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Novo grupo é dedicado a temas comuns ao Direito e à Tecnologia da Informação
por Mauro Bellesa — publicado 07/08/2020 — última modificação 07/08/2020 11:18 — registrado em: , , , , , ,
Criação do Grupo de Estudos Direito e Tecnologia (Tech Law) no Polo Ribeirão Preto do IEA foi aprovada pelo Conselho Deliberativo em 24 de junho.
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Novo livro de Dária Jaremtchuk examina relações artístico-culturais Brasil-EUA nos anos 60-70
por Mauro Bellesa — publicado 19/09/2023 — última modificação 18/12/2023 12:22 — registrado em: , , , , , , , ,
Nos dias 19, 22 e 27 de setembro, ocorrem os debates de lançamento do livro “Políticas de Atração: Relações Artístico-Culturais Entre Estados Unidos e Brasil (1960-1970)”, da historiadora da arte Dária Jaremtchuk.
Localizado em NOTÍCIAS
VideoIEA Novos Horizontes Civilizatórios: Direitos da Natureza, Direitos Humanos e o Giro Biocêntrico
por Sergio R V Bernardo — publicado 21/12/2023 — registrado em:
Eduardo Gudynas, conferencista deste seminário, é um pensador uruguaio e autor do livro “Direitos da Natureza-Ética Biocêntrica e políticas ambientais”. Ele foi consultor da Assembleia Constituinte do Equador, que produziu uma nova Constituição em 2008, pioneira na consagração dos Direitos da Natureza em um texto constitucional. Em sua perspectiva ‘biocêntrica’, o ser humano é interpretado “como mais um, junto com as demais espécies viventes, e não está acima delas”, nem tampouco acima dos direitos de outros seres.
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Novos Horizontes Civilizatórios: Direitos da Natureza, Direitos Humanos e o Giro Biocêntrico
por Sandra Sedini — publicado 24/11/2023 — última modificação 21/12/2023 15:04 — registrado em: , , , , , , ,
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O Ambiente Escolar em Transformação
por Sandra Sedini — publicado 13/05/2021 — última modificação 27/10/2021 14:04 — registrado em: , , , , ,
Localizado em EVENTOS
VideoIEA O Ambiente Escolar em Transformação (Parte 1 de 6)
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/09/2021 — registrado em:
A necessidade de transformar a escola num ambiente mais favorável ao desenvolvimento das crianças e adolescentes tornou-se ainda mais relevante com o fechamento das instalações escolares diante da pandemia de Covid-19. A questão foi abordada neste seminário por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, profissionais e estudantes de educação básica.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2021
VideoIEA O Ambiente Escolar em Transformação (Parte 2 de 6)
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/09/2021 — registrado em:
A necessidade de transformar a escola num ambiente mais favorável ao desenvolvimento das crianças e adolescentes tornou-se ainda mais relevante com o fechamento das instalações escolares diante da pandemia de Covid-19. A questão foi abordada neste seminário por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, profissionais e estudantes de educação básica.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2021
VideoIEA O Ambiente escolar em transformação (Parte 3 de 6)
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/09/2021 — registrado em:
A necessidade de transformar a escola num ambiente mais favorável ao desenvolvimento das crianças e adolescentes tornou-se ainda mais relevante com o fechamento das instalações escolares diante da pandemia de Covid-19. A questão foi abordada neste seminário por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, profissionais e estudantes de educação básica.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2021
VideoIEA O Ambiente Escolar em Transformação (Parte 4 de 6)
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/09/2021 — registrado em:
A necessidade de transformar a escola num ambiente mais favorável ao desenvolvimento das crianças e adolescentes tornou-se ainda mais relevante com o fechamento das instalações escolares diante da pandemia de Covid-19. A questão foi abordada neste seminário por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, profissionais e estudantes de educação básica.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2021
VideoIEA O Ambiente Escolar em Transformação (Parte 5 de 6)
por Sergio R V Bernardo — publicado 17/09/2021 — registrado em:
A necessidade de transformar a escola num ambiente mais favorável ao desenvolvimento das crianças e adolescentes tornou-se ainda mais relevante com o fechamento das instalações escolares diante da pandemia de Covid-19. A questão foi abordada neste seminário por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, profissionais e estudantes de educação básica.
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