segurança Pública, aprovado recentemente, vai falar apenas sobre seu planejamento para 2022.

Além disso, participam da abertura o coordenador do IEA-RP, Antonio José da Costa Filho, a vice-coordenadora do IEA-RP, Carla Aparecida Arena Ventura, o diretor do IEA, Guilherme Ary Plonski, a vice-diretora do IEA, Roseli de Deus Lopes, a presidente da Comissão de Pesquisa do IEA, Elizabeth Balbachevsky, e o vice-presidente da Comissão de Pesquisa do IEA, Alcindo Aparecido dos Santos.

Um novo grupo de estudos do IEA irá estudar as iniquidades em saúde e sua relação com o contexto geográfico das cidades. A proposta de criação foi aprovada pelo Conselho Deliberativo do IEA em reunião realizada no dia 16 de agosto.

O grupo Espaço Urbano e Saúde será coordenado pela geógrafa Ligia Vizeu Barrozo, professora do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP. A previsão é que as atividades durem quatro anos, a contar a partir de agosto de 2016. Além da geografia, o grupo transdisciplinar tem integrantes de áreas como urbanismo, cartografia, epidemiologia, atividade física e saúde. Leia o projeto na íntegra.

De acordo com o projeto de pesquisa, o poder dos mapas será usado para identificar e evidenciar iniquidades em saúde associadas, principalmente, às condições socioeconômicas e à morfologia urbana. O objetivo é ter evidências que embasem recomendações de políticas públicas para reduzir injustiças na área da saúde.

Representação dasimétrica do risco relativo de mortalidade infantil entre 2006 e 2009 na cidade de São Paulo é um exemplo de como os mapas podem ajudar a evidenciar a desigualdade

O grupo pretende usar indicadores como expectativa de vida ao nascer e Anos Potenciais de Vida Perdidos (APVP), avaliando como cada um deles aparece em determinadas regiões das cidades. O primeiro indicador “reflete o efeito cumulativo do impacto dos fatores de risco, a ocorrência e severidade de doenças e a eficiência das intervenções e tratamento” e permite identificar quando a desigualdade passa a ser iniquidade. Já o APVP mede a mortalidade prematura (atualmente, a idade referência é 70 anos), focando nas consequências sociais e econômicas da mortalidade. Observar as variações geográficas dos resultados desse indicador pode ajudar no planejamento da saúde local, indica o projeto de pesquisa.

“Os mapas potencializam a investigação da influência do contexto geográfico e de seus determinantes sociais de saúde, principalmente por permitirem a visualização das relações espaciais, a identificação de áreas iníquas e a elaboração de hipóteses”, justificam os pesquisadores.

Um exemplo dos estudos que serão feitos está na avaliação da morfologia urbana, que pode promover ou dificultar a prática cotidiana de deslocamento, favorecendo ou não a inatividade física em determinado local. Para isso, os pesquisadores levam em conta aspectos como: topografia, comprimento dos quarteirões, densidade populacional, dispersão urbana, densidade de conexões entre as ruas, iluminação pública e calçamento. De acordo com o projeto, há estudos que levantam a hipótese de que pessoas que vivem em áreas mais densas, com ruas bem conectadas e uso do solo mais diversificado tendem a ser mais ativas fisicamente.

“A população fica exposta de forma desigual à infraestrutura urbana em termos de sua morfologia no que diz respeito ao padrão das ruas, à cobertura de calçadas, presença de ciclovias, disponibilidade e acessibilidade ao transporte público e à estética e segurança, já que locais mais agradáveis e seguros são mais utilizados e favorecem a prática de atividade física”, avaliam.

De acordo com Mendes, coordenador do grupo, a proposta tem como objetivo geral “apoiar e subsidiar o movimento social de trabalhadores em sua luta contra a destruição de postos de trabalho e exclusão de pessoas, a precarização do trabalho e os modelos de organização e gestão do trabalho que prejudicam o curso da vida, produzindo sofrimento e doença e provocando morte precoce e evitável”.

A intenção é incentivar a criação e a adoção de morfologias de trabalho mais inclusivas e éticas - “que respeitem e valorizam as pessoas” -, segundo o pesquisador. “Isso é uma condição sine qua non para o desenvolvimento humano sustentável e socialmente mais justo.”

