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VideoIEA Por uma Lei da Bibliodiversidade - Parte 4 de 6
por Sergio R V Bernardo — publicado 28/10/2021
Há 40 anos, a chamada Lei Lang estabeleceu o preço fixo único do livro na França. O debate sobre essa questão agora atinge os profissionais do setor e, especialmente, o público leitor do Brasil. Segundo os organizadores a questão tem sido debatida sob a ótica do mercado, quando, na verdade, ela tem uma abrangência muito maior, dada a natureza do livro na economia de bens culturais e seu papel na formação dos leitores. O seminário reuniu durante três dias pesquisadores e especialistas franceses e brasileiros para tratar do assunto. Participou da abertura Jack Lang, ex-ministro da Cultura da França, responsável pela implementação da Lei do Preço Fixo ou Lei Lang.
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VideoIEA Escravidão do Corpo e Escravidão da Alma: Igreja, Poder Político e Escravidão entre Atlântico e Mediterrâneo - Parte 2 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:28 — registrado em:
Este simpósio abordou a relação entre a escravidão da alma (proveniente do pecado original bíblico) e do corpo (justificada pelo “aprisionamento” da alma escravizada), com especial atenção para a abordagem da Igreja Católica ao fenômeno na Idade Moderna. Os pesquisadores analisaram a situação tanto no Atlântico -- especialmente no Brasil -- quanto no Mediterrâneo, e compararam os processos.
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VideoIEA Escravidão do Corpo e Escravidão da Alma: Igreja, Poder Político e Escravidão entre Atlântico e Mediterrâneo - Parte 4 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:28 — registrado em:
Este simpósio abordou a relação entre a escravidão da alma (proveniente do pecado original bíblico) e do corpo (justificada pelo “aprisionamento” da alma escravizada), com especial atenção para a abordagem da Igreja Católica ao fenômeno na Idade Moderna. Os pesquisadores analisaram a situação tanto no Atlântico -- especialmente no Brasil -- quanto no Mediterrâneo, e compararam os processos.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 1 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:29 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 2 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:29 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 3 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:30 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 4 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:30 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo UrbanSus: Sustentabilidade Urbana - Gestão de Bacias Hidrográficas e Sustentabilidade - Parte 1 de 3
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:30 — registrado em:
A complexidade inerente ao uso e ocupação de bacias hidrográficas e áreas urbanas exige processos de gestão que considerem os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU na implementação de políticas, planos, programas, projetos e ações. O objetivo deste seminário foi promover o diálogo e reunir experiências sobre o planejamento e a gestão integrada e participativa de bacias hidrográficas, levando em consideração a relevância do tema na busca pela sustentabilidade urbana e as necessárias inter-relações entre ambiente e sociedade.
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VideoIEA Ciclo UrbanSus: Sustentabilidade Urbana - Gestão de Bacias Hidrográficas e Sustentabilidade - Parte 2 de 3
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:31 — registrado em:
A complexidade inerente ao uso e ocupação de bacias hidrográficas e áreas urbanas exige processos de gestão que considerem os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU na implementação de políticas, planos, programas, projetos e ações. O objetivo deste seminário foi promover o diálogo e reunir experiências sobre o planejamento e a gestão integrada e participativa de bacias hidrográficas, levando em consideração a relevância do tema na busca pela sustentabilidade urbana e as necessárias inter-relações entre ambiente e sociedade.
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VideoIEA Ciclo UrbanSus: Sustentabilidade Urbana - Gestão de Bacias Hidrográficas e Sustentabilidade - Parte 3 de 3
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:31 — registrado em:
A complexidade inerente ao uso e ocupação de bacias hidrográficas e áreas urbanas exige processos de gestão que considerem os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU na implementação de políticas, planos, programas, projetos e ações. O objetivo deste seminário foi promover o diálogo e reunir experiências sobre o planejamento e a gestão integrada e participativa de bacias hidrográficas, levando em consideração a relevância do tema na busca pela sustentabilidade urbana e as necessárias inter-relações entre ambiente e sociedade.
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