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Empirismo Crítico Construtivo: O Caráter Social do Conhecimento, Focando no Aspecto Discursivo Crítico da Objetividade e nas suas Consequências para o Entendimento do Papel dos Valores na Ciência
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
31/03/2016
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última modificação
19/09/2019 06:08
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registrado em:
Grupo de Pesquisa Filosofia, História e Sociologia da Ciência e da Tecnologia
Esta é uma apresentação do que Helen Longino chama de epistemologia social para a ciência. Esta posição surge da consideração de argumentos sobre a indeterminação de hipóteses por provas. Longino argumentou e propôs que os desafios colocados para as reivindicações de objetividade só podem ser cumpridos se nós nos dirigirmos para o pensamento do conhecimento com um alcance em um contexto social e interativo. Ela sugere que a observância de determinadas normas em e por uma comunidade de inquiridores reduz (mas não elimina) o papel dos valores na ciência.
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Emprego e Importância da Inovação no Turismo (Parte I)
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
31/08/2016
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última modificação
18/09/2019 22:20
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registrado em:
Grupo de Pesquisa Observatório da Inovação e Competitividade - NAP
O primeiro debate de uma série lançada pelo Observatório da Inovação e Competitividade (OIC) sobre inovação no setor de serviços convidou o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e o Ministério do Turismo para apresentar e discutir os resultados do Sistema de Informações sobre Mercado de Trabalho do Setor Turismo. Na ocasião, também foram apresentados os primeiros resultados georreferenciados aplicados na Plataforma Gisbi.
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Emprego e Importância da Inovação no Turismo (Parte II)
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
31/08/2016
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última modificação
18/09/2019 22:20
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registrado em:
Grupo de Pesquisa Observatório da Inovação e Competitividade - NAP
O primeiro debate de uma série lançada pelo Observatório da Inovação e Competitividade (OIC) sobre inovação no setor de serviços convidou o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e o Ministério do Turismo para apresentar e discutir os resultados do Sistema de Informações sobre Mercado de Trabalho do Setor Turismo. Na ocasião, também foram apresentados os primeiros resultados georreferenciados aplicados na Plataforma Gisbi.
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Encantar na Fronteira do Conhecimento: Conversa Sobre Arte, Ciência e Conhecimento
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
07/02/2023
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registrado em:
Grupo de Pesquisa Fórum Permanente: Sistema Cultural entre o Público e o Privado
O evento Encantar na Fronteira do Conhecimento (do inglês, Grace at the boundary of knowledge), conversou sobre arte, ciência e conhecimento, reuniu artistas e cientistas para uma conversa-debate acerca das convergências da arte e da ciência sejam estas filosóficas, epistemológicas ou mesmo práticas.
Os participantes foram convidados a compartilhar as suas impressões e reflexões a partir de suas experiências profissionais, seus campos de atuação e reflexões.
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Encantar na Fronteira do Conhecimento: Sobre Desenho - Cânones, Experimentos, Transcendências
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
08/12/2022
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registrado em:
Grupo de Pesquisa Fórum Permanente: Sistema Cultural entre o Público e o Privado
Debate-conversa com artistas, arquitetos e curadores a respeito dos estatutos, tradições, experimentos e transcendências do desenho na contemporaneidade. O desenho tem um papel central na exposição Grace at the Boundary of knowledge / Encantar na Fronteira do Conhecimento, uma vez que está na base de todos os trabalhos expostos.
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Encontro Acadêmico "Impacto da Pós-Graduação Brasileira na Sociedade"
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
05/09/2024
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última modificação
05/09/2024 12:06
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Institucional
Organizado pelo Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar e Interinstitucional (NuPIS) do Centro de Síntese USP Cidades Globais do IEA, este encontro tem três objetivos: caracterizar os esforços sistêmicos e sistematizados sobre o impacto da pós-graduação brasileira na sociedade, identificar os principais produtos que ilustram os princípios e os instrumentos de medição desse impacto e contribuir para o reconhecimento pela sociedade da contribuição da pós-graduação para o desenvolvimento do país.
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Encontro Acadêmico Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência - Mesa 1
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
25/05/2017
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última modificação
18/09/2019 12:59
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registrado em:
Strategic Workshops
O evento promoveu entendimentos e reflexão sobre teorias e práticas interdisciplinares que ampliam o diálogo entre variadas áreas de conhecimento, favorecem a renovação de práticas pedagógicas, científicas e profissionais, estimulam inovação e, consequentemente, contribuem para o desenvolvimento de Universidades de excelência.
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Encontro Acadêmico Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência - Mesa 2
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
25/05/2017
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última modificação
18/09/2019 12:59
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registrado em:
Programa Ano Sabático
O evento promoveu entendimentos e reflexão sobre teorias e práticas interdisciplinares que ampliam o diálogo entre variadas áreas de conhecimento, favorecem a renovação de práticas pedagógicas, científicas e profissionais, estimulam inovação e, consequentemente, contribuem para o desenvolvimento de Universidades de excelência.
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Encontro Acadêmico Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência - Mesa 3
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
25/05/2017
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última modificação
18/09/2019 12:59
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registrado em:
Programa Ano Sabático
O evento promoveu entendimentos e reflexão sobre teorias e práticas interdisciplinares que ampliam o diálogo entre variadas áreas de conhecimento, favorecem a renovação de práticas pedagógicas, científicas e profissionais, estimulam inovação e, consequentemente, contribuem para o desenvolvimento de Universidades de excelência.
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Encontro Acadêmico Interdisciplinaridade e Inovação em Universidades de Excelência - Abertura e Painel 1
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por Sergio R V Bernardo
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publicado
25/05/2017
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última modificação
19/09/2019 07:13
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registrado em:
Strategic Workshops
Abertura e Painel 1 - O evento promoveu entendimentos e reflexão sobre teorias e práticas interdisciplinares que ampliam o diálogo entre variadas áreas de conhecimento, favorecem a renovação de práticas pedagógicas, científicas e profissionais, estimulam inovação e, consequentemente, contribuem para o desenvolvimento de Universidades de excelência.
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