De acordo com Mendes, as novas morfologias do trabalho, “relativamente bem estudadas pelo viés produtivo, econômico, sociológico e do direito”, vêm ocasionando “incontáveis e ainda mal avaliados impactos adversos, extremamente lesivos para os trabalhadores e para a sociedade em geral”.

O reduzido conhecimento sobre os efeitos nefastos dessas formas de trabalhos é razão de muita preocupação, segundo o pesquisador. Diante disso, “faz sentido questionar, de um lado, se o trabalho em países como o Brasil continua sendo o principal, talvez o único meio para alcançar níveis equitativos de justiça social e vida digna e, de outro lado, se, em tais conjunturas contemporâneas, o trabalho ainda poderia ser considerado como vigoroso determinante e promotor de saúde”.

Essas dúvidas devem-se ao fato de que “elevada parcela da população não tem atualmente acesso a emprego e trabalho e, quando o tem, sua inserção se faz em níveis insuficientes e inadequados para o alcance de uma vida digna, seja na perspectiva de renda, para a subsistência básica, seja na perspectiva das condições de trabalho e do que seria, minimamente, um trabalho decente, seguro e saudável".

Muitas dessas novas morfologias do trabalho "estão gerando ou agravando essas condições, isto é, provocando desemprego e subemprego, precarizando as condições de trabalho e levando à perda de direitos sociais, trabalhistas e previdenciários, com óbvio impacto sobre a vida e saúde dos trabalhadores e trabalhadoras, ainda que essas evidências não tenham sido suficientemente avaliadas e analisadas até o momento.

Para atingir suas metas, o grupo pretende negociar parcerias e apoios pessoais, profissionais e institucionais no Brasil e no exterior. Também buscará estabelecer articulações e discussões de estratégias com o movimento sindical de trabalhadores, bem como articular-se com parlamentares e outros atores políticos e sociais.

Outra atividade do início dos trabalhos será identificar, reunir e consolidar informações sobre as interfaces do “mundo do trabalho” e o mundo da vida e saúde”. Esse material será a base para a formação de um acerco físico e/ou virtual. O estudo preliminar desse conteúdo permitirá a identificação inicial de lacunas de conhecimento, necessidades e oportunidades para investigação e avanço do conhecimento.

Mendes considera que o grupo possibilitará a criação de espaços de reflexão e debate inter, multi e transdisciplinar sobre as interações entre o trabalho e a vida/saúde das pessoas, “resgatando, se possível, os preceitos constitucionais que enunciam a garantia, por meio do trabalho, de uma ‘existência digna’ para todos, em direção à ‘justiça social’”.

Em paralelo a essas atividades, o grupo irá desenvolver estratégias para ampliar e qualificar a presença da temática na mídia, com o intuito de promover uma mobilização maior da sociedade e de seus formadores de opinião sobre a questão.

O grupo deverá publicar documentos sobre o estado da arte do conhecimento sobre as interações trabalho e vida/saúde e os resultados dos debates críticos e propositivos que realizará. Esses resultados serão divulgados à sociedade em geral e, especialmente, aos parceiros e apoiadores institucionais, aos movimentos sociais de trabalhadores e a potenciais apoiadores das fases subsequentes do projeto.

Além de Mendes como coordenador, o grupo terá a participação de outros 11 pesquisadores:

• Ariana Célis Alcântara, doutoranda e mestre em serviço social pela PUC-SP, mestre em ciências da saúde pela USP, professora da Faculdade de Saúde Pública (FSP) da USP;
• Bruno Chapadeiro Ribeiro, psicólogo, doutor em educação pela Unicamp e pós-doutorando na Unifesp;
• Cristian Oliveira Benevides Sanches Leal, médica veterinária, sanitarista, doutora em saúde coletiva pela UFBa, integrante da Secretaria da Saúde de Salvador e da Secretaria da Saúde da Bahia;

• Fabio Alexandre Dias, engenheiro de segurança do trabalho, docente em vários cursos do Senac-SP;
• Gilmar Ortiz de Souza, engenheiro de segurança do trabalho, professor universitário, coordenador da Pastoral Operária da Diocese de Santo André;
• Ludmila Costhek Abílio, socióloga, pesquisadora em pós-doutorando no Instituto de Economia da Unicamp;
• Nilce Helena Paula dos Santos, enfermeira, professora da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC), integrante da Secretaria da Saúde do Estado de São Paulo;
• Paulo Bergsten Mendes, administrador de empresas, pesquisador da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da USP;
• Renan Bernardi Kalil, mestre e doutor em direito - área de direito do trabalho e da seguridade social - pela USP, procurador do Ministério Público do Trabalho (MPT);
• Tarcila de Almeida Santos Machado Mazer, médica, professora da Faculdade de Medicina de Franca (Unifran);
• Wendy Ledix, sanitarista, mestrando na FSP-USP.

