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Currículo, ética e profissionalização: desafios para a educação

por João Rafael - publicado 26/08/2015 10:02 - última modificação 26/08/2015 10:02

Detalhes do evento

Quando

de 27/08/2015 - 14:00
a 27/08/2015 - 17:00

Onde

Salão de eventos do Centro de Tecnologia da Informação da USP Ribeirão Preto (CeTI-RP)

Participantes

Norberto Garcia-Cairasco
Dalton de Souza Amorim
Marta M. Coelho Damasceno

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O programa de Pós-Graduação em Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP e o Grupo de Estudo do IEA-RP, “Reflexões em Neurociência Contemporânea”, realizarão no dia 27 de agosto, às 14h a mesa-redonda Currículo, ética e profissionalização: desafios para a educação. O evento ocorrerá no Salão de Eventos do Centro de Tecnologia da Informação da USP Ribeirão Preto (CeTI-RP)

A mesa-redonda faz parte da disciplina “Didática para o ensino superior: fundamentos teórico-metodológicos”, ministrada pelas professoras Noeli P. P. Rivas e Cristina C. A. Pedroso do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP Ribeirão Preto (FFCLRP). A atividade será moderada pelo professor Norberto Garcia-Cairasco da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP.

O debate contará com a apresentação do professor Dalton de Souza Amorim do Departamento de Biologia da FFCLRP, que irá abordar a carreira acadêmica e a docência universitária, destacando a necessidade de discutir abertamente as metas dos projetos de graduação.

Em seguida, a professora Marta M. Coelho Damasceno da Universidade Federal do Ceará discorrerá sobre a ética na pesquisa envolvendo seres humanos e suas implicações na construção de projetos de mestrado e doutorado. Após as apresentações, o professor Garcia-Cairasco irá moderar o debate entre o público e os palestrantes.

Inscrições

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas clicando aqui.

Organização

Programa de Pós-Graduação em Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP
Grupo de Estudo do IEA-RP, “Reflexões em Neurociência Contemporânea”