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VideoIEA Série sobre Complexidade (4ª Conversa)
por Sergio R V Bernardo — publicado 30/11/2023 — registrado em:
A quarta conversa da "Série sobre Complexidade" foi com Ítala Loffredo d’Ottaviano, pesquisadora colaboradora do Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência e professora titular colaboradora em Lógica e Fundamentos da Matemática do Departamento de Filosofia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Os encontros da série com pesquisadores das áreas de física, biologia, filosofia da ciência, semiótica, biologia e lógica avaliam os avanços das pesquisas e debates sobre a complexidade e a validade da profecia de Stephen Hawking, para quem o século 21 seria o século da complexidade.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2023
VideoIEA A Experiência do Institut de Recherche Syndicale/FSU
por Sergio R V Bernardo — publicado 30/11/2023 — registrado em:
O seminário constituiu espaço coletivo de análise e exposição de documentos e material bibliográfico sobre dispositivos intelectuais de engajamento dos anos 1970, já levantados na França, e a trajetória de sua recepção no Brasil. Teve como finalidade reunir pesquisadores cujos estudos possam ser aproximados ou incluídos no programa de pesquisa sobre o tema. Em cooperação com o laboratório Sophiapol da Université Paris Nanterre, o encontro também visou consolidar rede de investigação sobre práticas contemporâneas de subjetivação militante, a ser constituída por grupos, centros de pesquisa e pesquisadores no Brasil e na França.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2023
VideoIEA Série sobre Complexidade (5ª Conversa)
por Sergio R V Bernardo — publicado 30/11/2023 — registrado em:
A quinta conversa da Série sobre Complexidade foi com Marcos Buckeridge, professor do Instituto de Biociências da USP. Desde 2008, ele é diretor do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Bioetanol (INCT do Bioetanol). Seu grupo desvendou a estrutura química da parede celular da cana de açúcar e do miscanthus, duas das mais importantes gramíneas usadas para bioenergia.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2023
VideoIEA Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - Parte 1 de 2
por Sergio R V Bernardo — publicado 30/10/2019 — registrado em:
O ciclo "A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes" é centrado na profissão e na formação de professores, bem como na escola e suas funções de condução da aprendizagem, vivência e produção cultural, protagonismo comunitário e inclusão social. O segundo encontro tratou da “fratura disciplinar” como problema educacional e discutiu alternativas de integração de acordo com a área de que cada componente curricular é parte.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - Parte 2 de 2
por Sergio R V Bernardo — publicado 30/10/2019 — registrado em:
O ciclo "A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes" é centrado na profissão e na formação de professores, bem como na escola e suas funções de condução da aprendizagem, vivência e produção cultural, protagonismo comunitário e inclusão social. O segundo encontro tratou da “fratura disciplinar” como problema educacional e discutiu alternativas de integração de acordo com a área de que cada componente curricular é parte.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Sharing Paths: Building an International Academic Career as a Young Researcher in Entrepreneurship and Innovation
por Sergio R V Bernardo — publicado 16/12/2019 — registrado em:
Com o intuito de mostrar as possibilidades de uma carreira internacional em empreendedorismo e inovação para jovens pesquisadores, este seminário recebeu dois pesquisadores da Jönköping International Business School (JIBS), da Suécia, que compartilharam experiências e aprendizados de suas jornadas.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Consciência em Debate - Diálogos entre as Neurociências, Engenharias e Filosofia da Mente
por Sergio R V Bernardo — publicado 16/12/2019 — registrado em:
Neste seminário, pesquisadores discutiram as convergências e divergências do conceito de consciência utilizado nas áreas de bioengenharia e neurobiologia, filosofia da mente e engenharia da computação. Segundo os organizadores, a consciência vem desafiando cientistas de várias disciplinas, principalmente aquelas que se propõem a compreender o cérebro humano, e seu estudo é fundamental para a compreensão dos processos cerebrais e suas implementações em sistemas artificiais.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Ignorância, Autoengano e Crenças Paranormais: Uma Análise pela Psicologia do Ilusionismo
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/12/2019 — registrado em:
No 6º encontro do ciclo "O que a Ignorância tem a nos ensinar?", o professor do Instituto de Psicologia da USP Wellington Zangari explicou como, em sua visão, os ilusionistas e pseudo-paranormais controlam a cognição, a percepção, a memória e a atenção de seus expectadores para levá-los a ter "experiências do impossível". Ao mostrar algumas dessas experiências, ele refletiu a respeito dos processos psicológicos, psicossociais e neurológicos que permitem sua ocorrência.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Ceticismo, Empiria e Pensamento Político
por Sergio R V Bernardo — publicado 20/12/2019
Neste encontro, o filósofo Luiz Felipe Pondé abordou o lugar do ceticismo anglo-saxão no pensamento político contemporâneo – tradição intelectual representada por autores como James Madison, Alexander Hamilton, Michael Oakeshott e Thomas Sowell, que permanece praticamente sem espaço no debate acadêmico brasileiro.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
VideoIEA Perspectives on Origin of Life - Part 1
por Sergio R V Bernardo — publicado 12/02/2020 — registrado em:
Com o objetivo de atrair a atenção para os estudos de uma das principais questões científicas ainda não respondidas, a origem da vida, os participantes do workshop discutiram abordagens e diferentes temáticas de destaque da área.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2019
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