Foto: Alexandre Cassiano/Outras Palavras

O Grupo de Estudos Ci.CRESS: Ciência, Crença, Sentido e Saúde espera propiciar a interação entre pesquisadores da USP que estudam, direta ou indiretamente, sistemas de crença, sejam eles religiosos, filosóficos, pseudocientíficos, políticos ou de qualquer outra natureza, além de aproximá-los a pesquisadores de outras instituições com o mesmo interesse, segundo seu coordenador, o professor Wellington Zangari, do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho do Instituto de Psicologia (IP) da USP.

Ele acrescenta que o Ci.CRESS também pretende fomentar uma discussão sobre princípios e parâmetros para a criação de um centro e/ou um programa de pós-graduação nessa temática na USP.

O intuito é estimular um debate “epistemológico, metodológico e interdisciplinar que permita avaliar o impacto da adoção dos diferentes sistemas de crenças e de práticas a elas ligadas sobre o sentido conferido à vida e sobre a promoção da saúde ou da doença”.

Do ponto de vista empírico, o grupo pretende investigar a relação entre os sistemas de crenças e as representações de saúde e doença e suas implicações, entre as quais as científicas, históricas, sociais, culturais e psicossociais.

Outro aspecto a ser discutido são as políticas públicas que tratam da temática, avaliando-as em função dos conhecimentos científicos disponíveis e propondo sugestões para seu desenvolvimento.

Zangari explica que a proposta de criação do grupo nasceu da experiência dos dez anos de funcionamento do Laboratório de Estudos Psicossociais: Crença, Subjetividade, Cultura e Saúde (InterPsi) do IP-USP, coordenado por ele e pela professora Fatima Regina Machado. A proposta também se beneficia das atividades  do InterPsi com outro laboratório do IP-USP, o Laboratório de Psicologia Social da Religião (LabPsiRel), também coordenado por ele, em parceria com o professor Geraldo José de Paiva.

De acordo com Zangari, as experiências dos dois laboratórios tornaram nítido que os esforços de compreensão de seus temas de estudo não poderiam ser alcançados em sua totalidade sem que fosse ampliado o espectro do fenômeno estudado. “Uma das constatações é que as crenças e experiências anômalas/religiosas não podiam ser adequadamente investigadas sem a compreensão do fenômeno da crença per se.”

Também tornou-se cada vez mais necessário recorrer a outras áreas de conhecimento na tentativa de discussão do fenômeno da crença, dada sua complexidade e exigência pela interdisciplinaridade, afirma o coordenador.

Outro aspecto motivador foi o fato de o InterPsi, “criado sem pretensão de atuação na área clínica, ter sido eticamente obrigado a responder à crescente demanda por ajuda psicológica por parte de indivíduos que sentem algum sofrimento derivado do que pode ser chamado de ‘conflitos de crenças’”.

Segundo Zangari, é cada vez mais frequente nos estudos dos membros do laboratório e em sua atuação clínica casos de ansiedade, depressão, tentativas de suicídio e suicídios nessa população.” Isso acabou por ensejar a necessidade de o laboratório lidar com a questão da saúde, acrescenta.

Um aspecto adicional resultante do trabalho do laboratório com essas pessoas é a referência que elas fazem a perda de sentido para a vida, falta de sentido para a vida e falta de propósito em viver. “Fatores históricos, culturais, econômicos, políticos, dentre outros, tiveram que ser trazidos à discussão para tornar menos obscuras as razões daquele sofrimento.”

As reflexões preliminares do laboratório a respeito da tríade crença, sentido e saúde levaram em conta a ideia de que um “mundo impermanente” - do ponto de vista das ideias do filósofo polonês Zygmunt Bauman - pode levar ao sofrimento, afirma Zangari.

