Notas sobre o Problema das Culturas no Contexto Escolar

Minicurso

O objetivo é refletir sobre o problema de se considerar duas formas de cultura no contexto escolar. A primeira delas refere-se à diferenciação e à integração das culturas— erudita, criativa, popular e de consumo — no contexto escolar, levando-se em conta a presença, ou ausência, delas no contexto familiar dos alunos que frequentam a educação básica. A segunda refere-se à diferenciação e integração das culturas —oral, textual, audiovisual e digital — no contexto escolar, considerando- se sua presença e uso no contexto familiar. Em uma palavra, trata-se de refletir sobre a gestão — regulação e adaptação — das culturas na educação básica.

Expositor: Lino de Macedo (IP e CEB-IEA/USP)

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