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Formada em geografia pela PUC-SP, graduada em Pedagogia pelo Instituto Singularidades (2017). Possui experiência como educadora em projetos socioambientais e como facilitadora de processos de construção coletiva de espaços educadores dentro de escolas. É pesquisadora do tema Alfabetização Ecológica como processo de melhoria do desenvolvimento socioambiental dentro de escolas públicas. Educadora, atua com a proteção da infância acreditando que o conhecimento é construído a partir das observações, intervenções e interação entre a criança e o ambiente. Utiliza a permacultura para observar e criar espaços cooperativos para convivência, espaços esses como a horta, composteira, cisternas, definidos como tecnologias urbanas para diminuir o impacto ambiental e criando zonas de aprendizado dentro do espaço escolar. |
