Programação Escolar e sua Relação com seu Entorno Social e Cultural

Colóquio

Este colóquio propõe uma reflexão sobre a importância da articulação entre a programação escolar e a realidade social, cultural e territorial em que a escola está inserida. Ao reconhecer os saberes, experiências e especificidades locais, a escola amplia seu papel como espaço de formação integral e cidadã, promovendo o pertencimento, o diálogo entre gerações e o desenvolvimento de práticas pedagógicas com sentido para toda a comunidade escolar. A proposta parte da premissa de que uma escola conectada com seu entorno fortalece sua função social, potencializa a aprendizagem e contribui para a transformação dos territórios.

Coordenação:

Luis Carlos de Menezes (IF e CEB-IEA/USP)

Exposição:

Carlos Mourthé (UFMG e CEB-IEA/USP)

Carla Roberta Sasset Zanette (CEB-IEA/USP e CEB-IEA/USP)

Carmem Prado (IF-USP e CEB-IEA/USP)

Claudia Passador (FEARP-USP e CEB-IEA/USP)

Eliane Mergulhão (FATEC e UNIP e CEB-IEA/USP)

Gilson Soares de Araújo (TCE-PI e CEB-IEA/USP)

Luciana Limeira (SEEDF, FGV e CEB-IEA/USP)

Sônia Jaconi (CEB-IEA/USP)

Tereza Perez (CEDAC e CEB-IEA/USP)

Valter de Almeida Costa (CEB-IEA/USP)

Inscrições

Organização