A Atualidade das Diretrizes Curriculares para o Ensino de História, Cultura Africana e Afro-Brasileira (III Colóquio)

​​O Colóquio A Atualidade das Diretrizes Curriculares para o Ensino de História, Cultura Africana e Afro-Brasileira ocorre no ano em que a Lei 10.639/03, que incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira", completa 18 anos.

​Ao alcançar a maioridade, celebramos as inúmeras conquistas que foram alcançadas desde sua instituição. Ao mesmo tempo, refletimos criticamente o muito que ainda falta fazer para que sua implementação seja plena, reconhecendo que esse é um trabalho que envolve a sociedade como um todo.

Acreditamos que em seus princípios filosóficos estas diretrizes curriculares oferecem as bases filosóficas e pedagógicas aptas a referenciar os sistemas de ensino, os estabelecimentos, educadoras e educadores em suas práticas e ações cotidianas orientadas para a desrracialização do currículo e enfrentamento e superação do racismo. Bem como para a formação de estudantes aptos para a convivência em diversidade, democrática em respeito aos valores humanos e de cidadão que os habilite com qualidade para a cidadania e futuro ingresso no mundo do trabalho.

​A luta antirracista exige aprendizagens entre os diferentes grupos étnico-raciais, e, como indicam as diretrizes, "trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças e projeto conjunto para construção de uma sociedade justa, diversa e equânime."

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