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VideoIEA Imagens do Brasil: Quantos Espelhos? (Parte 3 de 3)
por Sergio R V Bernardo — publicado 01/11/2022 — registrado em:
O seminário promoveu o debate sobre imagens literárias que espelham o Brasil, colocando em discussão algumas delas. Se o mito fundador da nacionalidade brasileira teve como um dos marcos o romance Iracema (de 1865), de José de Alencar, antes da Independência do país o Brasil já era conhecido na Europa e gozava de outras imagens, urdidas por portugueses, alemães e franceses; depois, por italianos, japoneses, africanos e indígenas. Essas imagens foram inseridas nas respectivas literaturas e aí permanecem até hoje.
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VideoIEA Imagens do Brasil: Quantos Espelhos? (Parte 2 de 3)
por Sergio R V Bernardo — publicado 01/11/2022 — registrado em:
O seminário promoveu o debate sobre imagens literárias que espelham o Brasil, colocando em discussão algumas delas. Se o mito fundador da nacionalidade brasileira teve como um dos marcos o romance Iracema (de 1865), de José de Alencar, antes da Independência do país o Brasil já era conhecido na Europa e gozava de outras imagens, urdidas por portugueses, alemães e franceses; depois, por italianos, japoneses, africanos e indígenas. Essas imagens foram inseridas nas respectivas literaturas e aí permanecem até hoje.
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VideoIEA Imagens do Brasil: Quantos Espelhos? (Parte 1 de 3)
por Sergio R V Bernardo — publicado 01/11/2022 — registrado em:
O seminário promoveu o debate sobre imagens literárias que espelham o Brasil, colocando em discussão algumas delas. Se o mito fundador da nacionalidade brasileira teve como um dos marcos o romance Iracema (de 1865), de José de Alencar, antes da Independência do país o Brasil já era conhecido na Europa e gozava de outras imagens, urdidas por portugueses, alemães e franceses; depois, por italianos, japoneses, africanos e indígenas. Essas imagens foram inseridas nas respectivas literaturas e aí permanecem até hoje.
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VideoIEA Loreto y San Miguel, os últimos Pueblos de Guaraní-Misioneros
por Sergio R V Bernardo — publicado 01/11/2022 — última modificação 01/11/2022 10:28 — registrado em:
Alfredo Poenitz, da Universidad Gastón Dachary, falou sobre o tema de seu livro "Mestizo del litoral. Sus modos de vita em Loreto e San Miguel", no qual mostra que a dispersão do povo guarani-missionário resultou no surgimento de novos assentamentos construídos de forma muito precária, mas seguindo o modelo da construção reducional.
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VideoIEA Nopoki: um Projeto para não Perder o Patrimônio Cultural e Linguístico dos Povos Originários da Amazônia Peruana
por Jorge Paulo Soares — publicado 05/10/2022 — última modificação 07/10/2022 14:35 — registrado em:
Este seminário trouxe a experiência de uma universidade indígena em Atalaya, no Peru, frequentada por membros de 12 povos originários, com diferentes línguas, que se formam professores bilíngues a partir da vivência da interculturalidade. O projeto educacional nasceu do desejo de conservar as línguas e tradições indígenas como patrimônio importante para a identidade e desenvolvimento das comunidades. A palavra Nopoki significa “estou aqui”.
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VideoIEA Integração das Investigações sobre as Missões Jesuíticas nos Territórios Guaraníticos: a Constituição de Equipes Interdisciplinares e Internacionais
por Sergio R V Bernardo — publicado 28/09/2022 — registrado em:
Para estudar as missões jesuíticas nos territórios guaraníticos, uma comunidade de pesquisadores de diferentes países e áreas se envolveram em investigações regionais, desvendando um "fecundo universo de pesquisa". Este evento apontou o percurso que levou à constituição dessa comunidade e apresentou uma entrevista com Rámon Gutiérrez, do Centro Latino-Americano de Documentação de Arquitetura (Cedodal), realizada em 2021 pelo Grupo de Pesquisa Tempo, Memória e Pertencimento.
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VideoIEA Reverdejar - As Plantas Moldando o Território - 23/09/2022
por Jorge Paulo Soares — publicado 23/09/2022 — última modificação 27/09/2022 08:35 — registrado em:
Uma abordagem que reconhece inteligência, sensibilidade, pensamento e capacidade de comunicação às plantas nas suas relações com os seres humanos tem ganhado força. Ela é pensada sobretudo através dos conhecimentos e protagonismo de comunidades indígenas e quilombolas no Brasil, e da agência das mulheres. Essa chamada “virada vegetal” está na pauta de uma nova visão historiográfica, ligada à re-existência de fatores de longa duração no nosso território, na sua diversidade e ancestralidade.
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VideoIEA Reverdejar - As Plantas Moldando o Território - 22/09/2022
por Jorge Paulo Soares — publicado 22/09/2022 — última modificação 27/09/2022 08:34 — registrado em:
Uma abordagem que reconhece inteligência, sensibilidade, pensamento e capacidade de comunicação às plantas nas suas relações com os seres humanos tem ganhado força. Ela é pensada sobretudo através dos conhecimentos e protagonismo de comunidades indígenas e quilombolas no Brasil, e da agência das mulheres. Essa chamada “virada vegetal” está na pauta de uma nova visão historiográfica, ligada à re-existência de fatores de longa duração no nosso território, na sua diversidade e ancestralidade.
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VideoIEA Os Índios, a História Indígena e o Bicentenário
por Jorge Paulo Soares — publicado 19/09/2022 — última modificação 20/09/2022 12:04 — registrado em: ,
Este seminário debateu o estatuto jurídico dos indígenas na transição do mundo colonial para o Brasil independente, abordando os principais direitos indígenas e considerando tanto os aspectos legais da questão quanto os costumes, as expectativas de direitos e as lutas sociais e políticas protagonizadas por indígenas e não indígenas na conformação do Estado e da sociedade nacional.
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VideoIEA Lançamento do Livro O Tigre Azul
por Sergio R V Bernardo — publicado 14/09/2022 — registrado em:
O livro "O Tigre Azul" tem como tema central as missões jesuíticas nos territórios guaraníticos, também chamadas de Reduções, e sua relação com as colonizações portuguesa e espanhola. A obra faz parte de uma trilogia que tematiza os grandes acontecimentos da macro-história europeia e sul-americana entre os séculos 16 e 20. Não se trata de um relato estritamente histórico, mas de um conjunto de micro-histórias que "criam mundos emocionais", dando vida à História em sentido amplo.
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