 |
Doutora do curso de Pós-Graduação em Educação (UCS/2016), na Linha de Pesquisa História e Filosofia da Educação, desenvolvendo a pesquisa intitulada "Relação do docente com o saber: sentidos atribuídos aos referenciais curriculares e ao ensinar no cotidiano escolar", sob orientação da Profª Drª Nilda Stecanela (UCS) e coorientação do professor Bernard Charlot, da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Bolsista CAPES/PROSUC. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade (EDUCON)Mestra em Educação, na linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia, pela Universidade de Caxias do Sul (2015). Possui graduação em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (1998) -Licenciatura Plena em Língua e Literatura da Língua Portuguesa e Língua e Literatura da Língua Inglesa. Especialização em Língua Portuguesa. Tem experiência como docente de Língua Portuguesa e Inglesa para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental em escolas da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul. Atualmente exerce a função de Diretora Pedagógica na Secretaria Municipal da Educação. |