Diante de desse “cenário de mudanças e da frouxidão dos modelos consagrados, o ser humano seria inescapavelmente lançado ao caos da desorganização social e pessoal”.  Para o coordenador, as perguntas que podem ser feitas são:

• até que ponto essa liquidez [na definição de Bauman] tem levado à incapacidade de conferir sentido e propósito à vida?
• tal falta de sentido estaria ligada causalmente ao crescente número de casos de depressão e suicídio, como os que têm ocorrido com estudantes universitários em nosso meio?
• poderíamos encontrar na força da adesão a sistemas de crenças mais ou menos estáveis uma espécie de antídoto contra os malefícios da liquidez pós-moderna?”

Para ressaltar a importância da temática geral do grupo, ele cita estudos de um pesquisador que identificou, em 2012, a existência de cerca de 30 mil artigos sobre a influência da religiosidade/espiritualidade (R/E) na saúde em geral, com um incremento de sete novos artigos a cada dia.

A maioria dos estudos mostra que a R/E possui efeitos favoráveis nos desfechos em saúde, como melhor qualidade de vida, maior sobrevida, melhor saúde mental, maior preocupação com a própria saúde e menor prevalência de doenças em geral, comenta Zangari.

No entanto, ela também pode ter efeito negativo e estar associado a piores desfechos, como pior saúde mental e pensamentos punitivos, de acordo com vários estudos. Esses trabalhos indicam que “a identificação da forma com que o paciente utiliza sua R/E (positiva ou negativa) é essencial para a prática clínica do profissional de saúde”.

Ele lembra que várias associações médicas no Brasil e em outras países criaram seções sobre os efeitos da R/E na saúde diante de evidências de vários mecanismos fisiológicos, os quais ainda não são totalmente compreendidos. Comenta ainda que diversos centros universitários possuem grupos de pesquisa que investigam o tema, caso das Universidades Duke, Harvard e Johns Hopkins, nos EUA, e diversas escolas médicas internacionais trazem esse conteúdo em seu currículo (90% nos Estados Unidos e 59% no Reino Unido).

Para Zangari, a USP parece ainda não estar preparada para enfrentar tal desafio. “É notável a atual desarticulação entre seus docentes/pesquisadores claramente devotados ao estudo de sistemas de crenças. Se fizermos uma busca simples no Sistema Janus [gerencia matrículas em disciplinas de pós-graduação] da USP utilizando os termos ‘religião’, ‘religiosa’, ‘religioso’ e ‘crença’, encontraremos cerca de 60 disciplinas, ministradas por docentes de vários programas, departamentos e unidades. Ao que parece, esses docentes têm trabalhado de forma independente uns dos outros e, em sua maioria, raramente mantêm alguma comunicação entre si.”

Daí a necessidade, na opinião de Zangari, de uma ação para aproximar esses docentes e aqueles da USP e de fora dela que não ministram disciplinas nessas áreas, mas participaram ou têm interesse em participar de pesquisas nesse campo.

Boa parte do núcleo do Ci.CRESS é constituída pelos docentes e pesquisadores vinculados ao InterPsi e ao LabPsiRel. O vice-coordenador será Paulo Saldiva, ex-diretor do IEA e professor da Faculdade de Medicina da USP. Os outros integrantes são da USP (Faculdade de Medicina, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e Instituto de Matemática e Estatística), PUC-SP, Unif e IFCE. Há também a participação de colaboradores da USP, UFPR, PUC-SP, UFJF, Centro de Estudos Superiores da Companhia de Jesus, Universidade da Virgínia (EUA), Universidade Católica de Brasília, PUC-PR e UFU.

O grupo realizará reuniões mensais para discutir os avanços dos estudos e para gestar ideias e estratégias para a constituição do Centro Interunidades Ciência, Crença, Sentido e Saúde na USP, além de tratar da necessidade e exequibilidade de uma pós-graduação na área.

Cada um dos quatros semestres do projeto terá um seminário constituído por conferências mensais. Os temas dos seminários serão: “O Que já Sabemos”, “O Que É Premente Que Saibamos”, “O Que Temos de Fazer” e “Como Vamos Fazer”. No final do primeiro e do segundo anos serão realizados os Simpósios USP “Ciência, Crença, Sentido e Saúde”.

Ao término do projeto em 2022, o Ci.CRESS submeterá um dossiê sobre o desenvolvimento das discussões e encaminhamentos adotados para eventual publicação pela revista “Estudos Avançados”. Além disso, o grupo criará um canal no qual serão divulgados os eventos e suas gravações em vídeo, que também ficarão disponíveis na Midiateca do IEA.

Foto: Pxhere