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Escola, Diversidade e Equidade
por Rafael Borsanelli publicado 01/08/2019 última modificação 23/09/2019 08:58 — registrado em: , , ,
Localizado em EVENTOS
Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica lança livro sobre seus primeiros 5 anos de reflexões
por Mauro Bellesa publicado 30/04/2024 última modificação 30/04/2024 14:24 — registrado em: , , , , ,
Localizado em NOTÍCIAS
VideoIEA Posse de Bernardete Angelina Gatti como Titular da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica
por Sergio R V Bernardo publicado 30/04/2024 — registrado em:
A educadora Bernardete Gatti, pesquisadora colaboradora da Fundação Carlos Chagas (FCC) e decana da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual da Educação de São Paulo, é a nova titular da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica. Ela assumiu o posto ocupado até recentemente pelo epidemiologista Naomar de Almeida Filho, da Universidade Federal da Bahia e ex-professor visitante do IEA. Gatti já participava do Conselho Consultivo da cátedra.
Localizado em MIDIATECA / Vídeos / Vídeos 2024
A Transição Tecnológica e seus Desafios na Educação e no Trabalho (III Colóquio)
por Cláudia Regina publicado 27/06/2022 última modificação 06/07/2022 09:31 — registrado em: , , ,
Localizado em EVENTOS
Estratégias para engajar famílias
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 última modificação 07/02/2020 14:19 — registrado em: , , ,
Conhecer a comunidade a fundo e envolvê-las no planejamento das ações da escola é o primeiro passo para aproximá-la da instituição
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
Bons projetos nascem da escuta dos alunos
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 — registrado em: , , ,
Propostas motivadoras consideram o contexto escolar e dos estudantes. Para criá-las, é necessário conhecê-los e respeitar as características do grupo
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
Das disciplinas à transdisciplinaridade
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 — registrado em: , , ,
Desde a Grécia Antiga discute-se como diferentes saberes podem se relacionar. Nas escolas, é preciso promover cada vez mais interações entre as áreas do conhecimento
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
Grandes questões sobre linguagem
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 — registrado em: , , ,
Matemática e língua materna, duas formas de representação da realidade, podem ser trabalhadas de maneira articulada, sobretudo quando a tecnologia é discutida
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
Para mudar a cultura escolar, é preciso articular o coletivo
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 — registrado em: , , ,
Os projetos são a principal forma de integração das disciplinas. Mas, para que deixem de ser ações pontuais, é preciso mobilização dos gestores
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
A dupla gestora vista por si mesma e pelos educadores
por Nelson Niero Neto publicado 07/02/2020 última modificação 07/02/2020 14:22 — registrado em: , , ,
O papel de coordenadores pedagógicos e diretores é fundamental para garantir que toda a escola e o território se dediquem à promoção da aprendizagem dos estudantes
Localizado em PESQUISA / / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro