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Futuro da Formação Médica (ou em Todo o Ensino Superior?): por Thais Cardoso — publicado 06/06/2025 — última modificação 06/06/2025 13:56 — registrado em: Evento público, Evento online, Ensino Superior, Carreira Docente, Polo Ribeirão Preto, Medicina
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Conferência on-line debate uso de estratégias da formação médica em outros cursos de graduação: por Thais Cardoso — publicado 06/06/2025 — última modificação 06/06/2025 13:54 — registrado em: Evento público, Evento online, Ensino Superior, Carreira Docente, Polo Ribeirão Preto, Medicina
Evento é realizado pelo Grupo de Estudo Carreira Docente de Impacto do IEA-RP e terá como palestrante a docente da FMUSP Patricia Zen Tempski
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Estratégias para aumento dos impactos das universidades públicas na sociedade: por Thais Cardoso — publicado 08/04/2025 — registrado em: Evento público, Evento online, Ensino Superior, Carreira Docente, Polo Ribeirão Preto, Universidade
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Minicurso Abordagens de Ensino-Aprendizagem de Problemas Socioambientais Complexos com o uso de Ambientes Digitais na Educação Básica - 13/11/2024: por Letícia Campos Graciani — publicado 18/11/2024 — última modificação 17/12/2024 10:43 — registrado em: Educação, Ensino Superior, Curso, Cátedra de Educação Básica, capa
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Marcelo Viana assume cátedra e destaca a importância da matemática para o desenvolvimento do país: por Mauro Bellesa — publicado 08/11/2024 — última modificação 07/03/2025 15:51 — registrado em: Evento, Ensino Superior, Pós-graduação, Matemática, Política de CT&I, Ensino Básico, Cátedra Otavio Frias Filho, Trabalho, capa
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Cátedras debatem reformulação do Enade e diretrizes para estágios de licenciaturas: por Letícia Campos Graciani — publicado 20/09/2024 — última modificação 20/09/2024 13:50 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Avaliações Educacionais, Ensino Superior, Educação
O encontro promoveu um ambiente de diálogo entre pesquisadores, gestores educacionais e representantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), buscando contribuir com ideias que possam influenciar diretamente as políticas públicas de avaliação educacional no Brasil.
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Encontro Acadêmico "Impacto da Pós-Graduação Brasileira na Sociedade" - 15/08/2024: por Maria Leonor de Calasans — publicado 12/09/2024 — registrado em: Educação, Brasil, Ensino Superior, Agenda 2030, Pesquisa, Institucional, Sociedade, USP, capa
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Ciclo Nacional de Seminários "Autonomia Universitária: Fator de Desenvolvimento do País" (2º encontro) - 28/08/2024: por Maria Leonor de Calasans — publicado 10/09/2024 — registrado em: Educação, Ensino Superior, Administração pública, Institucional, USP, Autonomia universitária, capa
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Seminário debate relevância, compromissos e futuro da autonomia universitária: por Mauro Bellesa — publicado 09/09/2024 — última modificação 17/09/2024 10:40 — registrado em: Educação, Ensino Superior, Evento, Pesquisa, capa, USP, Autonomia universitária, Universidade
2º seminário do Ciclo Nacional de Seminários "Autonomia Universitária: Fator de Desenvolvimento do País" realizou-se no dia 28 de agosto no IEA, numa organização do Instituto e da Reitoria da USP.
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Ciclo Nacional de Seminários "Autonomia Universitária: Fator de Desenvolvimento do País" (2º encontro): por Sergio R V Bernardo — publicado 04/09/2024 — registrado em: Institucional, Administração pública, Ensino Superior, Autonomia universitária, Universidade
Este encontro integra o ciclo de cinco seminários - um por região do país – que tem por objetivo impulsionar um movimento acadêmico pluri-institucional em torno da autonomia universitária plena, temática crucial para a educação superior nacional e, por extensão, para o desenvolvimento do Brasil. O primeiro seminário foi realizado em Florianópolis. Os próximos serão no Recife, Belém e Goiânia. Poucas universidades públicas brasileiras gozam de autonomia financeira, que é essencial para que os demais âmbitos da autonomia se concretizem. Os organizadores alertam que a reforma tributária em vigor introduz natural apreensão, particularmente pelas mudanças que suscita em bases de cálculo consagradas. Essa questão integra a agenda de trabalho proposta pelo ciclo.
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