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VideoIEA ChatGPT: Potencial, Limites e Implicações para a Universidade - Parte 2 de 2
por Sergio R V Bernardo — publicado 28/03/2023 — última modificação 18/05/2023 13:57 — registrado em:
O ChatGPT representa, para muitos, uma nova fronteira da Inteligência Artificial (IA). É capaz de redigir ensaios, trabalhos e responder lições de casa ou questões de uma prova. Ao mesmo tempo, pode diminuir o esforço de reflexão e cognição e enfraquecer a aprendizagem. Neste encontro, a comunidade acadêmica e especialistas da área analisaram os impactos dessa nova ferramenta e outras similares em relação ao ensino-aprendizagem e às questões éticas. Também discutiram se tais tecnologias são capazes de potencializar o processo educacional.
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VideoIEA Ciclo 'A Caminho da COP 21': As Mudanças Climáticas e as Megacidades
por Sergio R V Bernardo — publicado 24/11/2015 — última modificação 05/06/2025 10:57 — registrado em:
O objetivo desta série de debates é entender, debater, contribuir e identificar oportunidades para mudança nos padrões de emissões dos gases de efeito estufa - contribuindo para a resiliência dos sistemas naturais e antrópicos - e dar suporte às políticas públicas locais e nacionais sobre o tema. Ao mesmo tempo, busca-se oferecer uma contribuição ao governo brasileiro e seus negociadores para a Conferência das Partes (COP21) sobre Mudanças do Clima, que ocorrerá em Paris, de 30 de novembro a 11 de dezembro.
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VideoIEA Ciclo 'A Caminho da COP21': As Mudanças Climáticas e a Crise Hídrica
por Sergio R V Bernardo — publicado 02/10/2015 — última modificação 05/06/2025 10:44 — registrado em:
O objetivo desta série de debates é entender, debater, contribuir e identificar oportunidades para mudança nos padrões de emissões dos gases de efeito estufa - contribuindo para a resiliência dos sistemas naturais e antrópicos - e dar suporte às políticas públicas locais e nacionais sobre o tema. Ao mesmo tempo, busca-se oferecer uma contribuição ao governo brasileiro e seus negociadores para a Conferência das Partes (COP21) sobre Mudanças do Clima, que ocorrerá em Paris, de 30 de novembro a 11 de dezembro.
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VideoIEA Ciclo 'A Caminho da COP21': As Mudanças Climáticas e a Matriz Energética
por Sergio R V Bernardo — publicado 09/10/2015 — última modificação 05/06/2025 10:45 — registrado em:
Nesta mesa, foram discutidos modelos de negócios e investimentos em energia e as necessárias adaptações em função das consequências das mudanças climáticas para que sejam atingidas as metas propostas pelos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e o aumento máximo de 2°C na média da temperatura do planeta. Este foi o segundo encontro da série “A Caminho da COP 21: Preparando o Terreno até Paris”.
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VideoIEA Ciclo 'A Caminho da COP21': As Mudanças Climáticas e a Segurança Alimentar
por Sergio R V Bernardo — publicado 15/10/2015 — última modificação 05/06/2025 10:45 — registrado em:
Neste encontro, os convidados discutiram como a agricultura irá alimentar 10 bilhões de pessoas; como conciliar a produção de alimentos, fibra e energia de forma sustentável e consciente; o papel da agricultura como importante vetor para adaptação e redução das emissões dos gases efeito estufa;e a agricultura como elemento chave para geração de renda e redução dos impactos em ambientes urbanos em cenários de instabilidade econômica, politica e ambiental e das mudanças climáticas. Esta foi a segunda conferência da série “A Caminho da COP 21: Preparando o Terreno até Paris”.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Experiências Inovadoras (3º Encontro) - Parte 1 de 2
por Sergio R V Bernardo — publicado 28/05/2019 — última modificação 18/09/2019 11:16 — registrado em:
O terceiro encontro do ciclo tratou de experiências inovadoras na educação básica. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Experiências Inovadoras (3º Encontro) - Parte 2 de 2
por Sergio R V Bernardo — publicado 28/05/2019 — última modificação 18/09/2019 11:17 — registrado em:
O terceiro encontro do ciclo tratou de experiências inovadoras na educação básica. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 1 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:29 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 2 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:29 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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VideoIEA Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - Parte 3 de 4
por Sergio R V Bernardo — publicado 26/04/2019 — última modificação 18/09/2019 11:30 — registrado em:
O segundo encontro do ciclo discutiu o tema planejamento e avaliação nas escolas de ensino básico. O debate entre especialistas e profissionais busca contribuir para o objetivo final dos eventos, que é a criação de mecanismos de enfrentamento para a fragmentação que afeta a organização da Escola Básica no Brasil. A cátedra adota a premissa de que a ação e formação dos professores pode ser um antídoto para esta realidade.
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