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Os desafios para tratar da degradação ambiental, da exclusão social e das guerras no ensino básico: por Letícia Campos Graciani — publicado 20/09/2024 — última modificação 30/09/2024 10:38 — registrado em: Ciências Ambientais, Cátedra de Educação Básica, Pedagogia
Em recente reunião acadêmica, o professor Luiz Carlos de Menezes tratou de desafios contemporâneos, como a degradação ambiental, a exclusão social e a sucessão de guerras, no contexto educacional, de forma a despertar a atenção e o engajamento dos estudantes.
Localizado em NOTÍCIAS
Para consolidar um espaço permanente de formação continuada: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
No fechamento do semestre, participantes exploram ideias para os próximos anos da Cátedra e reconhecem o espaço de discussão como relevante para sua formação continuada
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Sistematização e Propostas - 30 de novembro
Para mudar a cultura escolar, é preciso articular o coletivo: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Os projetos são a principal forma de integração das disciplinas. Mas, para que deixem de ser ações pontuais, é preciso mobilização dos gestores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
Para superar a separação em disciplinas: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:35 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Uma abordagem por áreas para a formação de professores pode impulsionar também trabalhos menos fragmentados dentro das salas de aula da Educação Básica
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
Planejar e avaliar para o desenvolvimento de competências: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:58 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Novos documentos curriculares destacam aspectos como autonomia, liberdade e tolerância. Mas como professores podem desenvolvê-los em suas aulas e avaliações?
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Planejamento e Avaliação - 13 de abril
Reconhecimento e plano de carreira, os segredos da atratividade docente: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Mais que altos salários, oportunidades de formação e boas condições de trabalho aparecem como fatores primordiais para atrair — e reter — bons professores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
Sistematização e Propostas: por Janaina Abreu Oliveira — publicado 26/08/2019 — última modificação 06/06/2024 16:30 — registrado em: Evento, Evento público, Educação, Cátedra de Educação Básica, Multidisciplinaridade, Ensino Básico, Pedagogia
CÁTEDRA EDUCAÇÃO BÁSICA 2019
Localizado em EVENTOS
Sistematização e Propostas - 30 de novembro de 2019: por Maria Leonor de Calasans — publicado 30/11/2019 — última modificação 05/12/2019 09:51 — registrado em: Educação, Cátedra de Educação Básica, Multidisciplinaridade, Pedagogia, Ensino Básico, capa
Localizado em MIDIATECA / Fotos / Eventos 2019
Tardes Cariocas: A USP Ouve o Rio de Janeiro - A Universidade em um Tempo de Choque Cultural: por Sandra Sedini — publicado 19/09/2014 — última modificação 20/10/2015 13:36 — registrado em: Ciências Sociais, Evento público, Universidade, Pedagogia
Localizado em EVENTOS
Temas para pensar a escola: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Durante o segundo semestre de 2019, palestrantes levantaram discussões sobre tópicos como equidade, fragmentação do conhecimento e a gestão escolar
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Sistematização e Propostas - 30 de novembro

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